
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси, проходящей через середину стержня...»
Ниже представлены пять альтернативных вариантов производства продукта x и y: Варианты | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ------- |---|---|---|---|--- x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 y | 20| 19| 16| 10| 0 Постройте кривую производственных возможностей.
4. Задачи
1. Ниже представлены пять альтернативных вариантов производства продукта x
и y.
Варианты 1 2 3 4 5
x 0 1 2 3 4
y 20 19 16 10 0
1) Постройте кривую производственных возможностей в ворде
Микро-, макроэкономика
3. Данные счетов международных операций страны за прошлый год представлены ниже в ее национальной валюте: | Статья | Сумма транзакции | | :----------------------------------------- | :--------------- | | Экспорт
3. Данные счетов международных операций страны за прошлый год представлены ниже в ее национальной валюте:
Сумма транзакции
Экспорт товаров и услуг 1000
Импорт товаров и услуг 1400
Выплаты инвестиционного дохода иностранцам 250
Инвестиционный доход, полученный от иностранцев 340
Чистое изменение активов, находящихся за рубежом 150
Чистое изменение иностранных активов внутри страны 490
Полученные односторонние текущие трансферты 34
Выплаченные односторонние текущие трансферты 110
Статистическое расхождение 64,
Сальдо текущего счета ближе всего к:
А. -322.
В. -386.
С. -450.
Микро-, макроэкономика
В стране А население составляет 20 млн. человек, из них: детей – 1,5 млн.; лиц, находящихся в психиатрических лечебницах – 200 тыс.; пенсионеров – 2,9 млн.; безработных – 900 тыс. человек; занятых неполную рабочую неделю и ищущих работу на неполную
В стране А население составляет 20 млн. человек,
из них:
детей – 1,5 млн.;
лиц, находящихся в психиатрических лечебницах – 200 тыс.;
пенсионеров – 2,9 млн.;
безработных – 900 тыс. человек,
занятых неполную рабочую неделю и ищущих работу на неполную рабочую неделю – 2,1 млн. человек.
НАЙДИТЕ:
а) уровень безработицы;
б) уровень занятости.
Микро-, макроэкономика
Кривая производственных возможностей проходит через точки (0,20), (1,19), (2,16), (3,10) и (4,0). Построить график.
Кривая производственных возможностей проходит через точки (0,20), (1,19), (2,16), (3,10) и (4,0). построить график
Микро-, макроэкономика
Ниже представлены пять альтернативных вариантов производства продукт и у. | Варианты | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |---|---|---|---|---|---| | x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | | y | 20 | 19 | 16 | 10 | 0 | 1. Постройте кривую производственных возможностей. 2. Определите
4. Задачи
1. Ниже представлены пять альтернативных вариантов производства продукт и у.
\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|}
\hline Варианты & \( \mathbf{1} \) & \( \mathbf{2} \) & \( \mathbf{3} \) & \( \mathbf{4} \) & \( \mathbf{5} \) \\
\hline \( \mathbf{x} \) & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 \\
\hline \( \mathbf{y} \) & 20 & 19 & 16 & 10 & 0 \\
\hline
\end{tabular}
1) Постройте кривую производственных возможностей.
2) Определите вмененные издержки третьей единицы продукции х.
3) Чему равны совокупные вмененные издержки трех единиц продукции \( x \) ?
Микро-, макроэкономика
В таблице 1 представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке. | Цена | Объем спроса | Объем предложения | |---|---|---| | 8 | 70 | 10 | | 16 | 60 | 30 | | 24 | 50 | 50 | | 32 | 40 | 70 | | 40 | 30 | 90 | Постройте кривые спроса и
В таблице 1 представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке. Постройте кривые спроса и предложения по данным таблицы Цена Объем спроса Объем предложения
8
16
24
32
40 70
60
50
40
30 10
30
50
70
90
Микро-, макроэкономика
2. На рынке по цене 40 у. е. было предложено 8 единиц товара, по цене 30 у. е. – 6 ед., по 22,5 у. е. – 4 ед., по 17,5 у. е. – 2 ед. С другой стороны, по цене 50 у. е. пользовались спросом 2 ед. товара, по цене 30 у. е. – 4 ед., по 20 у. е. – 7 ед. и по
2. Известно, что на рынке по цене 40 у. е. было предложено 8 единиц
определенного товара, по цене 30 у.е. – 6 ед., по 22,5 у.е.-4 ед., по 17,5 у.е. – 2 ед. С другой
стороны, по цене 50 у. е. пользовались спросом 2 ед. товара, по цене 30 у. е.– 4 ед., по 20
у. е.– 7 ед. и по 15 у. е.– 11 ед. Построить графики спроса и предложения, определить,
эластичен ли спрос. Найти равновесную цену.
Микро-, макроэкономика
Вопрос: Установите соответствие между методами расчета валового внутреннего продукта (ВВП) и учитываемыми при использовании этих методов элементами: A. Метод конечного использования B. Распределительный метод C. Производственный метод D. государственные
Bonpoc:
Установите соответствие между методами расчета валового внутреннего продукта (ВВП) и учитываемыми при использовании этих методов элементами:
Tun omsema: Сопоставление
A. Метод конечного использования
B. Распределительный метод
C. Производственный метод
D. государственные закупки
E. доходы от собственности
F. добавленная стоимость
Микро-, макроэкономика
Экономика описана следующими данными: – потребление соответствует функции C = 100 + 0,5DI, где DI – располагаемый доход; – валовые инвестиции определяются на основе функции I = 400 – 20r; – спрос на деньги определяется по функции MD = (0,4Y + 300 – 12r) *
Экономика описана следующими данными:
–потребление соответствует функции C = 100 + 0,5DI, где DI–располагаемый доход;
–валовые инвестиции определяются на основе функции I =400–20 r;
–спрос на деньги определяется по функции MD = (0,4Y + 300 – 12 r) * P;
–государственные расходы G = 0,1 Y + 60;
–налоговая ставка T = 200;
–номинальное предложение денег MS = 600;
–уровень цен соответствует P = 1.
Определите равновесный уровень выпуска (Y) и равновесную процентную ставку (r).
Микро-, макроэкономика
Which of the following statements completes the following sentence correctly? A linearly increasing total cost development with set fixed costs leads to ... (1 point) ... the same marginal costs. ... rising unit costs. ... falling marginal costs. ...
Which of the following statements completes the following sentence correctly? "A linearly increasing total cost development with set fixed costs leads to ... (1 point)
... the same marginal costs."
... rising unit costs."
... falling marginal costs."
... rising marginal costs."
... constant unit costs."
Микро-, макроэкономика
Пусть цена на товар выросла с 20 до 23 долл. Объем спроса после этого составил 1240 штук. При этом коэффициент точечной эластичности спроса по цене составил (-2). Каков был изначальный объем спроса на товар на рынке? (ответ целым числом)
Пусть цена на товар выросла с 20 до 23 долл. Объем спроса после этого составил 1240 штук. При этом коэффициент точечной эластичности спроса по цене составил (-2). Каков был изначальный объем спроса на товар на рынке? (ответ целым числом)
Микро-, макроэкономика
Равновесный уровень дохода YЕ = 5000. Функция потребления: C = 500 + 0.6y. Функция инвестиций: I = 2000 - 10000R. Определите равновесную реальную ставку процента.
Равновесный уровень дохода YЕ = 5000
функции потребления C = 500 + 0.6y
функция инвестиций I = 2000 - 10000R
Равновесная реальная ставка процента:
а) 5% б) 4% в) 13% г) 3%
Микро-, макроэкономика
Личные потребительские расходы = 9000 Располагаемый доход = 10000 Найдите предельную склонность к потреблению. Варианты ответа: а) 0,1 б) 0,9 в) 10/9 г) информации недостаточно
Личные потребительские расходы = 9000
располагаемый доход = 10000
Предельная склонность к потреблению:
а) 0,1 б) 0,9 в) 10/9 г) информации недостаточно.
Микро-, макроэкономика
Кривая спроса на товар описывается функцией p = 30 - 0,001Qd. Функция предложения определяется уравнением p = 10 + Qs. Определите, каким будет суммарный выигрыш потребителя и производителя.
