Нормативно-правовые и этические основы управления инклюзивным образованием. Образование выполняет две важнейшие цивилизационные функции развития личности: её духовное, нравственное, художественное, культурное развитие и ее социализацию

Введение

Актуальность исследования:

Образование выполняет две важнейшие цивилизационные функции развития личности: её духовное, нравственное, художественное, культурное развитие и ее социализацию, а также экономическую функцию воспроизводство квалифицированных трудовых ресурсов для общественного производства.

В течение десятилетий общеобразовательные школы, среднее профессиональное образование, вузы и система переподготовки кадров функционировали независимо друг от друга. Становление рынка в России обусловило необходимость комплексного реформирования системы образования: дошкольных образовательны...