
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной...»
Школьники-победители в конкурсе на самый дружный класс-были премированы путевкой в г.Москву.Перед поездкой классный руководитель провел инструктаж и обсудил со школьниками,какие правила следует знать и соблюдать человеку при пользовании железнодорожным
Школьники-победители в конкурсе на самый дружный класс-были премированы путевкой в г.Москву.Перед поездкой классный руководитель провел инструктаж и обсудил со школьниками,какие правила следует знать и соблюдать человеку при пользовании железнодорожным транспортом.Какие места в поезде считаются наиболее безопасными.В каких случаях пассажир может сорвать стоп-кран.Когда во время следования нельзя срывать стоп-кран.Как бы вы ответили на эти вопросы?
Железнодорожный транспорт
Поезд Казань-Пенза отправляется в 16:10 и прибывает в 5:15 на следующий день (время московское). Сколько времени согласно расписанию поезд находится в пути?
задача.поезд казань пенза отправляется в 16.10,а прибывает в 5.15 на следующий день (воемя московское).Сколько времени согласно расписанию поезд находится в пути?
Железнодорожный транспорт
Построить сетку графика движения (5 часов, 5 перегонов:А, б, в, г, д, Е), проложить пригородный поезд № 6301 (время отправления на участок 620; на промежуточных станциях остановки 1 минута) и три пары грузовых поездов. Определить тип разработанного
Построить сетку графика движения (5 часов, 5 перегонов:А, б, в, г, д, Е), проложить пригородный поезд № 6301 (время отправления на участок 620; на промежуточных станциях остановки 1 минута) и три пары грузовых поездов.
Определить тип разработанного графика, ответ обосновать.
Исходными данными принять:
- интервал неодновременного прибытия – 4 мин.
- интервал скрещения – 1 мин.
- интервал попутного прибытия – 5мин.
- интервал попутного отправления – 6мин.
- интервал между поездами в пакете – 9 мин.
- время на разгон пассажирского поезда – 1 мин.
- время на торможение пассажирского поезда – 1 мин.
- время на разгон грузового поезда – 2 мин.
- время на торможение грузового поезда – 1 мин.
- участок А-Е однопутный, оборудован автоблокировкой
- возможна прокладка одного пакета.
- направление движения А-Е – четное.
Время хода
по перегонам
Перегоны
А-б
б-в
в-г
г-д
д-Е
Грузовые
поезда
Нечетное направление
16
15
14
17
13
Четное
направление
15
15
16
18
14
Пассажирские поезда
Нечетное направление
11
12
15
12
14
Четное
направление
12
12
16
11
14
Расстояние
15
16
17
19
18
Железнодорожный транспорт
Составить технологическую карту на выполнение работ плужно-щеточными машинами на заданном элементе аэродрома. Данные студенту для заполнения карты: Элемент аэродрома- ИВПП; Площадь, тыс.м2- 112500; Тип осадков: гололедообразующие осадки; Толщина осадков-
Составить технологическую карту на выполнение работ плужно-щеточными машинами на заданном элементе аэродрома. Данные студенту для заполнения карты: Элемент аэродрома- ИВПП; Площадь, тыс.м2- 112500; Тип осадков: гололедообразующие осадки; Толщина осадков- 1-4 мм; Температура воздуха,°С- (-8 -12); Боковой ветер, м/с- менее 5 м/с; Наименование и марка машин- ФРИМОКАР PSB 5500, УАЗ, АТТ-2; Кол-во машин, ед- 4, 1; Рабочая скорость, км/ч- 30, 40; Транспортная скрость, км/ч- 50, 40; Ширина распределения, м- 12,5; Потребность, чел- 4, 1; Время обработки, час. мин- 01:31.
Железнодорожный транспорт
Нужно в компас 3д создать суточный план график по железнодорожной станции Тюмень, данные поездов взять из Яндекс расписания. И второй вариант суточного план графика после улучшения, добавления каких-либо изменений
Нужно в компас 3д создать суточный план график по железнодорожной станции Тюмень, данные поездов взять из Яндекс расписания. И второй вариант суточного план графика после улучшения, добавления каких-либо изменений
Железнодорожный транспорт
Назначение, устройство системы вентиляции ВЛ80с. Опишите, что охлаждает каждый вентилятор.
Назначение, устройство системы вентиляции ВЛ80с. Опишите, что охлаждает каждый вентилятор.
Железнодорожный транспорт
Предметная область: “Расписание движения поездов”. Выполняемые процедуры: - ведение расписания поездов; - получение информации о составе поездов и количестве мест. Необходимо спроектировать модель данных предметной области. Перечень отчетов: -
Вариант10.
