
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной...»
2. Самый большой океан, омывающий Антарктиду. 3. Море, названное в честь первооткрывателя материка. 4. Единственная крайняя точка Антарктиды. 5. Основной климатический пояс Антарктиды. 6. Ближайшее океаническое течение к Антарктиде. 7. Плавучие ледяные
2. Самый большой океан, омывающий Антарктиду.
3. Mope, названное в честь первооткрывателя материка.
4. Единственная крайняя точка Антарктиды.
5. Основной климатический пояс Антарктиды.
6. Ближайшее океаническое течение к Антарктиде.
7. Плавучие ледяные горы.
8. Минимальная температура на материке.
9. Постоянные ветры, формирующиеся над Антарктидой
10. Первым покорил Южный полюс.
11. Объекты, на которых ведется изучение Антарктиды.
12. Самая высокая точка материка.
13. Свободные ото льда участки
География
Сделай сравнительную характеристику США и Канады по следующим параметрам: 1. Экономико-географическое положение страны. 2. Население (плотность, национальный и религиозный состав, уровень урбанизации). 3. Природные ресурсы (виды, размещение). 4.
Сделай сравнительную характеристику Сша и Канады по этим параметрам
1. Экономико-географическое положение страны
2. Население (плотность, национальный и религиозный состав, уровень
урбанизации).
3. Природные ресурсы (виды, размещение).
4. Промышленность (основные отрасли, размещение).
География
Для какой природной зоны характерны следующие представители фауны: росомаха, косуля, рябчик?
13/40
Условие задания:
1 Б.
Для какой природной зоны характерны следующие представители фауны: росомаха, косуля, рябчик?
Ответ:
стеПь
саванна
тундра
тайга
Ответить!
География
Самолёт вылетел из Краснодара в северном направлении и пролетел 1300 км, затем в северо-восточном 3000 км. Определите, на какой широте окажется самолёт относительно Краснодара, пройдя указанное расстояние.
Самолёт вылетел из Краснодара в северном направлении и пролетел 1300 км, затем в северо-восточном 3000 км. Куда прилетел из Краснодара по меридиану
География
Выберите верные утверждения из перечисленных ниже. * С увеличением высоты над уровнем моря температура воздуха повышается. * Тёплые течения способствуют выпадению осадков на побережьях. * По мере удаления от побережий океанов и морей разница между
Выберите верные утверждения из перечисленных ниже.
A Вы не сохранили ответ
С увеличением высоты над уровнем моря температура воздуха повышается.
Тёплые течения способствуют выпадению осадков на побережьях.
По мере удаления от побережий океанов и морей разница между температурой воздуха летом и зимой увеличивается.
На подветренной стороне склона выпадает больше осадков.
Чем ближе к экватору и тропикам, тем климат жарче, а чем ближе к полюсам - тем холоднее.
География
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ Задание: Прочитайте текст и ответьте на вопросы по нему, используя знания о природных зонах и атлас. № 1. Мы выезжаем из Мурманска в сторону Санкт-Петербурга в 4 часа утра. На улице очень светло, солнце над горизонтом. Выехав за
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ Задание: прочитать текст и ответить на вопросы по нему, используя знания о природных зонах и АТЛАС. № 1. Мы выезжаем из Мурманска в сторону Санкт-Петербурга в 4 часа утра. На улице очень светло, солнце над горизонтом. Выехав за черту города, я обращаю внимание на бескрайние безлесные просторы, покрытые мхами и лишайниками. Мелькают заросли карликовых берёз и осин. Вокруг много болот. Движемся на юг, в сторону Санкт-Петербурга. На юге Кольского п-ова начинают появляться заросли хвойных лесов. В окна автомобиля, мы видим бесконечные просторы хвойных лесов, состоящих из сосен и елей. К концу дня мы доехали до города Петрозаводска столицы республики Карелия, известной своим огромным количеством чистейших рек и озёр. По пути к Петрозаводску мы видели большое количество вырубок и лесовозов гружёных лесов. Вечером мы были в столице Карелии. На следующий день к 18:00 вечера мы были в Северной столице. Вопросы: А) По территории каких природных зон проходил маршрут? Б) Какие проблемы влияния деятельности человека на природу были зафиксированы туристами в их дневнике? № 2. В начале нашего пути мы побывали на берегу Финского залива Балтийского моря. После побывали на берегу крупнейшего озера Европы - Ладожского, посетив знаменитую крепость Орешек в истоке Невы. Далее мы отправились по мурманской трассе на север. В окна автомобиля, я