
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси, проходящей через середину стержня...»
Отметь неверное предложение. В результате появления массовой печати формировалось определённое массовое сознание людей. Девочки могли обучаться в институтах благородных девиц и женских гимназиях. Циркуляр «о кухаркиных детях» разрешал детям прислуги
Отметь неверное предложение.
В результате появления массовой печати формировалось определённое массовое сознание людей
Девочки могли обучаться в институтах благородных девиц и женских гимназиях
Циркуляр «о кухаркиных детях» разрешал детям прислуги учиться в высших учебных заведениях
Большую популярность в периодической печати имели фельетоны
Высшее музыкальное образование можно было получить в консерватории
Ответить!
История
Из названных событий 1940-1950-х гг. произошло позднее всех других: А) XX съезд КПСС Б) Смерть И.В. Сталина В) Денежная реформа Г) «Ленинградское дело»
2.Из названных событий 1940-1950-х гг. произошло позднее всех других А) XX съезд КПСС Б) Смерть И.В. Сталина В) Денежная реформа
「) «Ленинградское дело».
История
Соотнесите абсолютистско-монархические и демократические традиции в России и Европе в XIV-XVII веках. Укажите тенденции их развития.
Соотнесите абсолютистско-монархические и демократические традиции в России и Европе 14-17вв. Укажите тенденции их развития.
История
Прочтите текст и ответьте на вопросы: MONUMENT TO ALEXANDER III On the 23rd of May, 1909 a monument to Alexander III was opened in the center of the present day Vosstaniya square. At that time the square was called Znamenskaya. Tsar Alexander III
Ответьте на вопросы поставленные к тексту.
MONUMENT TO ALEXANDER III
On the 23rd of May, 1909 a monument to Alexander III was opened in the center of the present day Vosstaniya square. At that time the square was called Znamenskaya. Tsar Alexander III started to build the Great Siberian Railroad which connected the capital and the Far East. That’s why the monument was erected in front of the Nickolaevsky Railway station. Now it is called Moscovsky Railway station. The monument was designed by Italian sculptor Paolo Trubetskoy who was known for his talented sculptures. But the monument to Alexander III made him famous all over the world. After the revolution of 1917 a poem by Demyan Bedny “Scarecrow” was carved on the pedestal. In 1937 the monument was moved to the yard of the Russian Museum, where it was kept for many years. Now it stands near the Marble Palace which is the part of the Russian Museum.
What could you see in Vosstanya Square before 1917?
Who designed the monument to Alexander III?
Where was Paolo Trubetskoy from?
What museum kept the monument for long years?
Where is the monument to Alexander III now?
История
5. Оцените участие патриарха Филарета в событиях Смуты и его роль в избрании царём Михаила Романова.
5. Оцените участие патриарха Филарета в событиях Смуты и его роль в избрании царём Михаила Романова. Сформулируйте свою оценку деятельности патриарха Филарета.
История
Установите соответствие между понятиями и историческими событиями/значениями: | Понятия | Исторические события, значение
Задание 1. Установите соответствие
5 баллов
\begin{tabular}{|l|l|l|l|}
\hline \multicolumn{2}{|c|}{ Понятия } & \multicolumn{3}{|c|}{ Исторические события, значение } \\
\hline 1 & \begin{tabular}{l}
Крепостное \\
право
\end{tabular} & A & \begin{tabular}{l}
Участники тайных обществ в России, организовавших в 1825 г первое в истории \\
России открытое вооруженное выступление против самодержавного строя
\end{tabular} \\
\hline 2 & Декабристы & В & \begin{tabular}{l}
Участники общества, стремившиеся достичь социализма с опорой на \\
крестьянскую общину.
\end{tabular} \\
\hline 3 & Народники & С & \begin{tabular}{l}
Совокупность юридических норм, закрепляющих такую форму феодальной \\
зависимости, при которой крестьянам запрещено уходить с земли
\end{tabular} \\
\hline 4 & \begin{tabular}{l}
Индивидуальн \\
ый \\
террор
\end{tabular} & D & \begin{tabular}{l}
Форма политической власти, осуществляющая законодательную, \\
исполнительную и судебную власти, выражающие интересы рабочего класса.
