База задач по немецкому языку

Entscheiden Sie, ob im Text die Form des Verbs schwach oder stark ist. Eine Gruppe von Verben macht uns viel zu schaffen, weil sie schwach und stark gebraucht wird. Eben das bewegte

I. Прочитайте приведённый ниже текст и письменно ответьте на вопросы по его содержанию: 1. Worauf beruht die österreichische Verfassungsordnung?

Ich bin nicht mehr arbeitslos! Ich möchte Sie per E-Mail über meine neue Tätigkeit in einem Architekturbüro informieren. Wie du dich erinnerst, habe ich einen Bachelor-Abschluss in Bauingenieurwesen

Ответьте на следующие вопросы: 1. Wie heissen Sie? 2. Wo studieren Sie? 3. Was für Form des Studiums haben Sie gewählt? 4. Im welchem Studienjahr sind Sie?

Переведите текст на русский язык. MEINE HOBBYS Jeder Mensch hat ein Hobby. Einige sammeln Briefmarken und Abzeichen. Die anderen schwärmen für Musik und sammeln CDs. Die Frauen stricken und nähen gern.

Michael Keller steht jeden Tag um sieben Uhr auf. Seine Frau macht ihm das Frühstück. Er frühstückt mit ihr und den zwei Kindern. Seine Kinder gehen um halb acht in die Schule.

1. Anna und Otto … noch sehr klein. a) ist b) seid c) sind 2. Monika … 11 Jahre alt. a) ist b) bin c) sind 3. Der Lehrer sagt: ,,Kinder, ihr … heute sehr fleißig." a) bist b) seid c) bin

Erkennen Sie die Zeitformen des Konjunktivs. Übersetzen  Sie die Sätze ins  Russische:  Das Auto mit kleinem Drehkolbenmotor würde so arbeiten, als ob es mit dem stärksten  Verbrennungsmotor versehen wäre.

Bilden Sie verbale Ausdrücke.  Umlaufen, beanspruchen, ausbilden, normen, festlegen, verbinden. Funktionsinhalt, Bauteil, Schraube, Kopplung, Knickung, Druck, Zug, Normteil, Austausch, Gewährleistung, Längskraft

1.Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык. DER LEHRER IST DIE HAUPTFIGUR . Die erfolgreiche Lösung der komplizierten Aufgaben bei der Bildung und Erziehung der Jugend hängt in entscheidenden Masse

HINWEISE ZUM REFERIEREN EINES ZEITUNGARTIKELS . Wie referiert man einen Artikel? Um einen Artikel zu referieren, sollen Sie

Поставьте вместо точек глаголы „haben“ или „sein“ 1. Auf dem Arbeitsmarkt ... die Arbeitskraft anzubieten. 1. Auf dem Arbeitsmarkt ... die Arbeitskraft anzubieten. 2. Der Reisende ... nichts aus dem Fenster zu werfen.

Дополните предложения глаголами, данными под чертой. Предложения переведите. 1)  Deutschunterricht . . . dreimal wöchentlich . . . – Урок немецкого языка проводится трижды в неделю.

Образуйте от следующих словосочетаний предложения и распределите их на 2 группы: 1) die Kontrollarbeit schreiben; 2) die Grammatik üben; 3) die Kontrollarbeit verbessern;

Из данных предложений выпишите те, где сказуемое стоит в страдательном залоге (Passiv); подчеркните сказуемое и определите его временную форму. Предложения переведите на русский язык:

Aufgaben zum Video „Arte- Wie sieht eine Schule aus, in der man gerne lernt“ Sehen Sie sich das Video an! Formulieren Sie in einer kurzen These (5-10 Sätze) den Hauptgedanken des Textes! (schriftlich)

Употребите глаголы, данные в скобках, в Präteritum. 1. Die Schule … die Kinder im Geiste des Patriotismus. (erziehen) 2. Auf dem Sportplatz … die Kinder um die Wette. (laufen) 3. Hervorragende Gehlerten … an der Universität . (wirken)

Выпишите из текста существительные, склоняющиеся а) по слабому склонению, б) по сильному склонению в) по женскому склонению. Поставьте их в именительный и родительный падеж единственного числа.

Задайте к тексту 10 вопросов с разными вопросительными словами и 3 общих вопроса. Anton schreibt sich mit einem Studenten aus Magdeburg. Der heißt Rudi und studiert auch im 1. Studienjahr. Rudi schreibt ausführlich über sein Leben und Studium.

Erganzen Sie die Frageworter und antworten Sie. Achten Sie auf den richtigen Kasus. Muster: Auf wen warten Sie? (mein Chef) Ich warte auf meinen Chef. Worauf warten Sie? (das Wochenende) Ich warte auf das Wochenende.