1. Главная
  2. Рефераты
  3. История
  4. Реферат на тему: Борьба за власть после см...

Реферат на тему: Борьба за власть после смерти Сталина. Н. С. Хрущев

«Борьба за власть после смерти Сталина. Н. С. Хрущев»
  • 27930 символов
  • 15 страниц
Написал Загадочный волк вместе с Кампус AI

Содержание

Список источников

  • 1.
    Аксютин Ю.В. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953-1964 гг. // [б. и.]. — [б. м.], [б. г.]. — [б. с.]. ... развернуть
  • 2.
    Сборник статей XXVII международной научно-практической конференции «EurasiaScience» / Научно-издательский центр «Актуальность.РФ». — Москва: Научно-издательский центр «Актуальность.РФ», 2020. — 308 с. ... развернуть

Цель работы

Целью реферата является анализ ключевых этапов и методов борьбы за власть в советском руководстве в период 1953-1957 годов и доказательство тезиса о том, что победа Н. С. Хрущева в этой борьбе, достигнутая через последовательное устранение политических конкурентов (арест Берии, смещение Маленкова с поста Председателя Совмина, разгром «антипартийной группы» Молотова, Маленкова, Кагановича) с активным использованием темы преодоления «культа личности» и необходимости реформ, стала непосредственной предпосылкой и главным фактором, обусловившим начало процесса десталинизации («оттепели») и проведения первых, хотя и противоречивых, реформ в политической и социально-экономической сферах СССР.

Основная идея

Ключевой идеей реферата является утверждение, что внутрипартийная борьба за власть в 1953-1957 гг. между Н. С. Хрущевым и его оппонентами (Берией, Маленковым, Молотовым, Кагановичем, Булганиным) не просто определила нового лидера СССР, но стала катализатором и инструментом для начала десталинизации и проведения ограниченных реформ. Победа Хрущева была достигнута не только благодаря личным качествам и политической ловкости, но и путем сознательного использования критики сталинских репрессий и обещаний изменений как оружия против конкурентов, что объективно запустило процесс преодоления наиболее одиозных проявлений сталинизма.

Проблема

Основная проблема исследования заключается в кажущемся противоречии между личными амбициями и политической борьбой Н. С. Хрущева за единоличную власть в 1953-1957 годах и объективными историческими последствиями этой борьбы — началом десталинизации и реформирования сталинской системы. Требуется доказать, что методы, используемые Хрущевым для устранения соперников (Берии, Маленкова, «антипартийной группы»), не были лишь инструментами личного возвышения, но стали сознательной или вынужденной тактикой, запустившей процесс преодоления наиболее одиозных проявлений сталинизма.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена несколькими факторами: 1. Уроки политических транзитов: Изучение механизмов смены власти в закрытых авторитарных системах (особенно после смерти харизматичного лидера) остается актуальным для понимания политических процессов в разных странах и эпохах. 2. Связь власти и реформ: Период 1953-1957 гг. наглядно демонстрирует, как внутриэлитная борьба может становиться катализатором или тормозом для системных изменений, что имеет значение для анализа возможностей реформирования жестких политических режимов. 3. Осмысление исторических поворотов: Понимание того, что масштабный процесс «оттепели» и критика культа личности Сталина зародились в горниле борьбы за власть, а не как результат заранее продуманной программы, важно для адекватной оценки этого переломного этапа советской истории. 4. Политическая тактика: Анализ стратегий Хрущева (использование партаппарата, апелляция к ЦК, инструментализация темы репрессий) представляет интерес с точки зрения изучения политического маневрирования и технологий достижения лидерства.

Задачи

  1. 1. Проанализировать ключевые этапы борьбы за власть в советском руководстве (1953-1957 гг.), выявив основные конфликты, состав противоборствующих группировок и применяемые ими методы.
  2. 2. Исследовать конкретные действия и стратегию Н. С. Хрущева по устранению политических конкурентов (Л. П. Берии, Г. М. Маленкова, «антипартийной группы» Молотова, Маленкова, Кагановича), уделив особое внимание роли критики сталинизма в его арсенале.
  3. 3. Проследить причинно-следственную связь между ходом и итогами внутрипартийной борьбы (победой Хрущева) и началом конкретных процессов десталинизации (XX съезд КПСС, реабилитации, критика «культа личности») и реформ (в сельском хозяйстве, промышленности, социальной сфере).
  4. 4. Оценить, в какой мере победа Хрущева и использованные им методы борьбы предопределили характер, глубину и противоречивость начавшегося процесса «оттепели».

Глава 1. Предпосылки и начальная фаза политического противостояния

В данной главе проанализирована исходная расстановка сил в Политбюро после смерти Сталина, выявлены глубинные противоречия между сторонниками ограниченных реформ (Берия, Маленков) и охранителями статус-кво. Исследован первый кризис власти – арест Берии, рассмотренный как результат коалиции Хрущева с консерваторами против опасного инициатора перемен. Показано, что методы устранения Берии (обвинения в ревизионизме и заговоре) заложили модель, где сама попытка реформирования стала обвинением. Установлено, что этот этап выявил потенциал темы «отклонений от ленинизма» как инструмента политической борьбы. Определено, что победа над Берией не разрешила противоречий, а лишь перевела борьбу в новую фазу между Хрущевым и Маленковым.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

Нравится работа?

