
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси, проходящей через середину стержня...»
Охарактеризуйте основные направления в макроэкономической теории. Результаты представьте в виде таблицы: | Направления | Представители | Взгляды | |---|---|---| | | | |
Практические задания:
Задание l *. Охарактеризуйте основные направления в макроэкономической теории.
Результатыпредставьте в виде таблицы:
Этапы развития макроэкономпия
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline Направтения & Представитети & Взгляды \\
\hline & & \\
\hline
\end{tabular}
Микро-, макроэкономика
В экономике функция потребления описывается уравнением C = 80 + 0,6(Y – T), инвестиционная функция I = 140 – 7r. Государственные закупки G = 60 (млрд.руб.), налоги Т = 65(млрд.руб.). Совокупный объем производства и дохода Y = 500 (млрд.руб.). a)
В данной экономике функция потребления описывается уравнением С = 80 + 0,6(Y – T), инвестиционная функция I = 140 – 7r. Государственные закупки G = 60 (млрд.руб.), налоги Т = 65(млрд.руб.). Совокупный объем производства и дохода Y = 500 (млрд.руб.)
а) Вычислить величину национальных сбережений, частных сбережений и государственных сбережений
б) Построить график инвестиций и национальных сбережений. Графически и аналитически определить равновесную ставку процента
в) Правительство увеличило государственные закупки на ∆G = 30 (млрд.руб.). Провести новую линию сбережений. Графически и аналитически определить новую равновесную ставку процента и величину эффекта вытеснения.
Микро-, макроэкономика
Численность занятых в экономике составляет 90 млн человек, а численность безработных — 10 млн человек. Естественный уровень безработицы равен 5%. Определите уровень фактической безработицы и количество циклической безработицы.
численность занятых в экономике 90 млн человек, а численность безработных 10 млн человек, естественный уровень безработицы 5%, определить уровень фактической безработицы и количество циклической безработицы
Микро-, макроэкономика
Объем резервов коммерческих банков составляет 25% от величины депозитов, величина кредитов 300 ден. ед., денежный мультипликатор равен 3, уровень цен равен 1. Реальный спрос на деньги (M/P)D = 400 + 0,5Y – 2000r. a) Найдите уравнение кривой LM. b)
Объемрезервов коммерческих банков составляет 25% от величины депозитов, величина кредитов 300 ден. ед., денежный мультипликатор равен 3, уровень цен равен 1, реальный спрос на деньги (M/P)D= 400+0,5Y–2000r. a) Найдитеуравнение кривой LM. b) Определите, при какой ставке процента на денежном рынке будет равновесие, если совокупный доход равен 800 ден. ед. Проиллюстрируйте решение на графиках денежного рынка и кривой LM. c) Определитеравновесную ставку процента, если доход равен 1000. Проиллюстрируйте решение на графиках денежного рынка и кривой LM. d) Центральный банк покупает ценные бумаги на сумму 100 ден. ед., в результате чего денежная база увеличивается на эту же сумму.Как изменится кривая LMиравновеснаяставкапроцента при доходе Y=800?Проиллюстрируйте решение на графиках денежного рынка и кривой LM. e) Пусть уровень цен увеличился в 2 раза. Как изменится кривая LM? Подсчитайте равновесную ставку процента при доходе Y=800. Проиллюстрируйте решение на графиках денежного рынка и кривой LM
Микро-, макроэкономика
Какой должна быть величина прироста располагаемого дохода (∆DI), чтобы при МРС=0,8, потребительские расходы (∆C) выросли на 200 млрд. руб.?
Какой должна быть величина прироста располагаемого дохода (∆DI), чтобы при МРС=0,8, потребительские расходы (∆C) выросли на 200 млрд. руб.?
Микро-, макроэкономика
На основе данных таблицы записать функцию потребления: | Показатели | Базовый год | Отчетный год | |-----------------|-------------|--------------| | Y (млрд. руб.) | 440 | 480 | | S (млрд. руб.) | 136 | 156 |
На основе данных таблицы записать функцию потребления:
Показатели Базовый год Отчетный год
Y (млрд. руб.) 440 480
S (млрд. руб.) 136 156
Микро-, макроэкономика
На основе данных таблицы определите ВНП по потоку доходов и по потоку расходов. | Показатель | Значение | | ------------------------------- | -------- | | Валовые частные инвестиции | 130 | | Дивиденды
помоги решить задачу по макроэкономике пожалуйста :На основе данных таблицы определите ВНП по потоку доходов и по
потоку расходов.
