Выполните эвристический анализ и предложите решение педагогической задачи «Девочка просит отпустить ее с дополнительного занятия по математике. Причину она не скрывает: ей хочется посмотреть по ТВ любимый фильм. Как поступить?»

Спланируйте комплекс уроков изобразительного искусства по формированию какого-либо умения в начальных классах. Оформите планирование следующим образом:

Расскажите про способы диагностирования и оценивания результатов образования ФГОС. Итоговое и промежуточное оценивание, как форма итогового оценивания достижения предметныx и метапредметных результатов образования.

Опишите игру с правилами по следующей структуре: • название игры, ее вид (по классификации Х. Шварцмана, по содержанию и по дидактическому материалу); • дидактическая задача; • средства реализации игровой задачи (материалы и оборудование);