видел бесконечные хвойные леса, кое-где встречались вырубки. По пути на север нам постоянно попадались лесовозы гружёные хвойным лесом. К концу дня мы доехали до города Петрозаводска столицы республики Карелия, известной своим огромным количеством чистейших рек и озёр. Проехав ещё 700 км. в северном направлении, мы пересекли северный полярный круг и въехали на территорию Кольского полуострова. Чем дальше, мы двигались на север, ближе к Мурманску, тем реже становились леса, пока они полностью не исчезли. Хвойные леса сменились огромными пространствами, которые были покрыты мхами и лишайниками, карликовыми берёзами и осинами. Приехав в Мурманск в 12 часов ночи, мы поразились тому, что было светло также как днём. Вопросы: А) По территории каких природных зон проходил маршрут? Б) Какие проблемы влияния деятельности человека на природу были зафиксированы туристами в их дневнике?
География
Réponds aux questions. 1. Où se trouve le mont Saint-Michel? 2. Est-il grand? Quelles sont ses dimensions (sa hauteur et sa circonférence)? 3. Qui a déposé ce mont au milieu de la baie, selon une légende? 4. Depuis quand ce lieu est-il connu? 5. Pourquoi
réponds aux questions.
1. Où se trouve le mont Saint-Michel?
2. Est-il grand? Quelles sont ses dimensions (sa hauteur et sa circonférence)?
3. Qui a déposé ce mont au milieu de la baie, selon une légende?
4. Depuis quand ce lieu est-il connu?
5. Pourquoi le mont Saint-Michel est-il classé au patrimoine mondial de l'UNESCO?
6. Pourquoi appelle-t-on les moutons du mont Saint Michel les moutons de pré-salé?
География
21:24 ! 58 % Установите соответствие между объектами двух столбцов Из предложенного списка выберите растения, характерные для Австралии. казуарина гевея бутылочное дерево вельвичия эвкалипт секвойя
21:24
!
58 \% Установите соответствие между объектами двух столбцов Из предложенного списка выберите растения, характерные для Австралии. казуарина гевея бутылочное дерево вельвичия эвкалипт секвойя
География
2. Составьте описание каждой горной системы по плану: & & \ hline & & \ hline Преобладающие высоты горной системы. & & \ hline egin{tabular}{l} Кли
2. Составьте описание каждой горной системы по плану:
| Критерии сравнения | Алтай | Кавказ |
|---|---|---|
| Часть территории России, в которой рас- | ||
| положена горная система |
| Направление простирания горной системы |
|---|
| и её протяжённость |
География
Рассмотри климатограмму (рис. 1). Определи, какому климатическому поясу она соответствует. При выполнении задания используй климатические карты атласа.
Рассмотри климатограмму. Определи, какому климатическому поясу она соответствует. При выполнении задания используй климатические карты атласа.
puc. 1. Климатоzраммма
Ответ:
умеренный
экваториальный
тропический
арктический
География
ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает
ЗАДАНИЯ
1. Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты.
2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки.
3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте.
4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан - зелёным цветом, в Тихий океан - к
География
\ hline end{tabular}
| Класс | Предмет | Название рубрики (на выбор) | Задание |
|---|---|---|---|
| 6 | географи я | Туристический проект «Широка страна моя родная» | Россия - красивейшая страна, где много уникальных мест, способных удивить путешественников! |
| Тем, кто этим летом выбирает далекие и близкие маршруты, предлагаю поучаствовать в данном проекте. | |||
| 1) Составь и заполни географическую карту (контурная карта) описываемой территории. На нее нанеси основные формы рельефа, подпиши реки, озера, населенные пункты. | |||
| 2) Аккуратно и ярко проложи на карте свой туристический маршрут, где укажи начальный, промежуточный и конечный пункты следования. Значками покажи способы передвижения по маршруту между пунктами. | |||
| 3) Условными знаками отметь те природные и культурные достопримечательности, которые ты посетил. | |||
| 4) Прикрепи фото или рисунки выбранных объектов. | |||
| 5) Создай короткий видеоролик для последующего конкурсного отбора и загрузки лучших в телеграмм-канал училища с самой интересной информацией по твоему маршруту. Не забудь про свой звуковой комментарий. |
География
Нельзя ли за неимением компаса, воспользоваться нашими обыкновенными карманными часами в ясный день определять по ним хотя-бы приблизительно, стороны света?