Кривая спроса на товар описывается функцией р= 30- 0,001Qd. Функция предложения определяется уравнением р = 10+ Qs. Определите, каким будет суммарный выигрыш потребителя и производителя.
Микро-, макроэкономика
Функция потребления: С = 100 + 0,7y. Функция инвестиций: I = 1000 – 50 R. Реальная ставка процента: R = 10%. Уровень цен постоянен. Определить: а) объем инвестиций; б) равновесный уровень НД; в) при R1 = 4% каким будет темп прироста равновесного уровня
Функция потребления С=100 +0,7y
Функция ивестици I = 1000 – 50 R
Реальная ставка процента R = 10%
Уровень цен постоянен
Определить: а) объем инвестиций
Б) равновесный уровень НД
В) R1 = 4% Каким будет темп прироста равновесного уровня НД ?
Микро-, макроэкономика
Функция спроса населения на товар имеет вид: QD = 4 - р, функция предложения данного товара QS = - 6+4P. Государство установило фиксированную цену на данный товар в размере 3 ден. ед. Определите размер избытка (дефицита), а также реальный объем продаж в
Функция спроса населения на товар имеет вид: QD = 4 - р, функция предложения данного товара QS = - 6+4P. Государство установило фиксированную цену на данный товар в размере 3 ден. ед. Определите размер избытка (дефицита), а также реальный объем продаж в состоянии равновесия и при фиксированных ценах.
Микро-, макроэкономика
2. Упражнения. 1. Соотнесите перечисленных производителей с соответствующей моделью рыночной структуры: | Модель рыночной структуры | Производители | |---|---| | 1) конкурент | a) фермеры, производящие пшеницу | | 2) монополист | г) городская телефонная
2. Упражнения.
1. Соотнесите перечисленных производителей с соответствующей моделью рыночной структуры:
Табтица 2
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline Модель рьночной стркутурь & Производители \\
\hline 1 & 2 \\
\hline \begin{tabular}{l}
1) конкурент \\
2) монополист \\
3) монополистический конкурент \\
4) олигополист
\end{tabular} & \begin{tabular}{l}
a) фермеры, производзщие пшеницу; \\
б) производители автомобилей; \\
в) продовольственные розничные \\
магазины; \\
г) городская телефонная сеть; \\
д) аптеки; \\
e) производители первичного алюминия; \\
ж) производители табака; \\
3) местные коммунальные предприятия; \\
и) розничные магазины по продаже женской одежды.
\end{tabular} \\
\hline
\end{tabular}
Микро-, макроэкономика
В модели Курно предельные издержки фирм-олигополистов c=3. Функция обратного спроса имеет вид: p=15−2⋅(y1+y2+y3+y4), где yi – объем выпуска i-й фирмы, i=1,2,3,4. Выберите один ответ, соответствующий равновесию Курно: y*1=2, y*2=2, y*3=2, y*4=2 y*1=1,
В модели Курно предельные издержки фирм-олигополистов c=3
. Функция обратного спроса имеет вид: p=15−2⋅(y1+y2+y3+y4)
, где yi
– объем выпуска i
-й фирмы, i=1,2,3,4
. В ситуации равновесия Курно объемы выпуска фирм равны:
Вопрос 7Выберите один ответ
y∗1=2,y∗2=2,y∗3=2,y∗4=2
y∗1=1,y∗2=2,y∗3=1,y∗4=2
y∗1=1.2,y∗2=1.2,y∗3=1.2,y∗4=1.2
y∗1=1,y∗2=1,y∗3=1,y∗4=1
Микро-, макроэкономика
Даны следующие функции: Функция потребления: C = 10 + 0,25y Функция инвестиций: I = 2 + 0,2y Государственные закупки: G = 65 Определите равновесный объем национального дохода (НД).
Функция потребления С=10 +0,25y
Функция инвестиций I = 2 + 0,2y
Государственные закупки G = 65
Определить: равновесный объем НД
Микро-, макроэкономика
Функция потребления: C = 10 + 0,25y Функция инвестиций: I = 2 + 0,2y Государственные закупки: G = 65 Определить: равновесный уровень национального дохода (НД).
