Решение задач по культурологии

Раскройте тему: "Синтез этики, эстетики и литературы в творчестве великих французских просветителей." Для мыслителей эпохи Просвещения был поистине характерен универсализм

Раскрыть тему: Регионализация по С. Хантингтону. Дадим определения рубежной коммуникативности и рубежной энергетики. Термин «коммуникация» (от.лат. communication – сообщение)

Раскройте тему: "Наука и религия против черной магии" Магия ограничена классическими договорами своей действенности, это точное отображение колдовской формулы

Раскройте тему: "Культура древних цивилизаций Востока: Египет" Историю возникновения и развития искусства Древнего Египта можно проследить на огромном протяжении времени

Раскройте тему: "Греческая культура классического периода" Работа посвящена проблемам классического периода античной эстетики и античного искусства.

Опишите концептуальные основы когнитивно-коммуникативного подхода и его потенциал в реализации современной цели иноязычного образования.

Охарактеризуйте организацию коммуникативного подхода в социокультурном контексте. 1. Что такое теоретические основы коммуникативного метода обучения иностранным языкам. 2. Что такое коммуникативный подход.

Раскройте тему: "Социокультурное развитие Японии в XX в" Япония была едва ли не единственной страной Востока, в чьем развитии период колониализма совпал не с состоянием общего

Дайте описание понятий по следующему плану: · время и место возникновения; · причины возникновения; · характерные признаки;

Раскройте тему: "Международное взаимодействие в области охраны памятников культуры и культурных связей" Выставочная деятельность Деятельность ЮНЕСКО

Составьте краткую творческую биографию поэтов Оттепели (на выбор): А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Р. Рождественский, Б. Ахмадулина, Б. Окуджава.

Прочитайте отрывок из введения в дипломное исследование. Заполните пропуск, выбрав нужные слова: актуальность исследования, цель исследования, предмет исследования, объект исследования, научная новизна

1. Введение – это сформулированные проблемы исследования, изложение исходных данных о предмете речи, о задачах и методах исследования, авторской оценке их решения. 2. Автор формулирует новое знание, что и

Композиционные блоки научного текста • Композиционные части должны быть соразмерны задачам замысла: вступление и заключение в среднем должны составлять

Охарактеризуйте любую из известных вам современных молодежных субкультур по следующим параметрам: картина мира (образ жизни, нормы и ценности, стереотипы поведения, символика, язык, обряды, особенности внешнего вида);

Как вы понимаете следующую цитату: «Радио и телевидение фабрикуют больших людей для маленьких человечков» (ЖильберСесброн)? О каких свойствах, присущих массовой культуре, здесь говорится?

Составьте краткую справку о модернистском направлении ХХ века в литературе – школе «потока сознания» (сущность, авторы, произведения).

Дайте сравнительную характеристику ведущих стилей эпохи Нового времени – барокко и классицизм – по схеме: термин, предпосылки и условия возникновения, место возникновения, стилевые черты и способы их

Объясните происхождение и смысл фразеологических выражений, пришедших к нам из древней славянской культуры: плясать от печки, метать Перуны, на седьмом небе, разверзлись хляби небесные, до

Сделайте краткую историческую справку о гуманистах Возрождения (страна происхождения, основные идеи, название главных трудов) – Николай Кузанский, Николо Макиавелли, Эразм Роттердамский, Томазо

Что такое ордер? Дайте сравнительную характеристику дорическому, ионическому и коринфскому ордеру. Назовите здания Комсомольска-на-Амуре, в которых встречается ордерная система.

Назовите ранние цивилизации Древнего Востока. Как наследие Древнего Востока отразилось в мировой культуре? Приведите примеры.

Назовите причины и определите условия формирования культурологии в качестве самостоятельной науки.К середине 20-го столетия накопился огромный массив наблюдений об истории, искусстве, быте,

Проанализируйте конкретное явление массовой культуры (реклама, телепроект, ток-шоу, сериал и др.), выявите механизмы воздействия на потребителя.