Определите, какая директива принадлежит квалифицированному психологу, а какая - неквалифицированному, объясните свое мнение.

Ознакомьтесь с документом «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» и дайте ответы на следующие вопросы: 1. Каковы цель и задачи стратегии?

Память как конструктивный процесс. Психолога Ф. Бартлетта интересовало запоминание в той форме, как оно происходит в реальной жизни.

Подобрать примеры, иллюстрирующие дополнительные равные, дополнительные неравные, пересекающиеся и скрытые взаимодействия (по 2 примера). Примеры проиллюстрировать соответствующими схемами.