- Главная
- Рефераты
- Педагогика
- Реферат на тему: Спроектировать фрагмент у...
Реферат на тему: Спроектировать фрагмент урока русского языка, содержащий планируемые результаты, цель и задачи, задание в формате ВПР, лист оценивания результатов
- 22344 символа
- 12 страниц
Список источников
- 1.Лисовская И.А. Конспект урока русского языка «Обобщающие слова при однородных членах предложения» (8 класс) // МБОУ «СОШ №43 имени Главного маршала авиации Е.А. Голованова», г. Иркутск, Россия. — [б. г.]. — [б. и.]. ... развернуть
- 2.Емельянова Я.Б. Методика преподавания русского языка для иностранцев: программа учебной дисциплины / Я.Б. Емельянова. — Нижний Новгород: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2019. — 114 с. ... развернуть
Цель работы
Цель урока - развить у учащихся навыки анализа текста, выявления языковых средств и их функции в произведении, а также умение аргументированно выражать свое мнение о прочитанном.
Основная идея
Идея урока заключается в использовании литературного произведения как основы для развития навыков анализа текста и работы с языковыми средствами. Учащиеся будут изучать отрывок из произведения классика русской литературы, что позволит им не только улучшить навыки чтения и понимания, но и углубить знания о культуре и языке.
Проблема
Современные образовательные стандарты требуют от учащихся не только умения читать, но и способности анализировать текст, выявлять его языковые средства и понимать их функции. Однако многие школьники испытывают трудности с анализом литературных произведений, что может быть связано с недостаточной практикой и отсутствием методических подходов к обучению. Поэтому проблема заключается в необходимости разработки эффективных методик, которые помогут учащимся развить навыки анализа текста на уроках русского языка.
Актуальность
Актуальность данного реферата заключается в том, что в условиях современного образования, где акцент смещается на развитие критического мышления и аналитических навыков, важно использовать литературные произведения как инструмент для формирования этих компетенций. Уроки, основанные на анализе классической литературы, способствуют не только улучшению навыков чтения и понимания, но и углубляют знания о культуре и языке, что является важным аспектом в образовательной программе.
Задачи
- 1. Определить планируемые результаты урока, которые будут соответствовать заявленным целям и задачам.
- 2. Разработать задание в формате ВПР, которое будет способствовать развитию навыков анализа текста.
- 3. Создать лист оценивания результатов, который позволит объективно оценить достижения учащихся в процессе выполнения задания.
Глава 1. Обоснование выбора целей и задач урока
В этой главе мы рассмотрели обоснование выбора целей и задач урока, основываясь на современных образовательных стандартах. Мы установили связь между целями урока и идеей анализа текста, а также подчеркнули значение языковых средств в литературе. В результате стало понятно, что четкие цели и задачи помогут учащимся развить необходимые навыки. Обоснование выбора направлено на создание условий для успешного обучения. Таким образом, мы подготовили основу для дальнейшего описания планируемых результатов урока.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Глава 2. Описание планируемых результатов
В этой главе мы подробно описали планируемые результаты урока, которые включают развитие навыков анализа текста, умение выявлять языковые средства и аргументированное выражение мнения. Эти результаты соответствуют поставленным целям и задачам, что подчеркивает их важность в образовательном процессе. Мы установили связь между навыками анализа и критическим мышлением, что является актуальным в современных условиях. Разработка четких планируемых результатов позволит более эффективно организовать учебный процесс. Таким образом, мы подготовили основу для разработки задания в формате ВПР.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Глава 3. Разработка задания в формате ВПР
