Решение задач по педагогике

Задание 1. Во втором классе, где обучается Ваня, учителем используется безотметочная система оценивания. На родительском собрании в конце второй четверти учитель назвал Ваню в числе плохо успевающих учеников и посоветовал родителям уделять ему больше

Придумайте (охарактеризуйте) название детского объединения / детской организации (объясните, какой смысл заложен в названии) и исторические предпосылки и основные идеи, связанные с возникновением этого названия. Для детей какого возраста и для достижения

Ознакомьтесь с воспитательными системами Л.Н. Толстого, В.Н. Сороки-Росинского, Р. Штайнера, А.С. Макаренко, Я. Корчака, В.А. Сухомлинского, М. Монтесори, В.А. Караковского и др. Проведите сравнительный анализ 3-х воспитательных систем по алгоритму: •

Проанализируйте различные определения понятия «обучение», встречающиеся в психолого-педагогической литературе, и ответьте на поставленные вопросы: Что характерно для большинства определений понятия «обучение»?

«Наставник объяснил теорию и показал прием один раз. Обучающийся при попытке повторить совершает ошибку, которая ведет к поломке инструмента/приспособления/оборудования». Какая закономерность обучения была нарушена? Какой дидактический принцип не был

Оцените вступительное слово учителя, обращённое к ученикам 9 класса, определите, какие критерии речевой культуры в нём нарушены? Здравствуйте, ребята, садитесь. Успокойтесь, пожалуйста. Поздравляю вас с началом нового учебного года. Надеюсь, что вы все

Задания Определите основные закономерности и движущие силы педагогического процесса. Опишите (кратко) структуру педагогического процесса в начальной школе. Представьте (письменно) аргументированное обоснование тезиса: «Учебная деятельность – ведущий вид

Ученик 5-го класса Иван не сдал итоговую промежуточную аттестацию по математике и русскому языку. Установлено, что у Ивана нет медицинских противопоказаний, но он систематически пропускал занятия без уважительных причин, не выполнял домашние задания.

На основе теоретических представлений о понятии «индивидуальный образовательный маршрут» дайте характеристику возможностей его моделирования для применения в учебно-воспитательном процессе. Проанализируйте ситуацию. В пятом классе обучаются три ученика,

Какой документ регулирует порядок получения профессионального образования в России? . Гражданский кодекс РФ . Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" . Трудовой кодекс РФ

Определите оптимальный состав команды специалистов для разработки индивидуального учебного плана для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья. Аргументируйте выбор.

Проанализируйте и опишите основные организации, институты и прочие учреждения, входящие в систему повышения квалификации педагогических работников (институты, факультеты и курсы повышения квалификации, методические кабинеты, информационные и аналитические

Сравните роль учителя в образовательном процессе, сопоставляя между собой взгляды Я.А. Коменского («Великая дидактика») и Л.С. Выготского («Педагогическая психология»).

Мальчик Алеша отрицательно высказывается по отношению к людям других национальностей. На перемене слышатся его слова, оскорбляющие детей других национальностей. На вопрос учителя: «Почему ты так говоришь?» – мальчик отвечает: «А мне мама так сказала». Что

Аникин, В. П. Русская народная сказка : учебное пособие / В. П. Аникин. — Москва : Просвещение, 1977. — 208 с. Ариарский, М. А. Педагогика культуры : учебное пособие [Электронный ресурс] // Электронная библиотека диссертаций. — URL:

Дайте гигиеническую оценку расписания 3 «А» класса учреждения общего среднего образования. Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 1 Русский язык родной язык Русская литература Русская литература ОБЖ 2 Русская литература родная литература Математика

Направления, методы и формы работы с законными представителями детей дошкольного возраста, особенности их реализации в условиях инклюзивного и специального образования.

Педагог считает, что если он не кричит в классе, поддерживает с детьми доверительные отношения, не конфликтует по поводу оценок, то он работает по методу обучения в сотрудничестве. Обоснуйте или опровергните фразу. Аргументируйте Ваш ответ

Сравните учебные планы общеобразовательной школы и школа-лицея (гимназии, школы с углубленным изучением отдельных предметов), выявите особенности, существенные различия.

Какое значение для разработки и совершенствования технологии обучения двигательным действиям имеют современные концепции и технические устройства, направленные на использование в процессе обучения им срочной сенсорной информации, аппаратурной коррекции и

представления детей о свойствах и качествах предметов рукотворного мира, сформированные средствами опытно-экспериментальной деятельности. критерии диагностики

Проведите сравнительный анализ основных типов высших учебных заведений Российской Федерации: университет (классический, профильный, технический), академия, институт. Сравнительную характеристику оформите в виде таблицы. Тип вуза Определение особенности

Ознакомиться с Концепцией специального федерального государственного стандарта начального школьного образования для детей с ОВЗ, выделить основные положения, лежащие в основе создания специальных условий образования для детей с ОВЗ в общеобразовательных