1. Предметом отечественной психологии является: а) высшая нервная деятельность мозга; б) факты, закономерности и механизмы психики; в) наука о психике и психических процессах.

1. Предметом отечественной психологии является:

а) высшая нервная деятельность мозга;

б) факты, закономерности и механизмы психики;

в) наука о психике и психических процессах.

2. Метод психологического исследования, исключающий вмешательство испытателя:

а) эксперимент;

б) наблюдение;

в) тест.

3. Основным отличием научной психологии от обыденного психологического знания является:

а) стихийность;

б) фундаментальность;

в) отсутствие строгих логических процедур исследования.

4. Психология сформировалась в самостоятельную область знания:

а) начало 18 века;

б) середина 19 века;

в) начало 20 века.

5. Направление, относящееся к отечественной психологии:

а) гуманистическое;

б) психоанализ;

в) рефлексология.

6. Отрасль психологии, изучающая процесс создания нового:

а) социальная;

б) сравнительная психология;

в) психология творчества

7. Соотношение мозга и психики:

а) одно и то же;

б) мозг «выделяет» психику, как печень желчь;

в) мозг – необходимое условие психических процессов;

г) физиологические и психические процессы параллельны.

8. Особенность психики отражать объективный мир – это:

а) способность высокоорганизованной живой материи мозга получать информацию из окружающего мира;

б) создание живой материей субъективного и идеалистического образа материальных объектов реального мира;

в) все ответы верны.

9.  Свойство живой материи эволюционно расположенное неверно:

а) раздражимость;

б) опережающее целостное отражение реального мира;

в) чувствительность.

10. Количество групп психических явлений:

а) 2;

б) 3;

в) 5.

11. Функция сознания заключается в:

а) формировании целей достижения;

б) предварительном мысленном построении действий;

в) предвидении результатов;

г) все ответы верны.

12. К неосознаваемым механизмам сознательных действий относятся:

а) автоматизмы;

б) установки;

в) непроизвольные и вегетативные движения;

г) все ответы верны.

13. Характеристика, не являющаяся общей для всех познавательных процессов:

а) наличие продукта;

б) индивидуальные особенности;

в) развитие.

14. Познавательный процесс, не имеющий собственного продукта:

а) внимание;

б) мышление;

в) память.

15.  Определите количество познавательных процессов:

а) 5;

б) 6;

в) 7.

16.  Ощущение это…

а) психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств и явлений внешнего мира и внутренних состояний организма;

б) психический процесс, связанный с отражением предметов и явлений в целом;

в) психический процесс отражения только внутренних состояний организма.

17.  Предметность восприятия означает:

а) компенсацию изменений предмета в определенных границах и восприятие его как постоянного по величине, форме, объему и т.п.;

б) зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности;

в) отнесение сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру, с обязательным отражением предмета в целом.

18. Основное отличие представления от других познавательных процессов:

а) наличие образа;

б) отражение предметов и явлений;

в) обобщенный образ ранее воспринятых объектов.

19. Прием работы с учебным материалом, обеспечивающий наибольший эффект запоминания:

а) многократное повторение;

б) составление плана;

в) выделение основной мысли в тексте.

20.  В процессе чтения художественной литературы необходима активная работа:

а) воссоздающего воображения;

б) преднамеренно вызываемых образов воображения, но не связанных с волей;

в) преднамеренного пассивного воображения.

21. Один из способов синтезирования образов в процессе воображения, сущность которого состоит в склеивании различных, в повседневной жизни несоединенных качеств, свойств, частей:

а) гиперболизация;

б) типизация;

в) схематизация;

г) агглютинация;

д) заострение.

22. Творчество - это:

а) созидание нового;

б) психический акт, выражающийся в воплощении, воспроизведении или комбинации данных нашего сознания, в (относительно) новой форме, в области отвлеченной мысли, художественной и практической деятельности;

в) и то и другое.

23. Основное отличие мышления от ассоциативного течения интеллектуального процесса:

а) ассоциации контролируются волей, а их воспроизведение осуществляется с определенной целью;

б) отсутствие целей и решения задачи;

в) и то и другое.