В этой главе мы разработали задание в формате ВПР, которое будет способствовать развитию навыков анализа текста. Мы описали структуру задания и привели примеры, которые помогут учащимся в освоении материала. Методические рекомендации по выполнению заданий обеспечат поддержку учителей в организации учебного процесса. Таким образом, задания будут соответствовать заявленным целям и задачам урока. Мы подготовили практическую часть, которая позволит учащимся применить полученные знания на практике.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Глава 4. Создание листа оценивания результатов
В этой главе мы создали лист оценивания результатов, который включает критерии оценки выполнения задания и шкалу оценивания. Мы подчеркнули важность обратной связи для учащихся, что помогает им осознавать свои достижения и области для улучшения. Лист оценивания будет способствовать объективности в оценивании и поддержке учащихся в их образовательном процессе. Таким образом, мы завершили разработку всех необходимых компонентов урока. Мы подготовили полное представление о фрагменте урока русского языка.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Заключение
Для решения обозначенной проблемы необходимо внедрение эффективных методик, которые помогут учащимся развить навыки анализа текста. Задачи урока должны быть четко сформулированы и соответствовать заявленным целям, что обеспечит успешное усвоение материала. Важно, чтобы задания были разнообразными и соответствовали различным уровням сложности, что позволит каждому ученику продемонстрировать свои знания. Лист оценивания результатов будет способствовать объективности в оценивании и поддержке учащихся в их образовательном процессе. Таким образом, реализация предложенного фрагмента урока поможет учащимся развить необходимые компетенции для успешного анализа литературных произведений.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Уникальный реферат за 5 минут с актуальными источниками!
Укажи тему
Проверь содержание
Утверди источники
Работа готова!
Как написать реферат с Кампус за 5 минут
Шаг 1
Вписываешь тему
От этого нейросеть будет отталкиваться и формировать последующие шаги
Примеры рефератов по педагогике
Реферат на тему: Применение технологий в обучении китайскому языку
28980 символов
15 страниц
Педагогика
96% уникальности
Реферат на тему: Четыре измерения межкультурной компетентности педагогов на основе теории межкультурной сензитивности М. Беннета: преуменьшение, адаптация, принятие
19780 символов
10 страниц
Педагогика
81% уникальности
Реферат на тему: Народная сказка в литературном чтении младших школьников
21846 символов
11 страниц
Педагогика
85% уникальности
Реферат на тему: Управленческий проект: организация дистанционного обучения в школе на примере предмета физика
25438 символов
14 страниц
Педагогика
85% уникальности
Реферат на тему: Воспитание культуры чтения у детей
27720 символов
14 страниц
Педагогика
95% уникальности
Реферат на тему: Сообщение по принципам обучения в иностранном языке: дидактический принцип сознательности, собственно-методический, коммуникативный, психологический, мотивация
29392 символа
16 страниц
Педагогика
94% уникальности
Не только рефераты
ИИ для любых учебных целей
Научит решать задачи
Подберет источники и поможет с написанием учебной работы
Исправит ошибки в решении
Поможет в подготовке к экзаменам
Библиотека с готовыми решениями
Свыше 1 млн. решенных задач
Больше 150 предметов
Все задачи решены и проверены преподавателями
Ежедневно пополняем базу
Бесплатно
0 p.
Бесплатная AI каждый день
Бесплатное содержание текстовой работы
Никита
УРЮИ МВД РФ
Был в шоке, насколько нейросеть понимает специфику предмета. Реферат по следственным действиям получил высокую оценку!
Ульяна
КубГУ
Видимо мой реферат попал в процент тех вопросов, с которыми искусственный интеллект не справляется, а жаль.
Константин
СФУ
Просто находка! Реферат по банковским системам написал за один вечер, материал действительно хороший.
Денис
РУДН
Я считаю, что нейросети для академических задач - это будущее! Мой реферат получился глубоким и всесторонним благодаря помощи искусственного интеллекта. Однако, не забывайте про факт-чекинг
Александр
МЧС Академия
Нейросеть помогла собрать реферат по профилактике пожаров. Информация актуальная и понятная, преподаватель отметил.
Алексей
ДВФУ
Удобный инструмент для подготовки рефератов. С помощью нейросети разобрался в сложных философских концепциях.