Нельзя ли за неимением компаса, воспользоваться нашими обыкновенными карманными часами в ясный день определять по ним хотя-бы приблизительно, стороны света
География
Тест по географии (итоговый контроль) Вариант 2 1. Укажите государство граничащее с республикой Дагестан? a) Грузия a) Армения 6) Азербайджан г) Турция. 2. Страны, имеющие только Сухопутные границы с Россией: (a) Азербайджан, Украина в) Япония, Китай 6)
Тест по географии (итоговый контроль)
Вариант 2
1. Укажите государство граничащее с республикой Дагестан?
a) Грузия
a) Армения
6) Азербайджан
г) Турция.
2. Страны, имеющие только Сухопутные границы с Россией:
(a) Азербайджан, Украина
в) Япония, Китай
6) Северная Корея, США
(C) Казахстан, Грузия.
3. Какие автономные округа входят в Уралосибирский макрорегион?
a) ЯНАО
в) XMAO-Юrpa
6) 4 A O
r) HAO .
4. Выделите ответ, в котором верно указаны три региона Волгокамского макрорегиона
а) Адыгея, Калмыкия, Карелия:
в) Ставропольский край, Сев, Осетия-Алания, Дагестан:
6) Удмуртия, Чувашия, Татарстан
г) Ингушетия, Крым, Курская обл.
5. Какие из перечисленных областей являются частью Центрального макрорегиона?
a) Владимирская
в) Орловская
6) Смоленская
r) Тамбовская.
6. Основными полезными ископаемыми ХМАО-Югры являются:
a) Железные руды
в) Каменный уголь, золото, алмазы;
6) Тугоплавкие глины, торф
r) Нефть, ra3.
7. Укажите государство, граничащее с Белгородской областью:
a) Белоруссия
в) Германия:
6) Украина
г) Финляндия.
8. В махрорегион Южная Сибирь не входят?
а) Амурская обл.
в) Алтайский край
6) Иркутская обл.
r) Томская обл.
9. Наименьшую протяженность границы с Россией имеет:
a) Украина
в) Казахстан
(6) КНДР (Северная Корея)
r) Белоруссия.
10. Назовите макрорегионы не имеющие границ с сопредельными государствами.
a) Уралосибирский
в) Волгокамский
6) Центральный
г) Севрный.
11. Соотнесите макрорегионы и регионы РФ.
1) Республика Дагестан
A) Дальневосточный
2) Оренбургская область
Б) Южный
3) Сахалинская область
в) Северокавказский
4) Краснодарский край
П) Волгоуральский.
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
География
Автоматическое распознавание тумана происходит по комплексу данных о: a. дальности видимости, скорости приземного ветра и относительной влажности b. метеорологической оптической дальности (МОД<1000 м), температуре воздуха и температуре точки росы c.
Автоматическое распознавание тумана происходит по комплексу данных о
Вопрос 30 Выберите один ответ:
a.
дальности видимости, скорости приземного ветра и относительной влажности
b.
метеорологической оптической дальности (МОД<1000 м), температуре воздуха и температуре точки росы
c.
метеорологической оптической дальности (МОД<1000 м), скорости и направлении приземного ветра
d.
метеорологической оптической дальности (МОД<1000 м), высоте нижней границы облаков и температуре точки росы
География
А1 Государство Боливия расположено: a) в центральной Африке; б) в Северной Америке; в) в Латинской Америке; г) в юго-восточной Азии. A2 К конституционным монархиям относятся страны: a) Франция, Китай, Ирак; б) Япония, Норвегия, Великобритания; в) Италия,
Итоговый тест по географии.
