Известно, что у детей любого возраста часто обнаруживаются страхи. Однако случаи длительного их сохранения редки. Например, каждый ребенок прошел через фазу нежелания ходить в школу.

Известно, что у детей любого возраста часто обнаруживаются страхи. Однако случаи длительного их сохранения редки. Например, каждый ребенок прошел через фазу нежелания ходить в школу. Это может длиться день, неделю, месяц. Сохраняющееся же многие месяцы и даже годы нежелание ходить в школу, естественно, вызывает тревогу. 

Вопросы и задания: 

• Почему вызывает тревогу у социума (родители, педагоги и т.д.) такое поведение? 

• Как возможно «увидеть», что поведение отклоняется от нормы? 

• Приведите критерии отклоняющегося поведения. 
Ситуация 3 
Проанализируйте такие феномены, как сосание пальца у ребенка, кусание ногтей, произвольное возбуждение половых органов, раскачивание головой и туловищем, выдергивание волос. 
Вопросы и задания: 

• Почему возникает такое поведение? 

• Опишите его характеристики. 

• Какие условия сформировали такое поведение? 

• Предложите рекомендации по «выходу» из него.