Решение задач по языкознанию и филологии

Раскройте тему: "Принцип Кооперации или сотрудничества и четырех максим". Г. П. Грайс ввел в научный обиход коммуникативные постулаты, сформулировав их в виде основного Принципа Кооперации или сотрудничества и четырех максим

3. Определите склонение существительных. socius, i m; adoptio, ōnis f; rapīna, ae f socius, i m; adoptio, ōnis f; rapīna, ae f socius, socii m – 2 склонение adoptio, adoptiōnis f – 3 склонение, согласный тип

Что относится к малым фольклорным жанрам? Потешки – короткие стишки, сопутствующие игре с пальцами, руками и ногами ребенка.

Раскройте тему: Семиотический треугольник Г. Фреге. Его учение о смысле и значении. Коннотативная и денотативная функции языка. Семиотика как наука о знаковых системах.

Раскройте тему: "Лингвокультурологический анализ фразеологических единиц с компонентом-фитонимом в английском и русском языках".

Современное состояние лингвистики функционализмом как ведущими направлениями, обусловившими выдвижение на первый план научных исследований человека в его

Риторические тропы и фигуры. Общее представление о тропах. Метонимия, синекдоха, антономасия, аллегория, олицетворение. “Троп. В риторике и классической поэтике тропами называются выражения и высказывания в

Расставьте знаки препинания. Определите, к какому функциональному стилю принадлежит текст. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты.

Раскройте тему: "Речевой этикет" Одним из главных социообразующих и основных средств коммуникации является человеческая речь.

Выписать глагольные рецептурные формулировки 1. Правильный перевод "Misce. Da. Signa" : 1- Смешать. Выдать. Обозначить. 1. Правильный перевод "Misce. Da. Signa" :

Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: "Основные единицы речевого общения" по следующему плану: 1. Понятие "речевое общение" 2. Основные единицы речевого общения

Придумайте шуточную РЕЧЬ-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ на тему, подобную этим: «Я – морковка», «Я – телефон», «Я – иголка», «Я – велосипед» и т.д.

У кого из общающихся коммуникативная позиция будет сильнее и почему? Докажите: Тот, кто наклоняется к собеседнику – тот, кто сидит прямо.Сидящий – тот, кто передвигается во время разговора вокруг него

У кого из общающихся коммуникативная позиция будет сильнее и почему? Докажите: Тот, кто обнимает – тот, кого обнимают. Тот, кто движется энергично – тот, кто движется слабо, медленно. Тот, кто на трибуне – тот, кто внизу.

У кого из общающихся коммуникативная позиция будет сильнее и почему? Докажите.: Сидящий и стоящий. Говорящий громко – говорящий тихо. Хорошо одетый – плохо одетый. Лежащий на диване – сидящий на диване около лежащего собеседника.

Найти и выписать контексты, имеющие форму образно-характеристического изображения; при этом отметить слова, используемые в качестве цветистых метафор;

Найти и выписать слова, используемые в качестве компонента лексического повтора. С какой целью такие словоформы включаются в текст проповеднического изложения?

Найти и выписать переносно употребляемые слова и объяснить изобразительно-характеристическую роль таких осмыслений. Слово «О законе и благодати»

Выписать словосочетания, обозначающие понятия христианского вероучения. Слово «О законе и благодати» – одно из самых ранних (написано между 1037-1050 г.г.) и выдающихся произведений древнерусской литературы

Найти и выписать слова, которые по своей огласовке относятся к лексике церковно-славянского языка. Язык "Слова о законе и благодати" митрополита Иллариона.

Раскройте понятие: "Семантика". Место семантики в кругу традиционных лингвистических дисциплин. Семантика (от греч. semantikos - означать, означающий) – наука о значении, раздел языкознания, изучающий содержание единиц языка

В результате каких фонетических явлений видоизменились следующие слова: ватрушка из творушка, февраль из феврарь, ладонь из долонь, верблюд из вельблюд, восемь из осьмь, дикобраз из дикообраз, знаменосец из знаменоносец.

Традиционно языком межнационального общения называют язык, посредством которого преодолевают языковой барьер между представителями разных этносов внутри одного многонационального государства.

Укажите смешение субъектно-объектных отношений и возникающие при этом неясность, двусмысленность высказывания в результате неправильного использования возвратных глаголов. Ханов бросил на ходу: «Я спешу, машина сломалась». Но товарищам он отказать не