1. Главная
  2. Рефераты
  3. Русский язык
  4. Реферат на тему: Коммуникативные стратегии...

Реферат на тему: Коммуникативные стратегии и тактики в романах М. Шолохова «Тихий Дон» и «Поднятая целина»

  • 18010 символов
  • 10 страниц
Написал Неизвестный барс вместе с Кампус AI

Содержание

Список источников

  • 1.
    Семёнова Н.А. Языковые приемы трансформации идиом в художественном тексте // [б. м.]. — [б. г.]. — [б. и.]. ... развернуть
  • 2.
    Мочалов О.Д. Программа вступительных испытаний: магистерская программа «Региональная журналистика и литературное краеведение» / О. Д. Мочалов. — Самара, 2016. — [б. с.]. ... развернуть

Цель работы

Цель реферата состоит в том, чтобы проанализировать и систематизировать коммуникативные стратегии и тактики персонажей в романах «Тихий Дон» и «Поднятая целина», а также выявить влияние исторического контекста на их взаимодействие, что позволит лучше понять как литературные тексты отражают реалии своего времени.

Основная идея

Идея данного реферата заключается в том, что коммуникативные стратегии и тактики, используемые персонажами в романах М. Шолохова, не только отражают их личные качества и социальные роли, но и служат индикатором исторических и культурных изменений, происходящих в обществе в период описываемых событий.

Проблема

Проблема заключается в недостаточном внимании к исследованию коммуникативных стратегий и тактик в произведениях М. Шолохова, что затрудняет понимание их роли в отражении исторического и культурного контекста. Также существует необходимость в более глубоком анализе речевых действий персонажей, чтобы выявить их связь с личными и социальными характеристиками.

Актуальность

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что литература является важным источником для понимания исторических процессов и изменений в обществе. Анализ коммуникативных стратегий и тактик в романах Шолохова позволяет не только углубить знания о его произведениях, но и осветить вопросы взаимодействия людей в условиях исторических катаклизмов, что является важным для современного читателя и исследователя.

Задачи

  1. 1. Проанализировать коммуникативные стратегии и тактики, используемые персонажами в романах «Тихий Дон» и «Поднятая целина».
  2. 2. Выявить связь между речевыми действиями персонажей и их социальными ролями.
  3. 3. Исследовать влияние исторического контекста на коммуникативные практики в произведениях.
  4. 4. Систематизировать результаты анализа для более глубокого понимания литературных текстов как отражения реалий своего времени.

Глава 1. Коммуникативные стратегии в романах Шолохова

В данной главе был проведен анализ коммуникативных стратегий и тактик, используемых персонажами в романах Шолохова. Мы рассмотрели речевые действия, их взаимосвязь с социальными ролями и влияние конфликтов на выбор тактик общения. Это позволило выявить основные закономерности в коммуникации, которые отражают не только личные качества, но и социальный контекст. Результаты анализа подчеркивают важность учета исторических и культурных факторов в литературных текстах. Таким образом, данная глава подготовила основу для дальнейшего исследования влияния исторического контекста на взаимодействие персонажей.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

🔒

Нравится работа?

Жми «Открыть» — и она твоя!

Глава 2. Исторический контекст и его влияние на взаимодействие персонажей

В данной главе мы исследовали влияние исторического контекста на взаимодействие персонажей в романах Шолохова. Рассмотрены были социально-исторические условия времени, культурные аспекты общения и изменения в коммуникации в условиях исторических катаклизмов. Это позволило выявить, как исторические реалии формируют речевые действия и стратегии общения. Мы увидели, что изменения в обществе влияют на выбор тактик взаимодействия, что делает коммуникацию более многогранной. Таким образом, результаты данной главы служат основой для систематизации полученных данных в следующей главе.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

🔒

Нравится работа?

Жми «Открыть» — и она твоя!

Глава 3. Систематизация результатов анализа

В данной главе были систематизированы результаты анализа коммуникативных стратегий и тактик, использованных персонажами в романах Шолохова. Мы выделили ключевые выводы о взаимосвязи речевых действий и социальных характеристик, а также подчеркнули влияние исторического контекста на коммуникацию. Это позволило нам глубже понять динамику взаимодействия в произведениях и выявить перспективы для дальнейших исследований. Мы также рассмотрели, как литература может служить инструментом для анализа социальных и исторических изменений. Таким образом, результаты данной главы подчеркивают важность комплексного подхода к изучению литературы и коммуникации.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

🔒

Нравится работа?

Жми «Открыть» — и она твоя!

Заключение

Для решения поставленных задач было проведено комплексное исследование коммуникативных стратегий и тактик персонажей. В результате анализа были выявлены ключевые закономерности, которые подчеркивают влияние исторического контекста на взаимодействие. Мы также рассмотрели, как литературные тексты отражают реалии своего времени и как это может быть полезно для современного читателя и исследователя. Перспективы дальнейших исследований включают углубленный анализ речевых действий и их связи с социальными характеристиками. Это может способствовать развитию новых подходов к изучению литературы и коммуникации.

Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.

Aaaaaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.

Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa

Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.

Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa

  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
  • Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
  • Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);

🔒

Нравится работа?

Жми «Открыть» — и она твоя!

Ты сможешь получить содержание работы и полный список источников после регистрации в Кампус

Уникальный реферат за 5 минут с актуальными источниками!

  • Укажи тему

  • Проверь содержание

  • Утверди источники

  • Работа готова!

Как написать реферат с Кампус за 5 минут

Шаг 1

Вписываешь тему

От этого нейросеть будет отталкиваться и формировать последующие шаги

Примеры рефератов по русскому языку

Не только рефераты

  • ИИ для любых учебных целей

    • Научит решать задачи

    • Подберет источники и поможет с написанием учебной работы

    • Исправит ошибки в решении

    • Поможет в подготовке к экзаменам

    Попробовать

  • Библиотека с готовыми решениями

    • Свыше 1 млн. решенных задач

    • Больше 150 предметов

    • Все задачи решены и проверены преподавателями

    • Ежедневно пополняем базу

    Попробовать