Содержание
В 17–20 лет кажется, что уже пора решить, кем ты хочешь стать. Желательно — один раз и навсегда. Но иногда профессию находишь совсем не так.
Когда Катя поступала в университет, она не знала, кем будет работать. Поэтому вместо одного понятного маршрута было много попыток понять, что действительно нравится.
Тогда всё это казалось совершенно не связанными между собой досуговыми занятиями. А спустя несколько лет оказалось, что именно из них и сложилась её профессия — сейчас Катя продюсирует креаторов в Кэмпе.
Поговорили с Катей о том, почему нормально не знать заранее, кем хочешь стать, зачем пробовать разное и как однажды увидеть связь между всем, что ты делал до этого.
Что делать, если не знаешь, кем хочешь стать
— Ты всегда знала, какую профессию хочешь выбрать?
Нет, вообще не знала. В 10-м классе я готовилась к ЕГЭ по биологии, потому что думала про психологию. Потом в 11-м классе начала готовиться к литературе, а позже подключила английский.
Перед 11 классом мама настояла, чтобы я сходила к профориентологу. Я до сих пор помню его фразу: «Она никогда не будет заниматься одним делом, проектом, работой». Прошло пять лет, и буквально так и получилось. Мне понравилось, что педагогика оставляет много вариантов для развития, и я решила пойти именно на неё.
— То есть ты скорее выбирала направление, а не конкретную профессию?
Да. Сейчас я бы вообще не советовала в 17 лет думать, какую профессию ты обязан выбрать, чтобы заниматься только ей. Я бы больше вкладывалась в то, что действительно можешь контролировать: олимпиады, дополнительные баллы к ЕГЭ. Потому что ЕГЭ не определяет, насколько ты умный или способный. А дальше уже можно пробовать разное и смотреть, что тебе подходит.
— Как тебе дался переезд в Петербург и начало учебы?
Первые месяцы в университете были ужасно сложными. Нужно было привыкнуть к новому городу, учёбе, людям. Мне не очень нравились однокурсники, и я вообще не понимала, как влиться в эту среду.
Ещё я думала, что умею совмещать и распределять время. Но в университете оказалось гораздо больше информации, заданий и ответственности. Я пыталась всё делать идеально и выкладываться на 100%, но в итоге выгорела. Сейчас я бы так точно не делала и распределяла силы 50 на 50: половину — на учёбу, половину — на жизнь вокруг нее.
Со временем я поняла, что мне не хватало студенческих мероприятий и возможностей попробовать себя в чём-то ещё. Поэтому я начала искать их самостоятельно.
Как понять, какая профессия тебе подходит
— Что ты стала делать помимо учёбы?
Если чего-то не хватало, мы с друзьями старались делать это сами. Например, я попробовала создать танцевальную школу на своём факультете: сама снимала студию, приглашала людей, организовывала занятия.
Полноценное сообщество в университете создать не получилось, но я получила важный опыт. Я поняла, что не нужно смиряться с обстоятельствами, в которые ты попал. Если университет не дает тебе всего, то можно взять от него профессию, а остальное искать в других местах.
Поэтому я также ездила в лагерь вожатой, участвовала в выездах, знакомилась с людьми из других факультетов, занималась танцами и постепенно пробовала себя в разных рабочих проектах.
— А как появился интерес к работе с контентом?
Я постоянно к нему возвращалась. Ещё в 12 лет завела YouTube-канал, потом вела бьюти-блог.
Параллельно с университетом я искала работу. Была личным ассистентом, помощником продюсера, сценаристом — пробовала разные задачи, связанные с контентом. Мне нравилась ассистентская работа именно потому, что она позволяла увидеть много разных процессов. Я могла попробовать разные задачи и понять, что мне интересно.
А блог давал другой опыт — уже самостоятельно придумывать идеи, писать сценарии, снимать и монтировать. Я всегда чувствовала, что могу интересно рассказывать о своей жизни: если у меня появляется мысль, я сразу понимаю, какое видео из неё можно сделать.
