О чём рассказывается в презентации:
Презентация посвящена использованию интернет-мемов в обучении китайскому языку, исследуя их роль как семиотических единиц, которые объединяют текст и визуальные образы. Мемы помогают студентам осваивать актуальный сленг и культурные коды, а также развивают навыки критического мышления через анализ и создание контента. Интеграция мемов в учебный процесс делает обучение более динамичным и эффективным, что особенно важно в контексте современных методов лингводидактики.
Оглавление
Интернет-мемы как инструмент обучения китайскому языку
Мемы как сложная семиотическая единица в обучении языку
Феномен биаоцин как культурный срез китайского цифрового общения
Концепция эдумемов для создания интерактивной среды
Рост вовлеченности через неформальный диалог
Мемы как источник живого сленга и фразеологии
Формирование социокультурной компетенции
Развитие навыков критического мышления
Мультимодальность как способ улучшения запоминания
Методы деконструкции и анализа мемов
Производство контента как способ закрепления навыков
Погружение в экосистему Douyin, Bilibili и Weibo
Педагогическая интенциональность: стратегия отбора контента
Диалектический подход к оценке медиа-продукта
Риски использования нефильтрованного контента
Перспективы развития цифровой лингводидактики
Основные выводы
Спасибо за внимание!