Реферат написан по ГОСТу и подтверждён источниками. Жми

Глава 2. Тактика Н. С. Хрущева в устранении политических конкурентов

В главе детально исследованы методы, примененные Хрущевым для последовательного устранения конкурентов: от смещения Маленкова путем атаки на его экономический курс и использования партаппарата, до победы над «антипартийной группой» через экстраординарный созыв ЦК. Показана эволюция его тактики: от временных союзов с консерваторами против более либеральных фигур к последующему разгрому самих консерваторов. Проанализировано решающее значение контроля над партийными кадрами и механизмами (Секретариат, ЦК) как основы его власти. Особо выделена стратегическая роль, которую сыграла критика сталинизма на XX съезде – она не только подготовила почву для десталинизации, но и стала главным инструментом дискредитации Молотова, Маленкова и Кагановича, лишив их политического иммунитета. Установлено, что победа на июньском пленуме 1957 года означала окончательное утверждение единоличного лидерства Хрущева.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

Нравится работа?

Реферат написан по ГОСТу и подтверждён источниками. Жми

Глава 3. Трансформация внутрипартийной борьбы в импульс системных изменений

В главе доказано, что итоги внутрипартийной борьбы 1953-1957 гг. стали главным катализатором десталинизации: устранение консервативной оппозиции позволило Хрущеву развернуть кампанию критики культа личности и начать массовые реабилитации. Выявлена причинно-следственная связь: темы, использованные Хрущевым как оружие против соперников (сталинские репрессии), после его победы стали основой политики «оттепели». Проанализированы ключевые проявления десталинизации (XXII съезд, новые реабилитации, культурная либерализация) как прямое следствие его утверждения у власти. Одновременно показано, что ограниченный и противоречивый характер реформ (в экономике, управлении) был обусловлен самими методами борьбы Хрущева, укреплявшими авторитарные черты системы и его личную власть. Сделан вывод, что борьба за власть стала необходимым, но недостаточным условием для глубокой трансформации системы, задав ее специфические рамки и пределы.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

Нравится работа?

Реферат написан по ГОСТу и подтверждён источниками. Жми

Заключение

1. Анализ этапов борьбы выявил ключевую роль конфликта между реформаторами и консерваторами, где Хрущев использовал партийные структуры для последовательного устранения Берии (1953), Маленкова (1955) и «антипартийной группы» (1957). 2. Исследование тактики Хрущева доказало, что критика сталинизма на XX съезде (1956) была не только идеологическим шагом, но и стратегическим инструментом лишения легитимности его оппонентов. 3. Установление причинно-следственной связи подтвердило, что победа Хрущева напрямую обусловила углубление десталинизации (реабилитации, культурная либерализация) как логическое следствие его аргументов в борьбе. 4. Оценка влияния борьбы на реформы показала, что их ограниченность (волюнтаризм в экономике, сохранение авторитаризма) вытекала из самой природы победы Хрущева, основанной на аппаратных манипуляциях. 5. Это подчеркивает актуальность темы: транзит власти в авторитарных системах может стимулировать изменения, но его механизмы задают им специфические рамки.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

Нравится работа?

Реферат написан по ГОСТу и подтверждён источниками. Жми

Нейросеть для помощи с рефератом

  • Укажи тему

  • Проверь содержание

  • Утверди источники

  • Работа готова!

Как написать реферат с Кэмпом за 5 минут

1

Вписываешь тему

От этого нейросеть будет отталкиваться и формировать последующие шаги

Начать
2

Генерируем содержание

Ты можешь отредактировать структуру: раскрыть подпункты, убрать главы или добавить новые

3

Подбираем источники

Предложим 5 отличных источников, подходящих под тему. Проверь их и добавь свои, по необходимости

4

Работа готова — ты лучший!

Скачивай в .docx, добавляй титульник и применяй оформление. Не забудь проверить перед сдачей

Не ограничивайся рефератами

Stylus

Пиши учебные работы

  • 1. Факты из актуальных источников
  • 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
  • 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Library

Получай готовые решения

  • 1. Более 2 млн решённых задач
  • 2. Ответы по 160+ предметам
  • 3. Безлимитный доступ с подпиской

Примеры рефератов по истории

Студенты, которые сдали и выжили

Очень понравились услуги сайта)

•

Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень доволен сайтом Кэмп

•

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами

Сайт кампус просто чудо!

•

Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Очень быстро, недорого, качественно, доступно

•

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...

Рекомендую Кампус АИ всем, кто хочет учиться эффективно и с комфортом

•

Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Сайт кампус просто чудо!

•

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Очень довольна этим сайтом!

•

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.

Хочу поделиться своим опытом использования образовательной платформы Кампус

•

Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Грамотный и точный помощник в учебном процессе

•

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!

Очень доволен сайтом «Кэмп»!

•

Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

В целом, я осталась довольна

•

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации

Минусов нет

•

Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Очень доволен своим опытом!

•

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.

>2 млн студентов учатся с Кэмпом

Больше отзывов