Вариант
А1 Государство Боливия расположено:
Часть
a) в центральной Африке;
6) в Северной Америке;
в) в Латинской Америке;
г) в юго-восточной Азии.
A2 К конституционным монархиям относятся страны:
a) Франция, Китай, Ирак;
б) Япония, Норвегия, Великобритания;
в) Италия, Индия, Канада;
г) Армения, Латвия, Египет.
А3 Наибольшей численностью пожилых людей (старше 60 лет) отличаются страны:
a) СНГ:
б) Западной Европы;
b) Латинской Америки;
г) Юго-Восточной Азии.
А4 Выбрать строку, где все государства обладают богатыми лесными ресурсами:
a) Россия, Канада, Бразилия;
б) Бразилия, Япония, Монголия;
b) Россия, Польша, Китай;
г) США, Италия, Алжир.
А5 Географическое разделение труда определяется:
a) специализацией стран и регионов на производстве определенной продукции;
б) только географическим положением;
b) типом страны;
г) обменом товарами и услугами между странами.
А6 Какая из стран не входит в «большую семёрку»?
a) США;
b) Канада;
б)
Турция;
г) Италия.
А7 Показатель высокого уровня экономического развития:
a) численность населения;
b) плотность населения;
б) ВВП на душу населения;
г) цены на продукты питания.
А8 Организация ОПЕК объединяет:
a) страны Востока;
б) страны Азии;
b) страны - экспортеры нефти;
г) новые индустриальные страны.
A9 Регион - главная «горячая точка» мира:
a) Европа;
б) Южная Америка;
b) Австралия;
г) Ближний Восток. А10 Укажите главную отрасль промышленности Зарубежной Европы:
a) топлияная промышленность
6) черная металлургия;
) машиностросние
r) пишевая промышленность.
A11 Укажите группу нанболее распространённых зерновых культур.
a) пшеница, рис, рожь;
б) кукуруза, рис, пшеница;
в) кукуруза, рис, ячмень;
г) ячмень, рожь, кукуруза.
A12 Укажите две страны, по территории которых проходят важнейшие мировые каналы:
a) Греция, Россия;
б) Германия, Дания;
в) Италия, Бельгия;
г) Панама, Египет.
Часть В
В1 Какой регион занимает первое место по развитию туризма?
a) Западная Европа;
б) Австралия;
b) Западная Азия;
г) Латинская Америка.
В2 Дополните определение:
Процесс роста городов и распространения городского образа жизни называют -
В3 По карте размещения населения мира можно определить:
a) народы и языковые семьи;
б) мировые религии;
в) плотность населения;
г) вероисповедание населения.
В4 Выберите из предложенного списка три страны, лидирующие по производству легковых автомобилей:
A. Бразилия;
Б. Китай;
B. Япония;
Г. Германия;
B5
Какое примерное количество стран в современном мире?
a) 100
б) 152
b) 230
r) 170
География
Дать характеристику рекреационного района РФ Обско-Путоранский горный (Красноярский край). Описать: - географическое положение; - состав района; - ресурсы: климат, рельеф, растительность, животный мир, природные комплексы.
нужно дать характеристику рекреационного района рф Обско-Путоранский горный (красноярский край)
описаать географическоо положение, состав района, ресуры: климат и тд.
География
Азимут линии АВ = 125°55´; определить азимут обратного направления линии ВА и построить соответствующую схему
Азимут линии АВ = 125°55´; определить азимут
обратного направления линии ВА и построить
соответствующую схему
География
Сделать краткий общий вывод по практической работе: в каких административно-территориальных единицах Смоленской области и почему наиболее благоприятная и наиболее неблагоприятная демографическая ситуация.
Задание 4. Сделать краткий общий вывод по практической работе: в каких административно-территориальных единицах Смоленской области и почему наиболее благоприятная и наиболее неблагоприятная демографическая ситуация.
Тема: Анализ демографической ситуации в районах
и городских округах Смоленской области
напиши без шагов решения
География
Установите последовательность расположения городов России с Запада на Восток: Ярославль Томск Кемерово Челябинск Пермь
Установите последовательность расположения городов России с Запада на Восток:
Ярославль Ответ 1 Вопрос 12
Выберите...