На основе данных таблицы определите ВНП по потоку доходов и по
потоку расходов.
Валовые частные инвестиции 130
Дивиденды 30
Проценты за кредит 28
Проценты по облигациям 26
Заработная плата наемных работников 286
Жалование служащих 190
Прибыль корпораций 246
Налоги на прибыль корпораций 120
Косвенные налоги на бизнес 60
Рентные платежи 64
Доходы от собственности 58
Государственные расходы на ВНП 200
Потребительские расходы 540
Чистые частные инвестиции 110
Чистый экспорт 38
Микро-, макроэкономика
Ореховый батончик стоит 10 рублей и приносит Маше 10 единиц полезности, а шоколадный батончик стоит 30 рублей, но при этом приносит 35 единиц полезности. Какую максимальную полезность может получить Маша при условии, что у неё 350 рублей?
Ореховый батончик стоит 10 рублей и приносит Маше 10 единиц полезности, а шоколадный батончик стоит 30 рублей, но при этом приносит 35 единиц полезности. Какую максимальную полезность может получить Маша при условии, что у неё 350 рублей?
405
385
350
420
Микро-, макроэкономика
Постройте кривые спроса и предложения на основе следующих данных: | Цена за 1 банку сгущенного молока, руб | Величина спроса, млн. банок | Величина предложения, млн. банок
\begin{tabular}{|l|l|l|}
\hline \begin{tabular}{l}
Цена за 1 банку \\
сгущенного молока, \\
руб
\end{tabular} & \begin{tabular}{l}
Величина спроса, \\
млн. банок
\end{tabular} & \begin{tabular}{l}
Величина \\
предложения, млн. \\
банок
\end{tabular} \\
\hline 2 & 30 & 12 \\
\hline 4 & 25 & 18 \\
\hline 6 & 20 & 24 \\
\hline 8 & 15 & 30 \\
\hline 10 & 10 & 36 \\
\hline
\end{tabular}
Постройте кривые спроса и предложения. При каких ценах на рынке будет дефицит и избыток продукции. Определите равновесную цену и равновесное количество.
Микро-, макроэкономика
В таблице приводятся показатели потребительских расходов при каждом уровне ВНП. | Реальный ВНП, млрд. руб. | С (потребительские расходы), млрд. руб. | |---------------------------|-----------------------------------------| | 156 |
В таблице приводятся показатели потребительских расходов при каждом уровне ВНП, экономика носит закрытый характер, уровень косвенных налогов автономен и составляет 20 млрд. руб. (другие налоги не взимаются). Если предположить, что планируемые автономные инвестиции в экономике составят 30 млрд. руб., автономные государственные расходы – 23 млрд. руб., а потенциальный ВВП равен 231 млрд. долл. то рецессионый разрыв в данной экономике равен Ответ
млрд. руб.
реальный ВНП, млрд.руб.
156
171
186
201
216
231
246
261
276
291
С (потребительские расходы), млрд.руб.
112
124
136
148
160
172
184
196
208
220
Микро-, макроэкономика
Заполните таблицу: | Q | TC | FC | ATC | AC | VC | AFC | AVC | MC | |---|---|---|---|---|---|---|---|---| | 0 | | | | | | | | | | 1 | | | 150 | | | | | | | 2 | | | | | | 60 | | 26 | | 3 | | | | | 78 | | | | | 4 | 216 | | |
Задача 2. Заполните таблицу (До 3-х баллов в случае полностью верного решения задачи).
\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|}
\hline Q & TC & FC & ATC & AC & VC & AFC & AVC & MC \\
\hline 0 & & & & & & & & \\
\hline 1 & & & 150 & & & & & \\
\hline 2 & & & & & & 60 & & 26 \\
\hline 3 & & & & & 78 & & & \\
\hline 4 & 216 & & & & & & & \\
\hline
\end{tabular}
- Начертите примерный график общих (TC), постоянных FC и переменных VC издержек (1 балл).
- В другой снстеме координат начертите примерный график предельных издержек (MC) (1 балл).
- Определите огтимальный объем выпуска \( \mathbf{Q} \) (1 балл).