Предметная область “Расписание движения поездов”.
Выполняемые процедуры:
ведение расписания поездов:
получение информации о составе поездов и количестве мест.
Необходимо спроектировать модель данных предметной области.
Перечень отчетов:
расписание поездов указанного направления;
сведения о количестве мест в вагонах указанного типа (П, К, СВ, ОБЩ), указанного поезда;
сведения о составе указанного поезда.
Сделать в программе Access
Железнодорожный транспорт
На сколько миллиметров перемещается уравнительный поршень главной части воздухораспределителя грузового вагона (4-осной цистерны модели 15-1401) на среднем режиме при служебном, экстренном и полном служебном торможении?
На сколько миллиметров перемещается уравнительный поршень главной части воздухораспределителя грузового вагона (4-осной цистерны модели 15-1401) на среднем режиме. При служебном, экстренном и полном служебном торможении?
Железнодорожный транспорт
На сколько миллиметров перемещается уравнительный поршень главной части воздухораспределителя грузового вагона (4-осной цистерны, с композиционными колодками) при среднем режиме, служебном, экстренном и полном служебном торможении?
На сколько миллиметров перемещается уравнительный поршень главной части воздухораспределителя грузового вагона (4-осной цистерны, с композиционными колодками) при среднем режиме. При служебном, экстренном и полном служебном торможении?
Железнодорожный транспорт
Радиус кривой: 1000 м. Угол поворота кривой: 125. Скорость движения по кривой: 120. Скорость движения на боковой путь: 38. Тип стрелочного перевода: P75. Марка крестовины: 1/11. Часть 1. Расчет колеи кривой малого радиуса: • Расчет ширины колеи желобов с
Исходные данные
• Радиус кривой 1000м
• Угол поворота кривой 125
• Серия локомотива ТЭП60
• Скорость движения по кривой 120
• Тип стрелочного перевода P75
• Марка крестовины 1/11
• Скорость движения на боковой путь 38
Выполнить
Часть 1. Расчет колеи кривой малого радиуса.
• Расчет ширины колеи желобов с контррельсами в кривой заданного радиуса
• Расчет направляющих усилий при вписывании экипажа в кривую
• Расчет возвышения наружного рельса
• Расчет параметров и длины переходной кривой и элементов её разбивки
• Расчет числа и порядка укладки укороченных рельсов
Часть 2. Проектирование одиночного стрелочного перевода.
• Выбор и расчет геометрических параметров стрелочного перевода
• Расчет координат переходной кривой
Масштабная эпюра стрелочного перевода
Железнодорожный транспорт
Задача - определение ширины ходовой полосы, занимаемой судном. Графически. Судно движется с углом дрейфа - 9, 2 градуса, относительно оси судового хода.
Задача - определение ширины ходовой полосы, занимаемой судном. Графически. Судно движется с углом дрейфа - 9, 2 градуса, относительно оси судового хода.
Железнодорожный транспорт
Построить график сортировочной горки для двух составов. Определить горочный технологический интервал Тг. Исходные данные: Время заезда: 4 минуты Время надвига: 3 минуты Время роспуска: 9 минут Время осаживания: 4 минуты
Построить график сортировочной горки для двух составов. Определить горочный технологический интервал Тг.
Где заезд - 4, надвиг- 3, роспуск - 9, осаживание - 4 минут
Железнодорожный транспорт
1. Участок дороги - однопутный. 2. Род тяги поездов - электротяга переменного тока. 3. Схема расположения сигнальных установок и переезда на перегоне - прилагается. 4. Категория переезда - IV (АПС). 5. Марка крестовины стрелочных переводов по главному
1. Участок дороги - однопутный 2. Род тяги поездов - электротяга переменного тока 3. Схема расположения сигнальных установок и переезда на перегоне - прилагается 4. Категория переезда - IV (АПС) 5. Марка крестовины стрелочных переводов по главному пути промежуточной железнодорожной станции - 1/11 6. Сигнализация проходных светофоров - 3-значная 7. Длина переезда п= 11м 8. Время хода четного поезда по перегону, 11-19 мин 9. Время хода нечетного поезда по перегону, 12-17 мин 10. Средняя скорость UH= 75 км/ч 11. Средняя скорость Ич 75 км/ч 12. Заданный размер движения - 40 пар поездов 13. Интервал попутного следования, 1= 10 мин
Железнодорожный транспорт
По двум параллельным железнодорожным путям навстречу друг другу следуют товарный и почтовый поезда. Скорости поездов равны соответственно 75 км/ч и 60 км/ч. Длина почтового поезда равна 350 метрам. Найдите длину товарного поезда, если время, за которое он
По двум параллельным железнодорожным путям навстречу друт другу следуют товарный и почтовый поезда, скорости которых равны соответственно 75
км/ч и 60
км/ч. Длина почтового поезда равна 350
метрам. Найдите длину товарного поезда, если время, за которое он прошёл мимо почтового, равно 20
секундам. Ответ дайте в метрах.