Постепенно стало понятно, что мне интересен не какой-то один элемент, а весь процесс создания контента.
— В какой момент блог перестал быть просто хобби?
В конце третьего курса я решила регулярно вести TikTok и выкладывать по несколько видео в день на околоучебные темы. Однажды бренд косметики предложил коллаборацию, и после этого я стала серьезнее относиться к блогу.
Потом начали залетать видео про университет. Первое видео, которое набрало миллион просмотров, было как раз про сложный период на первом курсе — я просто рассказала, как мне было тяжело и некомфортно. Тогда я поняла, что весь личный опыт можно превратить в контент.
Как увлечения и разный опыт помогают выбрать профессию
— А когда в этой истории появилось продюсирование?
В какой-то момент меня заметил Кэмп и предложил попробовать себя в роли креатора. Для меня это было интересно: до этого я просто вела свой блог и экспериментировала с форматами, а тут впервые появился шанс превратить это увлечение в работу.
Я начала работать креатором, а потом постепенно стала заниматься уже не только своим контентом. Мне предложили попробовать себя в продюсировании других креаторов Кэмпа.
И в какой-то момент я поняла, что это очень логичное продолжение всего, чем я занималась раньше. Я всегда любила не только придумывать и снимать сама, но и разбираться, как работает контент, помогать другим людям с идеями и замечать, что может хорошо сработать.
Получается, профессия сложилась из опыта, который поначалу вообще не казался связанным. Танцы научили меня работать с людьми, дисциплине и организации. Педагогика дала фундамент и умение объяснять и структурировать информацию. Ассистентская работа позволила увидеть разные процессы изнутри. Сценарная работа научила работать с контентом. А блог дал практику создания контента и понимание того, как он работает на аудиторию.
Вместе всё это оказалось очень близко к продюсированию.
— Но перед выпуском у тебя всё равно случился кризис?
Да. Чем ближе был выпуск, тем больше я хотела успеть: одновременно вести блог, пойти на курсы по продюсированию и личному бренду, найти стажировку в другой стране, поступить в зарубежную магистратуру, заниматься педагогикой и контентом. Я понимала, что всё одновременно невозможно, но очень хотелось.
Наверное, один из главных навыков, которые я тогда получила, — умение переживать периоды, когда ничего не получается. Пока ты не научишься спокойно переживать такие периоды, ты не сможешь добиваться своих целей.
Как найти себя после университета
— Как ты сейчас смотришь на своё образование?
Я никогда не скажу, что высшее образование было лишним. Я филолог, работаю с текстами и информацией, перерабатываю статьи, адаптирую их. Если посмотреть шире, продюсер делает примерно то же самое: работает с информацией, людьми и задачами, собирает всё в одну систему. Мне просто повезло вовремя увидеть связь между своей профессией и новой сферой.
Университет дал мне фундамент: самоорганизованность, многозадачность, адаптивность, ответственность, которые очень полезны для работы в команде и на удаленке. Но готового карьерного пути он мне не дал — и это нормально. Поэтому свой путь я постепенно собрала сама.
— Что бы ты сказала человеку, который сейчас учится и не понимает, чем хочет заниматься?
Не надо думать, что у тебя всегда должен быть готовый ответ, кто ты и к чему стремишься. Я на первом курсе тоже представляла свой путь очень линейно: хорошо учиться, потом выйти на работу. Но всё оказалось не совсем так.
Нужно пробовать и не бояться смотреть в другую сторону. Если в университете нет какой-то возможности — ищи её за пределами. Хочется попробовать работу — откликайся. Хочется в студенческое объединение — иди. Нет объединения — попробуй создать его сам.
Я не знала заранее, куда меня приведёт каждый мой шаг, но я постоянно пробовала что-то новое.
И главный вывод для меня такой: не нужно ждать, пока кто-то построит тебе путь. Возможности видит тот, кто ищет.
Поделиться этой статьей