Микро-, макроэкономика
За последние два года экономика страны А характеризуется следующими макроэкономическими показателями: * **Предыдущий год:** * Номинальный ВВП: 7000 млрд. долл. * Реальный ВВП: 6800 млрд. долл. * **Текущий год (ожидается):** *
За последние два года экономика страны А характеризуется следующими макроэкономическими показателями: в предыдущем году номинальный ВВП составлял 7000 млрд. долл., реальный ВВП – 6800 млрд. долл.; в текущем году ожидается получить номинальный ВВП 7500 млрд. долл., реальный ВВП – 7150 млрд. долл. Рассчитайте темп инфляции в этой стране для условий текущего года.
Микро-, макроэкономика
В январе уровень инфляции составил 10%, в феврале – 20%. Рассчитать уровень инфляции за январь-февраль: а) 10% б) 30% в) 15% г) 32%
64.
В январе уровень инфляции составил 10%, в феврале – 20%.
Уровень инфляции за январь-февраль: а) 10% б) 30% в) 15% г) 32%
Микро-, макроэкономика
В таблице 2 представлены данные, характеризующие рынок консервированной фасоли. Таблица 2. Данные о рынке консервированной фасоли | Цена (руб.) | Объем спроса (млн. банок в год) | Объем предложения (млн. банок в год) | |---|---|---| | 8 | 70 | 10 | | 16
Задачи, упражснения, кейсы
1.B таблице 2 представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли.
a) изобразите кривую спроса и предложения по данным таблицы;
б) если рыночная цена на банку фасоли равна 8 руб., что характерно для данного рынка - излишки или дефицит? Каков их объем?
в) если рыночная цена на банку фасоли равна 32 руб., что характерно для данного рынка - излишки или дефицит? Каков их объем?
г) чему равна равновесная цена и равновесный объем на этом рынке?
д) рост потребительских расходов повысил потребление консервированной фасоли на 15 млн. банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?
Таблица 2-Данные о рынке консервированной фасоли
\begin{tabular}{|l|l|l|}
\hline Цена (руб.) & \begin{tabular}{l}
Объем спроса (млн. \\
банок в год)
\end{tabular} & \begin{tabular}{l}
Объем предложения (млн. банок в \\
год)
\end{tabular} \\
\hline 8 & 70 & 10 \\
\hline 16 & 60 & 30 \\
\hline 20 & 50 & 50 \\
\hline 24 & 40 & 70 \\
\hline 32 & 30 & 90 \\
\hline 40 & & \\
\hline
\end{tabular}
Микро-, макроэкономика
Студент получает стипендию в размере 2 500₽. В начале семестра стоимость энергетика составляла 112₽. К концу семестра стоимость энергетика выросла на 23%. Рассчитайте эластичность спроса по цене. Результаты округлите до десятых.
У студента Медведя Владимирова доход в виде стипендии составляет 2 500₽. Он является заядлым фанатом энергетиков и каждый день берёт их с собой на учёбу. В начале учебного семестра стоимость энергетика составляла 112₽. Рассчитайте эластичность спроса по цене, если к концу семестра стоимость энергетика выросла на 23%. (Результаты округлите до десятых)
Микро-, макроэкономика
Необходимо осуществить прогноз 2 ведущих макроэкономических показателей – уровня инфляции в России и ключевой ставки Банка России на 3 года. Для формирования массива данных использовать ретроспективные данные российской статистики минимум за 10 последних
Необходимо осуществить прогноз 2 ведущих макроэкономических показателей – уровня инфляции в России и ключевой ставки Банка России на 3 года.
Для формирования массива данных использовать ретроспективные данные российской статистики минимум за 10 последних лет (обязательно указать ссылку на источник).
При этом для индекса цен (уровня инфляции) приемлемо использовать годовые индикаторы, а для ключевой ставки Банка России – данные по изменению ставки внутри года, если таковые.
С помощью средств редактора Excel и мастера функций использовать следующие способы (можно выбрать любые три, либо использовать все):
1. Линия тренда
2. Оператор ПРЕДСКАЗ
3. Оператор ТЕНДЕНЦИЯ
4. Оператор РОСТ
5. Оператор ЛИНЕЙН
Представить усредненную оценку, дать комментарий, сравнить результаты с экспертными прогнозами.
Микро-, макроэкономика
Макроэкономические показатели субъектов Центрального федерального округа России за 2012 год: | Территории федерального округа | Валовой региональный продукт, млрд. руб. (y1) | Инвестиции в основной капитал за год, млрд. руб. (x1) | Среднегодовая
Макроэкономические показатели субъектов Центрального федерального округа России за 2012 год.