24. Мышление «запускается»:

а) наличием предмета;

б) задачей;

в) проблемной ситуацией.

25. Положение, характеризующее верное представление о предмете психологии мышления:

а) психология изучает логические формы мышления;

б) психология изучает физиологические механизмы мышления;

в) психология изучает процесс мышления человека.

26. Определите вид внимания, проявляющийся в данном примере: Преподаватель настолько глубоко овладел вниманием студентов, что никто из них не отреагировал на звонок по окончании лекции:

а) произвольное;

б) непроизвольное;

в) послепроизвольное.

27. Характеристика, относящаяся к такой стороне внимания, как устойчивость:

а) способность быстро переходить от одной деятельности к другой; 

б) способность одновременно выполнять несколько действий;

в) возможность длительно сосредоточиться на одной и той же деятельности.

28. Индивид это:

а) представитель человеческого рода (неделимое целое);

б) особь;

в) субъект деятельности.

29. Главная черта человека как субъекта деятельности:

а) сознание;

б) активность;

в) деятельность.

30. Под личностью в психологии понимают:

а) неповторимое сочетание психологических особенностей человека;

б) факт принадлежности человека к человеческому роду;

в) человека как носителя сознания.

31.  Необходимость сильной воли возрастает при наличии:

а) трудных ситуаций;

б) противоречивого внутреннего мира в самом человеке;

в) все ответы верны.

32. Эмоциональные психические процессы:

а) отражают личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний;

б) поддерживают жизненный процесс, предупреждают о разрушающем характере недостатка или избытка каких – либо факторов;

в) могут выражать устойчивое отношение к предметам и объектам;

г) все ответы верны.

33. Чувственный тон характеризуется как:

а) эмоциональная окраска как своеобразный качественный оттенок психического процесса;

б) непосредственное переживание какого-либо чувства;

в) эмоциональное состояние, которое вызывается ситуациями напряженности.

34. К моральным чувствам не относится:

а) чувство долга;

б) любовь;

в) дружба;

г) удивление;

д) патриотизм.

35.  Язык и речевая деятельность:

а) одно и то же;

б) речевая деятельность – процесс использования языка в различных целях;

в) речевая деятельность может протекать без языка.

36. Характеристика, не относящаяся к диалогической речи:

а) мало организована;

б) ситуативна;

в) активна;

г) логически выстроена.

37. Определите верную трактовку общения:

а) вид самостоятельной человеческой деятельности;

б) атрибут других видов человеческой деятельности;

в) взаимодействие субъектов;

г) все ответы верны.

38. К методам межличностного воздействия относятся:

а) принуждение;

б) внушение;

в) подражание;

г) все ответы верны.

39. Система свойств характера, к которой относятся доброта, отзывчивость, требовательность:

а) свойства, выражающие отношения к самому себе;

б) свойства, выражающие отношения к вещам;

в) свойства, выражающие отношения к коллективу и отдельным людям.

40. Назовите явление групповой психологии в описываемой ситуации: «Костя П. был энергичным студентом, настойчивым, пользовался авторитетом в группе, отлично учился. Принципиальный и не терпимый к недостаткам, он много времени уделял сплочению группы, переживал неуспехи коллектива и как своим радовался общим достижениям. Однако он оказался единственным, кто не ушел однажды с семинара нелюбимого преподавателя»:

а) конформизм;

б) негативизм;

в) коллективистическое самоопределение.

41. Референтная группа – это:

а) группа людей, объединенных исследователем по определенному, выделенному им признаку;

б) группа людей, в которой человек формирует свои воззрения, идеалы, убеждения, с мнением которой он считается, чьей оценкой он дорожит;

в) группа людей, существующая в реальном пространстве и времени и объединенная реальными отношениями;

г) группа людей, по количеству не превосходящая 30 человек.

42. Феномен внутригруппового фаворитизма является результатом:

а) социальной категоризации;

б) социальной идентификации;

в) социального сравнения;

г) все ответы верны.