Железнодорожный транспорт
5. В результате неполадок в горочном механизме время обслуживания на станции увеличилось в 1,5 раза. Как распределить поток составов между горками? Провести соответствуюшие расчеты.
5. В результате неполадок в горочном механизме время обслуживания на станции увеличилось в 1,5 раза. Как распределить поток составов между горками? Провести соответствуюшие расчеты.
Железнодорожный транспорт
Поезд движется по закруглению радиусом 500 м. Ширина железнодорожной колеи 152.4 см. Наружный рельс расположен на 12 см выше внутреннего. При какой скорости движения поезда на закруглении колеса не оказывают бокового давления на рельсы? Построить
В каждой задаче выделяются следующие пункты:
1.Полное плюс краткое условие задачи.
2.Постановочный рисунок.
3.Решение включает словесную, алгебраическую и числовую части.
Все используемые переменные должны быть словесно определены и расшифрованы, а все применяемые законы физики должны быть четко сформулированы как в учебнике или в курсе лекций.
4.Расчетная формула должна быть выведена из основных законов в об-щем виде, после чего в нее подставляются заданные числовые значения и вычисляется результат.
5.Графическое представление результатов.
6.Ответ.
вот задача:
Поезд движется по закруглению радиусом 500 м. Ширина железнодорожной колеи 152.4 см. Наружный
рельс расположен на 12 см выше внутреннего. При какой скорости движения поезда на закруглении колеса не оказывают бокового давления на рельсы? Построить поясняющий рисунок и ука-зать все необходимые детали (векторы, углы).
Железнодорожный транспорт
Необходимо поставить в небольшой просвет между вереницей автомашин, стоящих у тротуара, еще одну машину. Как следует заезжать в просвет: передним ходом или задним, если у машины поворачиваются только передние колеса? (Ответ поясните)
Необходимо поставить в небольшой просвет между вереницей автомашин, стоящих у тротуара, еще одну машину. Как
следует заезжать в просвет: передним ходом или задним, если у машины поворачиваются только передние колеса? (Ответ поясните)
Железнодорожный транспорт
На сортировочной железнодорожной станции у платформы 1 находится состав из девяти вагонов, пронумерованных цифрами от 1 до 9. Вагоны по очереди отцепляют, после чего каждый вагон движется по путям, пока не достигнет одной из платформ. После этого от
Прочитайте условие задания и решите его. В ответе укажите только последовательность в виде числа.
На сортировочной железнодорожной станции у платформы 1 находится состав из девяти вагонов, пронумерованных цифрами от 1 до 9 (рисунок 1).
Рис. 1
Вагоны по очереди отцепляют, после чего каждый вагон движется по путям, пока не достигнет одной из платформ. После этого от состава отцепляется следующий вагон. По ходу движения имеются две стрелки, изначально установленные: первая по ходу - в положение "направо", вторая - «налево" (рисунок 1). Каждый раз после проезда вагона стрелка автоматически переключается на соседний путь. На рисунке 2 показано, в каком положении окажутся стрелки после проезда первого, второго и третьего вагонов.
движения имеются две стрелки, изначально установленные: первая по ходу - в положение "направо", вторая - "налево" (рисунок 1). Каждый раз после проезда вагона стрелка автоматически переключается на соседний путь. На рисунке 2 показано, в каком положении окажутся стрелки после проезда первого, второго и третьего вагонов.
Рис. 2
В каком порядке окажутся вагоны у платформы 2, считая слева направо, после того, как все 9 вагонов до неё наконец доберутся?
06разец ответа:
123456789
Ответ:
Ваш ответ
Железнодорожный транспорт
2.4. Рассчитайте техническую норму загрузки крытого и открытого вагона. Коэффициент вместимости вагона= 0,4, объем «шапки» - 30 м3.Полный объем вагона - 90 м3
2.4. Рассчитайте техническую норму загрузки крытого и открытого вагона.
Коэффициент вместимости вагона= 0,4, объем «шапки» - 30 м3.Полный объем вагона - 90 м3
Железнодорожный транспорт
Тема и задание на практическое занятие № 1_Габариты 1.7 Студенты группы IT Cn O 1. "19" quanilk2025 2. Тема. Габариты вагонов и тележек пассажирских вагонов. Вписывание в габарит 1 Перечислить габариты подвижного состава согласно ГОСТ. Отметить по каким
Тема и задание на практическое занятие № 1_Габариты 1.7
Студенты группы IT Cn O 1. "19" quanilk2025
2.