Территории федерального округа Валовой региональный продукт, млрд. руб. Инвестиции в основной капитал за год, млрд. руб. Среднегодовая численность занятых в экономике региона, тыс. чел. Среднегодовая стоимость основных фондов в экономике, млрд. руб. Коэффициент миграционного прироста на 10000 чел.
y1 х1 х2 х3 х4
Белгородская обл. 545,5 136,8 700,1 921,5 56
Брянская обл. 207,4 46,6 559,6 468,3 -37
Владимирская обл. 286,0 61,0 698,6 551,0 -20
Воронежская обл. 564,0 182,3 1057,9 1078,4 43
Ивановская обл. 136,1 28,8 492,1 468,2 10
Калужская обл. 285,3 96,0 489,6 559,1 14
Костромская обл. 130,8 21,2 310,5 323,2 -11
Курская обл. 248,2 66,6 580,0 542,0 26
Липецкая обл. 293,3 93,3 543,8 770,5 5
Орловская обл. 146,1 40,4 393,3 319,9 -18
Рязанская обл. 253,9 66,7 501,9 609,8 22
Смоленская обл. 201,8 56,4 490,8 598,1 8
Тамбовская обл. 203,3 82,9 507,0 561,0 2
Тверская обл. 268,1 80,5 580,9 960,5 6
Тульская обл. 311,2 84,1 766,3 699,6 -2
Ярославская обл. 327,3 81,0 639,9 995,0 44
Рассчитайте параметры b и а парной линейной функции y=a+bx, степенной .
Микро-, макроэкономика
Три жителя острова обладают следующими функциями спроса на сладости: Фермер (QdФ = 10/P), Рыбак (QdP = 6/P) и Моряк (QdM = 4/P). Функция предложения сладостей: Qs = 19 + P. Q - количество сладостей в килограммах. 1. Рассчитайте равновесный рыночный объем
Задача 2. «Необитаемый» рынок (всего 40 баллов)
Живут поживают и добра наживают на необитаемом острове «Смысляндия» в центре одного из океанов три товарища: Фермер, Рыбак и Моряк. Каждый из жителей этого чудо острова обладает своей (индивидуальной) функцией спроса, на основе которой принимает потребительские решения по закупке товаров у чужестранцев: Фермер \( \left(\mathrm{Q}_{\mathrm{d} \Phi}=10 / \mathrm{P}\right) \), Рыбак \( \left(\mathrm{Q}_{\mathrm{dP}}=6 / \mathrm{P}\right) \) и Моряк \( \left(\mathrm{Q}_{\mathrm{dM}}=4 / \mathrm{P}\right) . \mathrm{Q} \) - количество сладостей, представленное в килограммах.
Прознали как-то раз маркетологи и сбытовики крупной корпорации «СладоМИР», производящей вкусные сладости под брендом «Радости», про этот остров и решили стратегию продвижения своих вкусностей и здесь реализовать! Как принято в серьезном бизнесе, стали они исследования рынка проводить, да разные хитрые функции вычислять и к своему уравнению предложения товаров примерять: \( \mathrm{Q}_{\mathrm{s}}=19+\mathrm{P} \) !
Задание:
1. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену. При этом цена на сладости может быть выражена только в натуральных числах (Ютилях)!
2. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену, но при условии, что Моряк покинет остров, уйдя в дальнее плавание, и не будет участвовать в покупках сладостей. При этом цена на сладости может быть выражена только в натуральных числах (Ютилях)!
3. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену, но при условии, что Моряк покинет остров, уйдя в дальнее плавание, и не будет участвовать в покупках сладостей. При этом цена на сладости может быть выражена в любых положительных числах!
Микро-, макроэкономика
Что из перечисленного не имеет отношения к инфляции издержек? a) Рост занятости и производства б) Рост стоимости издержек на единицу продукции в) Догоняющий рост зарплаты г) Шоки предложения д) Рост процентной ставки
Что из перечисленного не имеет отношения к инфляции издержек:
a) Рост занятости и производства
б) Рост стоимости издержек на единицу продукции
в) Догоняющий рост зарплаты
г) Шоки предложения
д) Рост процентной ставки
Микро-, макроэкономика
В 2021 г. ВВП страны составил 704 млрд. франков, а в 2022 г. 710 млрд. франков. Определите дефлятор ВВП в 2022 г., если известно, что реальный ВВП за год увеличился на 3,5 %.
В 2021 г. ВВП страны составил 704 млрд. франков, а в 2022 г. 710 млрд. франков. Определите дефлятор ВВП в 2022 г., если известно, что реальный ВВП за год увеличился на 3,5 %.
