Реферат на тему: Предметный декадник как способ повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка

Список источников

1. 1. Ситдикова Г. Р., Новгородова Е. Е., Малахова Л. А., Минуллина Э. И. Об использовании аутентичных видеоматериалов на занятиях в целях повышения мотивации студентов к изучению английского языка // Издательский дом «Среда». — [б. г.]. — [б. м.]. — [б. и.].
2. 2. Пути повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе: Материалы межвузовского круглого стола, 3 февраля 2017 года / Коллектив авторов. — Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2017. — 102 с.

Цель работы

Целью работы является анализ влияния предметного декадника на мотивацию обучающихся к изучению английского языка, а также исследование методов и подходов, которые могут быть использованы для организации эффективных тематических мероприятий, способствующих повышению интереса учащихся к иностранному языку.

Основная идея

Идея заключается в том, что предметный декадник может стать эффективным инструментом для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка, если он организован с учетом интересов и потребностей обучающихся. Тематические мероприятия, проводимые в рамках декадника, могут помочь создать увлекательную и интерактивную среду, способствующую активному вовлечению учащихся в процесс обучения.

Проблема

Современные образовательные системы сталкиваются с проблемой низкой мотивации учащихся к изучению иностранного языка, что негативно сказывается на уровне их знаний и умений. В условиях глобализации и необходимости владения иностранными языками, особенно английским, важно находить новые подходы для повышения интереса к изучению этого предмета.

Актуальность

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью поиска эффективных методов и подходов к повышению мотивации обучающихся в условиях современных образовательных реалий. Предметный декадник, как форма организации учебного процесса, предоставляет уникальные возможности для создания увлекательной и интерактивной образовательной среды, что является важным аспектом для формирования положительного отношения к изучению английского языка.

Задачи

1. 1. Исследовать влияние предметного декадника на мотивацию обучающихся к изучению английского языка.
2. 2. Анализировать методы и подходы, используемые для организации тематических мероприятий в рамках декадника.
3. 3. Определить роль предметного декадника в формировании положительного отношения к изучению иностранного языка.