База задач по философии

Заполнить таблицу  по изученным  материалам темы: «Философская  антропология».

У К.Лассвица есть фантастический рассказ, в котором изобретатель, открыв способ безболезненного уменьшения человека в пространстве и во времени, переносится на поверхность мыльного пузыря, только что выдутого его сыном. Оказалось, что там были разумные обитатели, которые горячо спорили о происхождении своей «планеты» и при этом разделились на две партии. Одни утверждали, что мир состоит из жира и щёлочи и существует извечно. Другие полагали, что мир выдут устами исполина, имя коего Рудипуди. 

Можно ли считать, что первые были материалистами, а вторые идеалистами? 

Можно ли считать идеалистическим предположение, что жизнь, на какой – либо планете возникла в результате эксперимента, поставленного разумным существом из космоса? 

Раскройте тему: Философия, онтология, антропология, гносеология, материализм, идеализм, софизм, эклектика

Раскройте тему: 1. Философия Гегеля как философия абсолютного идеализма. Тождество мышления и бытия. 2. Диалектика Гегеля. Основные законы и категории диалектики Гегеля

Проанализируйте труд Н. Ф. Федорова «Общее дело».

Раскройте тему: Ж.П. Сартр «Экзистенциализм – это гуманизм»

Раскройте тему: Аристотель. Завершение развития древнегреческой философии

Изложите философские взгляды. Никколо Макиавелли

Раскройте тему: Социально-философские воззрения Н. Макиавелли.

Раскройте тему: Современная русская философия: периоды и характерные черты. 

Ответьте на вопрос: Когда возникли первые научные знания о душе?

Раскройте тему: Понятие основного вопроса философии

Раскройте тему: Философия Нового времени: эмпиризм и рационализм

Крупнейший ученый и философ XX в. В. И. Вернадский писал: «Впервые в истории человечества интересы народных масс – всех и каждого – и свободной мысли личности определяют жизнь человечества, являются мерилом его представлений о справедливости. Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой. И перед ним, перед его мыслью и трудом, становится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого».

Как называется это учение В. И. Вернадского о взаимоотношении общества и природы, в чём его суть? Как соотносится данное положение В. И. Вернадского с сегодняшней экологической ситуацией?

1.Почему философия Нового времени начала сближатся с наукой? Причины

2. Как это отразилось на содержании философии?

Раскройте тему: Основные проблемы немецкой классической философии

Какая на ваш взгляд из точек зрения правильная? Или возможно совместить как-то эти крайности?

а) Бельгийский философ Л. Флам утверждает: "Философия не должна служить никому: ни теологии, ни науке, ни социальному движению. Требовать от философа, чтобы он служил социальному движению, — это значит требовать, чтобы он перестал быть философом…".

б) "Философия не должна быть частью государственной идеологии, ибо идеология — средство достижения единомыслия, в том числе по мировоззренческим проблемам, а философия — это индивидуальная мыслительная деятельность" (М. Мамардашвилли). Ответ свой аргументировать с точки зрения философии.

Раскройте тему: Этические взгляды Сократа

Нарисуйте структуру сознания с пояснением, какие структурные компоненты обеспечивают те или иные функции сознания.

Дайте определение понятию структурализм.

Прочтите фрагмент произведения Парменида «О природе вещей»:

«Один только путь остается,
«Есть» гласящий;
на нем – примет очень много различных,
Что нерожденным должно оно быть и негибнущим тоже,
Целым, единородным, бездрожным и совершенным.
И не «было» оно, и не «будет», раз ныне все сразу «Есть» одно сплошное.
Не сыщешь ему ты рожденья. Как, откуда взросло? Из несущего?
Так не позволю Я ни сказать, ни помыслить: немыслимо, невыразимо. Есть, что не есть.
Да и что за нужда его побудила. Позже скорее, чем раньше, начав с ничего, появляться?
Так что иль быть всегда, иль не быть никогда ему должно.
Но и из сущего не разрешит Убеждения сила. Кроме него самого, возникать ничему
Как может «быть потом» то, что есть,
Как могло бы «быть в прошлом»?
«Было» – значит, не есть, не есть, если «некогда будет
И неделимо оно, коль скоро всецело подобно:
Тут вот – не больше его ничуть, а там вот – не меньше…»

а) Назовите основные черты бытия согласно Пармениду.

б) Почему нельзя сказать о бытии, что оно «было» или «будет»?

в) Найдите убедительные, с точки зрения Парменида, аргументы.

Раскройте тему: Постмодернизм. Основные идеи постмодернизма.

Почему немецкая философия второй половины XVIII –первой половины XIX в. получила название «классической»?

Как вы понимаете фразу: «Жизнь измеряется не количеством прожитых лет, а интенсивностью переживаний», и аналогичное высказывание М. Монтеня: «Бывает, что человек прожил долго, пожил мало»?