Микро-, макроэкономика
Кривая Филлипса задана уравнением π = 0,5(Y - Y*) / Y* + πᵉ, где π - фактический уровень инфляции; πᵉ - ожидаемый уровень инфляции; Y и Y* - соответственно фактический и потенциальный ВВП. Известно: πᵉ = 0,05 Естественный уровень безработицы =
Кривая Филлипса задана уравнением п = 0,5(Y - Y/) / У/ + п°, где п - фактиче-ский уровень инфляции; пе ожидаемый уровень инфляции; Y и У/.
- соответственно
фактический и потенциальный ВВП. п° = 0,05; естественный уровень безработицы составляет 0,06; коэффициент Оукена равен -3. При этом У= У/ = 1000. Как изменятся фактический ВВП и фактический уровень безработицы, если государство выполнит задачу снижения фактического уровня инфляции до 0,03?
Микро-, макроэкономика
4. Функция общих издержек TC = 0.5q² + 2q + 50. Определить: а) функции издержек фирмы в коротком периоде; б) при каком объеме выпуска ATC минимальны?
4. Функция общих издержек TC = 0.5q2 + 2q + 50. Определить: а) функции издержек фирмы в коротком периоде; б) при каком объеме выпуска ATC минимальны?
Микро-, макроэкономика
По данным, представленным в таблице, рассчитайте постоянные (FC), переменные (VC), предельные (MC), средние общие (ATC), средние постоянные (AFC), средние переменные (AVC) издержки. | Q, шт. | TC (тыс. руб.) | |---|---| | 0 | 30 | | 1 | 50 | | 2 | 60 | |
Задание 2.
По данным, представленным в таблице, рассчитайте постоянные (FC), переменные (VC), предельные (MC), средние общие (ATC), средние постоянные (AFC), средние переменные (AVC) издержки.
Q, шт. TC FC VC MC ATC AFC AVC
Тыс. руб.
\begin{tabular}{cc}
0 & 30 \\
1 & 50 \\
2 & 60 \\
3 & 75 \\
4 & 120
\end{tabular}
Отразите рассчитанные показатели на графике зависимости затрат от объема выпуска.
Микро-, макроэкономика
На необитаемом острове «Смысляндия» живут три товарища с функциями спроса: Фермер: Q = 10/Р Рыбак: Qdp = 6/P Моряк: Qам = 4/P Функция предложения корпорации «СладоМИР»: Q = 19 + Р. Задание: 1. Рассчитайте равновесный рыночный объем продаж и равновесную
Живут поживают и добра наживают на необитаемом острове «Смысляндия» в центре одного из океанов три товарища: Фермер, Рыбак и Моряк. Каждый из жителей этого чудо острова обладает своей (индивидуальной) функцией спроса, на основе которой принимает потребительские решения по закупке товаров у чужестранцев: Фермер (Q=10/Р), Рыбак (Qdp=6/P) и Моряк (Qам=4/P). Q- количество сладостей, представленное в килограммах.
Прознали как-то раз маркетологи и сбытовики крупной корпорации «СладоМИР», производящей вкусные сладости под брендом «Радости», про этот остров и решили стратегию продвижения своих вкусностей и здесь реализовать! Как принято в серьезном бизнесе, стали они исследования рынка проводить, да разные хитрые функции вычислять и к своему уравнению предложения товаров примерять: Q = 19 + Р!
Задание:
1. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену. При этом цена на сладости может быть выражена только в натуральных числах (Ютилях)!
2. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену, но при условии, что Моряк покинет остров, уйдя в дальнее плавание, и не будет участвовать в покупках сладостей. При этом цена на сладости может быть выражена только в натуральных числах (Ютилях)!
3. Необходимо рассчитать коммерческую программу поставок продукции корпорации «СладоМИР» на чудо остров «Смысляндия», включающую в себя равновесный рыночный объем продаж и равновесную рыночную цену, но при условии, что Моряк покинет остров, уйдя в дальнее плавание, и не будет участвовать в покупках сладостей. При этом цена на сладости может быть выражена в любых положительных числах!
ДАРИМ
500ОР
НА Покупки
озон
ЗАБРАТЬ
Микро-, макроэкономика
Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.
Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!
Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.
Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!
Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.
Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!
Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.
Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по микро-, макроэкономике есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по микро-, макроэкономике?
Что делать, если нужной мне задачи по микро-, макроэкономике нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по микро-, макроэкономике не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?