Функция потребления С=10 +0,25y
Функция инвестиций I = 2 + 0,2y
Государственные закупки G = 65
Определить: равновесный уровень НД
Микро-, макроэкономика
Даны функции спроса и предложения: QD = 800 - 15P QS = -400 + 10P Определить: а) величину излишков потребителя и производителя при равновесном состоянии рынка; б) потери потребителя в связи с установлением фиксированной цены 50 руб.; в) выигрыш
Даны функции спроса и предложения: QD = 800-15P, QS = -400+10P. Определить: а) величину излишков потребителя и производителя при равновесном состоянии рынка; б) потери потребителя в связи с установлением фиксированной цены 50 руб.; в) выигрыш производителя, обусловленный перераспределением выгод от обмена в его пользу.
Микро-, макроэкономика
1) В Таблице 1 представлены две шкалы потребительского спроса: одна для товара «А», другая для товара «Б» (в расчете на один месяц). Семейный доход составляет 2000 у.е. в месяц. Таблица 1 | Товар «А» | Товар «Б»
1) В Таблице 1 представлены две шкалы потребительского спроса: одна для товара «А», другая для товара «Б» (в расчете на один месяц). Семейный доход составляет 2000 у.е. в месяц. Таблица 1 \begin{tabular}{|c|c|c|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{ Товар «А» } & \multicolumn{2}{c|}{ Товар «Б» } \\ \hline Р (в у.е.) & QD (в кг) & P (в у.е.) & QD (в кг) \\ \hline 8 & 10 & 70 & 6 \\ \hline 7 & 20 & 65 & 7 \\ \hline 6 & 30 & 60 & 8 \\ \hline 5 & 40 & 55 & 9 \\ \hline 4 & 50 & 50 & 10 \\ \hline 3 & 60 & 45 & 11 \\ \hline 2 & 70 & 40 & 12 \\ \hline 1 & 80 & 35 & 13 \\ \hline \end{tabular} a) Постройте кривые спроса на товары «А» и «Б», используя данные Таблицы 1. б) При цене товара «А» 4,5 у.е. за килограмм величина спроса составит _?_ килограммов. При цене товара «Б» 57,5 у.е. за килограмм величина спроса составит _?_ килограммов.
Микро-, макроэкономика
Андрей работает в мастерской, производя столы и табуретки. Андрей затрачивает 8 часов на производство стола и 40 минут на производство табуретки. Олег на производство стола затратит 3 часа, а на одну табуретку делает за 30 минут. 1. Определите, кому
Андрей Олег работает в мастерской производят столы и табуретки Андрей затрачивает 8 часов на производство стола и 40 минут на производство табуретки Олег на производство стола затратит 3 часа на одну табуретку делает за 30 минут первое определить кому следует производить табуретки А кому столы Если Андрей Олег решат распределить обязанности в какой пропорции Андрей Олег могут обмениваться столами и табуретками чтобы данный обмен был взаимовыгоден Какова пропорция безубыточного обмена второе исходя из сорока восьми часов рабочего времени постройка ппв для Андрея и Олега написать их уравнение третье построить кпв совместного труда Андрея Олега написать её уравнение четвёртое используя совокупную кпв Определите альтернативную стоимость производства двадцати столов и альтернативную стоимость производства 96 табуретов
Микро-, макроэкономика
Пусть p — цена (в тыс. руб.), а q — объем продаж (в тыс. шт.). Среди следующих зависимостей: 1. q = 20 - 2p 2. q = -5 - 2p 3. q = p^2 - 2p 4. p = q = 25 Определите, какие из них являются функциями спроса, а какие — функциями предложения. Объясните
пусть p цена (в тыс рубля), а q объем продаж (в тыс. шт.). среди следующих зависимостей найти функции спроса и предложения. объяснить. q=20-2p, q=-5-2p, q=p^2-2p, p=q=25
Микро-, макроэкономика


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по микро-, макроэкономике есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по микро-, макроэкономике?
Что делать, если нужной мне задачи по микро-, макроэкономике нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по микро-, макроэкономике не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?