Проектно-целевой подход в обучении и воспитании. Сущность. Анализ источников. Оценка возможности использования в системе профессиональной подготовки рабочих и специалистов.
- Педагогика
Условие:
Проектно-целевой подход в обучении и воспитании. Сущность. Анализ источников. Оценка возможности использования в системе профессиональной подготовки рабочих и специалистов. Сформулировать противоречие в учебно-производственном процессе, связанное с реализацией данного подхода.
Решение:
В ходе анализа методической и педагогической литературы по рассматриваемому вопросу было выявлено, что проектно-целевой подход предполагает рассмотрение целей, содержания, технологий образования как проект инновационной деятельности на интегративной основе.
В состав проектно-целевого подхода входят:
- проектирование содержания образования;
- позиционирование в методологическом пространстве отечественной педагогики;
- построение проектноцелевой технологии обучения, проектный метод управления.
Рассмотрим более подробно каждую составляющую.
Проектирование содержания образования (отбор и структурировани...
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
AI помощники
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства