Главная
Библиотека
Педагогика
Даша М., (11 лет). У девочки тотальная слепота. Даша обучается по индивидуальной программе на дому, освоила шрифт Брайля....

Даша М., (11 лет). У девочки тотальная слепота. Даша обучается по индивидуальной программе на дому, освоила шрифт Брайля. Девочка послушна, хорошо ориентируется в быту и охотно выполняет часть работы по дому.

«Даша М., (11 лет). У девочки тотальная слепота. Даша обучается по индивидуальной программе на дому, освоила шрифт Брайля. Девочка послушна, хорошо ориентируется в быту и охотно выполняет часть работы по дому.»

12 ноября 2024
Педагогика

Условие:

Даша М., (11 лет). У девочки тотальная слепота. Даша обучается по индивидуальной программе на дому, освоила шрифт Брайля. Девочка послушна, хорошо ориентируется в быту и охотно выполняет часть работы по дому. Имеет пару близких друзей – соседских детей, с которыми часто общается. Мечта Даши – стать профессиональной пианисткой, для этого она проводит много времени за занятиями.

1. Какой вид дизонтогенеза наблюдается у Даши М.?

2. Что такое функциональная норма? Оцените развитие девочки с позиций функциональной нормы.

3. Что такое идеальная норма? Оцените развитие ребенка с позиций идеальной нормы.

4. Дайте прогноз развития ребенка. Предложите рекомендации.

Решение:

1. У Даши наблюдается ретардация запаздывание или приостановка зрительной функции. Речь идет о запаздывании или приостановке развития отдельных функций, отдельных свойств личности

2. Функциональная норма это индивидуальная норма развития. С педагогической точки зрения нормальным считается развитие, которое дает возможность ребенку усваивать содержание образования в обычных педагогических условиях.

У Даши как раз наблюдается нормальное развитие, есть трудности с освоением материала, но она успешно справляется с учёбой, даже освоила шрифт Брейгеля.

3. Идеальная норма это некое оптимальное развит...