1. Главная
  2. Библиотека
  3. Электроника, электротехника, радиотехника
  4. Для цепи синусоидального переменного тока U_1 ‒ действующее значение напряжения на входе цепи (В); φ_1 ‒ его начальная фаз...

Для цепи синусоидального переменного тока U_1 ‒ действующее значение напряжения на входе цепи (В); φ_1 ‒ его начальная фаза (град); частота питающего напряжения f=50 Гц; ▁Z_1, ▁Z_2, ▁Z_3 − полные комплексные сопротивления ветвей (Ом).

«Для цепи синусоидального переменного тока U_1 ‒ действующее значение напряжения на входе цепи (В); φ_1 ‒ его начальная фаза (град); частота питающего напряжения f=50 Гц; ▁Z_1, ▁Z_2, ▁Z_3 − полные комплексные сопротивления ветвей (Ом).»
  • Электроника, электротехника, радиотехника

Условие:

Для цепи синусоидального переменного тока U1 ‒ действующее значение напряжения на входе цепи (В); φ1 ‒ его начальная фаза (град); частота питающего напряжения f=50 Гц; Z1, Z2, Z3 − полные комплексные сопротивления ветвей (Ом). Известны параметры элементов ветвей и действующее значение напряжения на ее зажимах.

Требуется:

а) определить действующие значения токов ветвей и в неразветвленной части цепи;

б) определить активную, реактивную и полную мощности, потребляемые цепью;

в) записать выражения для мгновенных значений токов в ветвях;

г) составить схему замещения электрической цепи в соответствии с полными комплексными сопротивлениями Z1, Z2, Z3 изобразив идеальные элементы (резистивный, индуктивный, емкостной), составляющие полное сопротивление ветви. Определить параметры всех элементов R, L, C;

д) построить векторную диаграмму токов ветвей, а также напряжений на неразветвленном участке цепи, на участке с параллельным соединением элементов и напряжения на зажимах цепи.

Дано:

Решение:

Определим действующие значения токов ветвей и в неразветвленной части цепи.

Начальная фаза напряжения составляет 30.

Тогда комплексное действующее значение напряжения на входе цепи равно:

Выразим комплексные сопротивления ветвей в показательной форме:

Не нашел нужную задачу?

Воспользуйся поиском

Выбери предмет