\end{tabular} \\
\hline 5 & \begin{tabular}{l}
Диктатура \\
пролетариата
\end{tabular} & Е & \begin{tabular}{l}
систематическое применение насилия против чиновников и представителей \\
власти, посредством которого политические партии и движения во второй \\
половине ХІХ века - начале XX века стремились осуществить социальную \\
революцию в Российской империи.
\end{tabular} \\
\hline
\end{tabular}
История
В период с 1725 по 1762 год в России произошло шесть основных дворцовых переворотов: 1. **Переворот 1725 года**: Екатерина I была провозглашена императрицей после смерти Петра I. 2. **Переворот 1727 года**: На трон взошел Петр II, внук Петра I. 3.
В период с 1725 по 1762 год в России произошло шесть основных дворцовых переворотов. Вот они:
1. **Переворот 1725 года**: Екатерина I была провозглашена императрицей после смерти Петра I. Основную роль сыграл А.Д. Меншиков.
2. **Переворот 1727 года**: На трон взошел Петр II, внук Петра I. Меншиков был отстранен от власти, и к власти пришли представители аристократии, такие как Долгорукие.
3. **Переворот 1730 года**: Анна Иоанновна была провозглашена императрицей, но подписала «кондиции», ограничивающие её власть. Позже она отказалась от этих условий.
4. **Переворот 1740 года**: После смерти Анны Иоанновны на трон взошел Иоанн VI, но вскоре был свергнут Бирон, и регентом стала Анна Леопольдовна.
5. **Переворот 1741 года**: Елизавета Петровна свергла Иоанна VI и Бирона, став императрицей. Это произошло с поддержкой гвардии.
6. **Переворот 1762 года**: Петр III был свергнут своей супругой Екатериной II, что привело к её восшествию .
Задание : Написать общее и различное в причинах и последствиях каждого из них.
История
Заполните таблицу «Социальные движения XX - нач. XXI вв.»: | Характеристики: | Вариант: | |---|---| | Название проблемы | | | Цели | | | Действие | | | Участники | | Варианты: 1. Обновление католической церкви 2. Пацифизм и антимилитаризм 3. Новые левые
Заполните таблицу «Социальны движения XX- нач. 21 вв.»
\begin{tabular}{|l|l|}
\hline \multicolumn{1}{|c|}{ Характеритсики: } & Вариант: \\
\hline Название проблемы & \\
\hline Цели & \\
\hline Действие & \\
\hline Участники & \\
\hline
\end{tabular}
\begin{tabular}{|l|}
\hline Варианты: \\
\hline 1 вариант: Обновление католической церкви \\
\hline 2 вариант: Пацифизм и антимилитаризм \\
\hline 3 вариант: Новые левые молодежные двидения \\
\hline 4 вариант: «ЗЕЛЕНЫЕ» - экологическое движение \\
\
История
12. Определите последовательность событий: 1. Парад Победы в Москве 2. Битва под Москвой 3. Освобождение территории СССР 4. Тегеранская конференция 5. Освобождение Ленинграда 6. Сталинградская битва 7. Московская конференция союзников 8. Курская битва 9.
12. Определите послеловательноств событий: 1. парад Победы в Москвс; 8. Курская битва; 2. битва под Москвой; 3. освобождение территории СССР; 9. вступтение CCCP 4. Тегсранская конференция; 5. освобождсние Ленинграца; Японией; 10. битва за Берлин; 6. Сталинградская битва; 11. Ялтинская конференния; 7. Московская конференция 12. окончание II мировой войнь; СОЮЗНиков; 13. открытие II фронта; 14. Потсдамская конференция. 13. Что такое Ленд-лиз? 1. совместная деятельность разведки СІІА и СССР; 2. пр
История
Ломоносов, который был сыном простого рыболова и обладал универсальными знаниями, преуспел во многих науках.
Ломоносов преуспел во многих науках. Он был сыном простого рыболова. Ломоносов обладал универсальными знаниями.
Составь из этих 3 предложеий 1 сложноподчиненное с последовательным подчинением
История
Поход Александра Македонского на Восток. Александр разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. В Спарте Народное собрание дало лаконичный ответ: «Если Александр хочет быть богом, пусть будет им». Почему?
Поход Александра Македонского на Восток. Александр разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. В Спарте Народное собрание дало лаконичный ответ: «Если Александр хочет быть богом, пусть будет им». Почему?
История
4. Социальная структура при Александре III. Используя материал учебника с.15-19, заполните таблицу: | Категория населения | Ярко выраженные проблемы | Отношение к политике властей | |---|---|---| | Крестьянство | | | | Дворянство | | | | Буржуазия |
4. Социальная структура при Александре III.
Используя материал учебника с.15-19, заполните таблицу.
\begin{tabular}{|l|l|l|}
\hline Категория населения & \begin{tabular}{c}
Ярко выраженные \\
проблемы
\end{tabular} & \begin{tabular}{c}
Отношение к политике \\
властей
\end{tabular} \\
\hline Крестьянство & & \\
\hline Дворянство & & \\
\hline Буржуазия & & \\
\hline Пролетариат & & \\
\hline Интеллигенция & & \\
\hline Казачество & & \\
\hline
\end{tabular}
История
Соборное уложение 1649 г. окончательно закрепило крестьян за землевладельцами. Укажите: а) причину развития процесса закрепощения крестьян, связанную с внешней политикой России в этот период; б) причину, связанную с природно-географическими особенностями
Соборное уложение 1649 г. окончательно закрепило крестьян за землевладельцами. Укажите:
а) причину развития процесса закрепощения крестьян, связанную с внешней политикой России в этот период;
б) причину, связанную с природно-географическими особенностями России;
в) последствие для социальной сферы российского общества.
кратко
История
Заполните таблицу, в скобках укажите год достижения колонией независимости (либо год перехода колонии к другой метрополии). Подчеркните те государства, которые были колониями нескольких стран. По данным таблицы составьте карту, на карте отметьте года
3.Заполните таблицу, в скобках укажите год достижения колонией независимости (либо год перехода колонии к другой метрополии), подчеркните те государства, которые были колониями нескольких стран. По данным таблицы составьте к/к (на к/к отметьте года получения независимости бывшими колониями, сами колонии укажите цветом их метрополии).
Таблица 1.2
«Колониальный раздел мира»
\begin{tabular}{|c|c|c|l|l|l|}
\hline Бывшие & \multicolumn{5}{|c|}{ Бывшие колонии } \\
\cline { 3 - 6 } метрополии & Европа & Азия & Африка & Америка & Океания \\
\hline Великобритания & & & & & \\
\hline Франция & & & & & \\
\hline Испания & & & & & \\
\hline Португалия & & & & & \\
\hline Нидерланды & & & & & \\
\hline Германия & & & & & \\
\hline Италия & & & & & \\
\hline Бельгия & & & & & \\
\hline Япония & & & & & \\
\hline Дания & & & & & \\
\hline США & & & & & \\
\hline
\end{tabular}
История
2. Установите соответствие между событиями и месяцами с годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. События A) начало
2. Установите соответствие между событиями и месяцами с годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
События
A) начало Висло-Одерской операции
Б) освобождение Киева от фашистов
B) начало Смоленского оборонительного сражения
г) капитуляция немецких войск в Сталинграде
Месяцы и годы
1) июль 1941 г.
2) май 1942 г.
3) февраль 1943 r.
4) ноябрь 1943 г.
5) июнь 1944 r .
6) январь
История
С опорой на обществоведческие знания и личный опыт приведите два любых объяснения, раскрывающих роль исторической памяти в жизни современных россиян. Объяснения должны быть сформулированы в виде развёрнутых предложений.
2. С опорой на обществоведческие знания и личный опыт приведите два любых объяснения, раскрывающих роль исторической памяти в жизни современных россиян. (Объяснения должныь быть сформулированыь в виде развёрнутых предложений.)
История
Главным вопросом во взаимоотношениях стран антигитлеровской коалиции стало открытие «второго фронта». Союзники никак не могли договориться о месте и сроках его открытия. Раскройте содержание этих разногласий, отдельно обозначив позицию СССР по этому
Главным вопросом во взаимоотношениях стран антигитлеровской коалиции стало открытие «второго фронта». Союзники никак не могли договориться о месте и сроках его открытия.
