СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 1 Выписка из акта проверки общеобразовательного учреждения по соблюдению гигиенических рекомендаций к составлению расписания уроков для 5 класса от 15 мая 2019 года: Протокол анализа расписания для 5 класса. Начало уроков в 13:30
- Медицина
Условие:
Учебно-воспитательный процесс.
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 1
Выписка из акта проверки общеобразовательного учреждения по соблюдению гигиенических рекомендаций к составлению расписания уроков для 5 класса от 15 мая 2019 года:
Протокол анализа расписания для 5 класса.
Начало уроков в \( 13: 30 \), (вторая смена), продолжительность уроков - 45 минут, продолжительность перемен между 1 и 2,3 и 4,4 и 5 уроками - 10 минут, 2 и 3 уроком 20 минут.
\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
\hline + День недели & Предметы & Трудность в баллахе соответствии со шкалой трудности & Сумма баллов за день \\
\hline Понедельник & \begin{tabular}{l}
математика \\
русский язык \\
русский язык \\
физкультура \\
природоведение
\end{tabular} & \[
\begin{array}{l}
8 \\
7 \\
7 \\
1 \\
6 \\
\hline
\end{array}
\] & 29 \\
\hline Вторник & математнка физкультура литература русский язык & \[
\begin{array}{l}
8 \\
1 \\
5 \\
7
\end{array}
\] & 21 \\
\hline Среда & \begin{tabular}{l}
музыка \\
литература \\
иностранный язык \\
физкулттура \\
рисование
\end{tabular} & \[
\begin{array}{l}
3 \\
5 \\
7 \\
1 \\
3 \\
\hline
\end{array}
\] & 19 \\
\hline Четверг & \begin{tabular}{l}
математика \\
информатика иностранный язык природоведение
\end{tabular} & \[
\begin{array}{l}
\hline 8 \\
6 \\
7 \\
6 \\
\hline
\end{array}
\] & 27 \\
\hline Пттница & \begin{tabular}{l}
история \\
математика \\
труд \\
tpva
\end{tabular} & \[
\begin{array}{l}
4 \\
8 \\
2 \\
2 \\
\hline
\end{array}
\] & 16 \\
\hline
\end{tabular}
Задание:
1. Перечислите классы, для которых санитарными правилами запрещено обучение во вторую смену, дайте физиолого-гигиеническое обоснование этим требованиям.
2. Оцените соблюдение кривой работоспособности в течение учебных дней и учебной недели в анализируемом расписании.
Решение:
Ниже приводится пошаговый анализ задачи и обоснование решения: ────────────────────────────── Шаг 1. Анализ постановки задачи Нам даны два вопроса: 1. Нужно указать, для каких классов санитарными нормами запрещено обучение во вторую смену и дать физиолого‑гигиеническое обоснование таких ограничений. 2. Нужно оценить, соответствует ли расписание (его организация, распределение нагрузки в течение дня и недели) нормам, учитывающим «кривую работоспособности». ────────────────────────────── Шаг 2. Вопрос 1. К каким классам относится запрет обучения во вторую смену? В санитарно‑гигиенических ...
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
AI помощники
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства