1. Когда в российском образовании появилось понятие «дистанционное обуче-ние»? Выберите один правильный ответ проблема самоорганизации; ‒ отсутствие достаточно прочных пользовательских навыков;

1.     Когда в российском образовании появилось понятие «дистанционное обучение»?

Выберите один правильный ответ

‒       в начале XXI в.

‒       в 70–80-х гг. XX в.

‒       в самом конце XX в.

‒       в 80–90-х гг. XX в.

 

2.     Как называется информационная система, предназначенная для обеспечения административной и технической поддержки процессов, связанных с электронным обучением?

Выберите один правильный ответ

 

‒       система управления обучением;

‒       информационно-образовательная система;

‒       система менеджмента образования;

‒       система административно-технического управления.

 

3.     Как называется процесс и результат коммуникативного взаимодействия субъектов и объектов образования в виртуальной образовательной среде, специфику и содержание которой определяют конкретные субъекты и объекты во время самого взаимодействия ?

Выберите один правильный ответ

 

‒       виртуальное обучение;

‒       онлайн-обучение;

‒       сетевое обучение;

‒       смешанное обучение.

 

4.     Организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников  - 

Выберите один правильный ответ

 

‒       виртуальное обучение;

‒       онлайн-обучение;

‒       сетевое обучение;

‒       электронное обучение.

 

5.     Технология организации учебного процесса, в которой совмещается применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий и традиционного обучения, называется

Выберите один правильный ответ

 

‒       виртуальное обучение;

‒       онлайн-обучение;

‒       сетевое обучение;

‒       смешанное обучение.

 

6.     Как называется система образования, обеспечивающая возможность выбора обучаемым программы, преподавателя, графика и форм обучения в одном или нескольких учебных заведениях вне зависимости от места их расположения и места жительства обучаемого?

Выберите один правильный ответ

 

‒       дистанционное образование;

‒       открытое образование;

‒       сетевое образование;

‒       электронное образование.

 

7.     Среда, включающая в себя информационные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся, называется…

Выберите один правильный ответ

 

‒       среда управления обучением;

‒       информационно-образовательная среда;

‒       электронно-образовательная среда;

‒       сетевая образовательная среда.

 

8.     Какие действующие модели обучения используются наиболее часто в современном образовательном процессе?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       смешанная;

‒       дистанционная;

‒       заказанная;

‒       традиционная;

‒       объектная.

 

9.     От традиционных университетских онлайн-курсов массовые открытые онлайн-курсы отличают следующие ключевые черты:

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       закрытый доступ;

‒       масштаб;

‒       открытый доступ;

‒       качество.

 

10.  Какие существуют основные виды дистанционного обучения?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       аддитивная технология;

‒       трансляционная технология;

‒       сетевая технология;

‒       кейс-технология;

‒       прямая технология.

 

11.  Какое можно выделить обучение, если брать за основу классификации тип приобретения и передачи знаний?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       активное;

‒       оптимальное;

‒       интерактивное;

‒       традиционное;

‒       пассивное.

 

12.  Комплекс программно-технических средств, методик и организационных мероприятий, которые позволяют обеспечить доставку образовательной информации обучающимся посредством Сети; проверку знаний, полученных в рамках курса обучения, конкретным обучающимся, а также организацию постоянного опосредованного взаимодействия между преподавателем, администратором и обучаемыми – 

Выберите один правильный ответ

 

‒       система дистанционного обучения;

‒       информационно-образовательная среда;

‒       электронно-образовательная среда;

‒       сетевая образовательная среда.

 

 

13.  Электронное обучение, как и традиционное, представляет собой определенную дидактическую систему, которая включает в себя ряд основных тесно взаимосвязанных компонентов:

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       цель обучения;

‒       средства обучения;

‒       принципы обучения;

‒       специфика обучения;

‒       результат обучения;

‒       методы обучения.

 

14.  Какие принципы выделяют в качестве специфических принципов электронного обучения?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       принцип приоритета самостоятельного обучения;

‒       принцип заданного уровня усвоения;

‒       принцип содержания и характера взаимодействия в учебном процессе;

‒       принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

‒       принцип системно-деятельностного подхода в организации обучения.

 

15.  Какие принципы, характерные и для дистанционного обучения и электронного обучения, помимо неотъемлемых для процесса обучения, относятся к группе общих психолого-педагогических принципов?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       принцип доступности;

‒       принцип сознательности;

‒       принцип рефлективности;

‒       принцип научности;

‒       принцип наглядности;

‒       принцип интерактивности.

 

16.  Среди общедидактических методов наибольший интерес представляют эвристические методы как эффективный способ взаимодействия участников в дистанционном и электронном обучении. Что относится к группе эвристических методов?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       ролевые и деловые игры;

‒       регрессионный анализ;

‒       беседа;

‒       дискуссия.

 

17.  Какие методы  характерны для различных моделей и видов дистанционного и электронного обучения?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       метод активного взаимодействия;

‒       метод пассивного взаимодействия;

‒       метод организации взаимодействия обучаемого с образовательными ресурсами;

‒       метод индивидуализированного преподавания и обучения;

‒       метод группового взаимодействия.

 

18.  Какие общедидактические методы в соответствии с общепринятой классификацией методов обучения по характеру познавательной деятельности, выделенной И.Я. Лернером и Н.М. Скаткиным, применяют в большей степени, в том числе и в электронном обучении?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       исследовательский метод;

‒       репродуктивный метод;

‒       информационно-рецептивный метод;

‒       проблемный метод.

 

19.  Что представляет собой распределенная информационная система, позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнородные коллекции электронных документов через глобальные сети передачи данных в удобном для конечного пользователя виде?

Выберите один правильный ответ

 

‒       электронный тренажер;

‒       электронный дневник;

‒       электронный учебник;

‒       электронная библиотека.

 

20.  Какие программные средства позволяют создавать наглядные и символические модели математической и физической реальности и проводить эксперименты с такими моделями?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       электронный учебник;

‒       электронный тренажер;

‒       виртуальный конструктор;

‒       электронный образовательный ресурс.

 

21.  В каких формах при дистанционном и электронном обучении может проводиться экзамен?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       лабораторная работа;

‒       ответы на вопросы;

‒       самостоятельная работа;

‒       защита проекта;

‒       тестирование.

 

22.  Кто оценивает знания при организации контроля учебной деятельности при реализации дистанционного и электронного обучения?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       автоматизированная система;

‒       сам учащийся;

‒       другие преподаватели;

‒       сторонние наблюдатели;

‒       преподаватель.

 

23.  Какие факторы влияют на выбор форм контроля учебной деятельности при электронном обучении?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       достоверность;

‒       оперативность;

‒       позитивность;

‒       долговечность;

‒       наличие обратной связи;

‒       надежность.

 

24.  Какие проблемы могут возникать при организации процесса обучения с использованием ДОТ?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       географические;

‒       технические;

‒       социальные;

‒       экономические;

‒       педагогические;

‒       эргономические;

‒       экологические;

‒       нормативно-правовые.

 

25.  Какого рода проблемы могут возникнуть на начальном этапе организации процесса электронного обучения и обучения с использованием ДОТ?

Выберите один или несколько правильных ответов

 

‒       отсутствие мотивации;

‒       неадекватность поведения;

‒       умение грамотно формулировать мысли;

‒       проблема самоорганизации;

‒       отсутствие достаточно прочных пользовательских навыков;

культурные традиции