Раскройте содержание этих разногласий, отдельно обозначив позицию СССР по этому вопросу, и позицию США и Великобритании.
История
В историографии идеологическое клише "Жандарм Европы" применяется в отношении Российской империи в период царствования императора Николая I, а также к нему лично. Объясните почему.
Распиши билет: В историографии идеологическое клише “Жандарм Европы” применяется в
отношении Российской империи в период царствования императора Николая I, а
также к нему лично. Объясните почему.
История
Орган государственной власти, который сосредоточил всю полноту власти в Советском Союзе в годы Великой Отечественной войны, - это ...
Предупреждение 1/1
Внимание! На 26.04.2025, 23:00 (МСК) запланированы технические работы. Сервис может быть недоступен до 03:00 27.04
Тест 10
Вопрос 1 из 10
ПРОПУЩЕНО: 0
00:24:45
Вопрос:
Орган государственной власти, который сосредоточил всю полноту власти в Советском Союзе в годы Великой Отечественной войны, - это ...
Tun oтвета: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Государственный комитет обороны
Верховный Совет РСФСР
Ставка Верховного главнокомандования
< Предыдущий
Пропустить >
Ответить
Сдать тест
Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать
История
Приведите не менее трех причин, побудивших Советский Союз заключить договор о ненападении с Германией в августе 1939 г.
договор о ненападении с Германией в августе 1939 г.
Приведите не менее трех причин, побудивших Советский Союз заключить этот договор.
История
В 1930-е гг. были репрессированы маршалы СССР. Укажите 3 варианта ответа.
Предупреждение 1/1
Внимание! На 26.04.2025, 23:00 (МСК) запланированы технические работы. Сервис может быть недоступен до 03:00 27.04
Bonpoc:
В 1930-е гг. были репрессированы маршалы СССР, такие как ... (укажите 3 варианта ответа)
Tun oтвета: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
B.K. Блюхер
С.М. Буденный
K.E. Ворошилов
А.И. Егоров
М.Н. Тухачевский
История
К проявлениям кризиса политики «военного коммунизма» относится: * введение «красного террора» * восстание моряков Кронштадта * высылка из страны большой группы ученых
Вопрос 10 из 10
ПРОПУЩЕНО: 2
00:15:17
Bопрос:
К проявлениям кризиса политики «военного коммунизма» относится ...
Tun oтвета: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
введение «красного террора»
восстание моряков Кронштадта
высылка из страны большой группы ученых
< Предыдущий
Пропустить >
Ответить
Сдать тест
Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
История
Официальное провозглашение политики «красного террора» связано с ... * ростом беспризорности и преступности в стране * серией покушений на руководителей Советского государства и большевистской партии * крестьянскими выступлениями в Тамбовской губернии
Вопрос 7 из 10
ПРОПУЩЕНО: 2
00:19:20
Bопрос:
Официальное провозглашение политики «красного террора» связано с ...
Tun oтвета: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
ростом беспризорности и преступности в стране
серией покушений на руководителей Советского государства и большевистской партии
крестьянскими выступлениями в Тамбовской губернии против советской власти
< Предыдущий
Пропустить >
Ответить
Сдать тест
Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
История
B2. Какие три положения относятся к реформе 1861 г.? 1) Порядок предоставления земли крестьянам определялся декретами о наделе. 2) Крестьяне объявлялись юридически свободными. 3) Для крестьян, не подчинявшихся проведению реформы, вводились телесные
B2. Какие три положения относятся к реформе 1861 г.?
1) порядок предоставления земли крестьянам определялся декретами о наделах
2) крестьяне объявлялись юридически свободными
3) для крестьян, не подчинявшихся проведению реформы, вводились телесные наказания
4) для решения проблемы малоземелья было увеличено количество рекрутов-крестьян, взятых в армию
5) крестьяне наделялись землей
6) для проведения реформы учреждалась должность мировых посредников
\( \square \)
История


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по истории есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по истории?
Что делать, если нужной мне задачи по истории нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по истории не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?