Тема. Габариты вагонов и тележек пассажирских вагонов. Вписывание в габарит
1 Перечислить габариты подвижного состава согласно ГОСТ. Отметить по каким габаритам проектируются кузова и тележки пассажирских вагонов, в т.ч. и двухэтажные.
2. Привести очертания габаритов (рисунки), имеющих максимальные и минимальные размеры.
3. Определить максимально возможну
Железнодорожный транспорт
egin{array}{l} ext { Задача №1 } \ ext { Условия: } К{H=315}{ }° V{H}=12,0 ext { узлов; Дзад. }=2 ext { мили; } ext { Тму }=09.03 \ ext { Тс }{1}=08.54 ; Π{1}=311° ; ext { Др } 1=8 ext { миль; } \ ext { Тс2 }=08.57 ; Π2=312° ; ext { Др } 1=7,1 ext {
\begin{array}{l}
\text { Задача №1 } \\
\text { Условия: } К{H=315}{ }° V{H}=12,0 \text { узлов; Дзад. }=2 \text { мили; } \text { Тму }=09.03 \\
\text { Тс }{1}=08.54 ; Π{1}=311° ; \text { Др } 1=8 \text { миль; } \\
\text { Тс2 }=08.57 ; Π2=312° ; \text { Др } 1=7,1 \text { миль; } \\
\text { Тс2=09.00; } Π2=313° ; \text { Др } 1=6,2 \text { миль; } \\
\text { Определить: } \\
К ц= Vц= \\
\text { Дкр= } \\
\text { Ткр }= \\
K H I1= \\
VH 1= \\
\text { tpac. }= \\
\text { Тв. }= \\
\text { Sp. }= \\
\text { Дотх.= }
\end{array}
Железнодорожный транспорт
Нарисовать временную диаграмму: стрелка переводится из плюсового крайнего положения в минусовое; остряк не прижимается к рамному рельсу из-за попадания между ними постороннего предмета.
нарисовать временную диаграмму Стрелка переводится из плюсового крайнего положения в минусовое; остряк не прижимается к рамному рельсу из-за попадания между ними постороннего предмета
Железнодорожный транспорт
1. Произвести нумерацию стрелок и разбиение на стрелочные и бесстрелочные участки. При нумерации стрелок учесть сторонность расположения СЭП. 2. Произвести расстановку необходимых светофоров, обозначить их. 3. Указать конструкцию светофора (карликовый,
1 Произвести нумерацию стрелок и разбиение на стрелочные и бесстрелочные участки (максимум 1 балл);
При нумерации стрелок учесть сторонность расположения СЭП (1 балл).
2 Произвести расстановку необходимых светофоров (1 балл), обозначить их (1 балл).
3 Указать конструкцию светофора (карликовый, мачтовый) (1 балл). Обосновать текстом необходимость мачтовой установки. (1 балл)
4 Произвести осигнализирование (указать расцветку светофоров) (2 балла).
5 Для лунно-белого огня всех светофоров указать его обозначение (2 балла) (М-маневровы, П-пригласительный, Н-для отправления по неправильному пути)
Пример обозначения лунно-белого
MTH
Железнодорожный транспорт
1. Произвести нумерацию стрелок и разбиение на стрелочные и бесстрелочные участки (максимум 1 балл). При нумерации стрелок учесть сторонность расположения СЭП (1 балл). 2. Произвести расстановку необходимых светофоров (1 балл), обозначить их (1 балл). 3.
1 Произвести нумерацию стрелок и разбиение на стрелочные и бесстрелочные участки (максимум 1 балл);
При нумерации стрелок учесть сторонность расположения СЭП (1 балл).
2 Произвести расстановку необходимых светофоров (1 балл), обозначить их (1 балл).
3 Указать конструкцию светофора (карликовый, мачтовый) (1 балл). Обосновать текстом необходимость мачтовой установки. (1 балл)
4 Произвести осигнализирование (указать расцветку светофоров) (2 балла).
5 Для лунно-белого огня всех светофоров указать его обозначение (2 балла) (М-маневровы, П-пригласительный, Н-для отправления по неправильному пути)
Пример обозначения лунно-белого
MTH
Железнодорожный транспорт


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по железнодорожному транспорту есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по железнодорожному транспорту?
Что делать, если нужной мне задачи по железнодорожному транспорту нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по железнодорожному транспорту не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?