Томск Ответ 2 Вопрос 12
Выберите...
Кемерово Ответ 3 Вопрос 12
Выберите...
Челябинск Ответ 4 Вопрос 12
Выберите...
Пермь
География
Установите соответствие между районами РФ и видами природных ресурсов, запасы которых в этих районах: 1. Вид природных ресурсов, запасы которого в Центрально-Черноземном районе незначительны: а) нефти и газа 2. Вид природных ресурсов, запасы
Установите соответствие богатства районов РФ ресурсами:
вид природных ресурсов, запасы которого в Центрально-Черноземном районе незначительны Ответ 1 Вопрос 14
нефти и газа
вид природных ресурсов, запасы которого в Восточно-Сибирском районе невелики Ответ 2 Вопрос 14
агроклиматические
в Дальневосточном районе сконцентрирована основная часть российских запасов Ответ 3 Вопрос 14
золота и олова
в Западно-Сибирском районе не велики запасы природных ресурсов Ответ 4 Вопрос 14
нефти и газа
в Волго-Вятском районе значительны запасы ресурсов Ответ 5 Вопрос 14
лесных
География
1. Какое государство является самой большой страной мира по площади? 1) Канада 2) Россия 3) Китай 4) США 2. Какой из факторов является наиболее важным для миграции населения? 1) Климат 2) Доступность ресурсов 3) Политическая стабильность 4) Все
15:42
TELEGRAM
Диф зачет география.docx
ВЫБРАТЬ 1 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1. Какое государство является самой большой страной мира по площади?
1) Канада
2) Россия
3) Китай
4) США
2. Какой из факторов является наиболее важным для миграции населения?
1) Климат
2) Доступность ресурсов
3) Политическая стабильность
4) Все перечисленное
3. Как называется процесс увеличения численности населения на определенной территории?
1) Миграция
2) Урбанизация
3) Демографический рост
4) Эмиграция
4. Какой из следующих факторов является основным движущим элементом научно-технической революции (НТР)?
1) Увеличение численности населения
2) Развитие информационных технологий
3) Снижение уровня жизни
4) Понижение уровня образования
5. Какое из следующих государств не является членом Европейского Союза?
1) Германия
2) Норвегия
3) Франция
4) Польша
6. Какой из следующих подходов может помочь в решении проблемы бедности?
1) Сокращение международной помощи
2) Развитие образования и здравоохранения
3) Увеличение налогов на богатых
4) Увеличение военных расходов
7. Какое из перечисленных явлений является основным фактором, влияющим на изменение климата?
1) Извержения вулканов
2) Выбросы парниковых газов
3) Солнечная активность
4) Движение литосферных плит
8. Какое из следующих утверждений верно относительно плотности населения?
1) Плотность населения одинакова во всех странах
2) Плотность населения измеряет среднее количество людей на квадратный километр
3) Плотность населения не имеет значения для экономики
4) Плотность населения всегда высокая в сельской местности
9. Какой из населённых пунктов является самым насыщенным по численности населения в мире?
1) Токио
2) Нью-Йорк
3) Дели
4) Шанхай
География
Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нем составляет 20 часов 40 минут.
определите географическую долготу пункта если известно что в полночь по солнечному времени гринвического меридиана на местное солнечное время в нем 20 часов 40 минут
География
1. Опрелелитстрану по сё краткие характеристики: нОблидает выгодным экономико-географическим положением, граннчит с высокоразвитой страной и ноет вывод к двум океанам. Cтолица один нз самых древних горолов Нового Света, на территорни которого сохранилиеь
1. Опрелелитстрану по сё краткие характеристики:
нОблидает выгодным экономико-географическим положением, граннчит с высокоразвитой страной и ноет вывод к двум океанам. Cтолица один нз самых древних горолов Нового Света, на территорни которого сохранилиеь очаги лревней нивилезации. Имеются крушные загасы руд пветиых металлов и нефти. По уровио развития экономики относитея к оклочевьем» странамм.
География


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по географии есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по географии?
Что делать, если нужной мне задачи по географии нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по географии не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?