1. Озаглавьте текст. 2.Определите стилевую принадлежность текста. Выпишите слова, передающие особенность  данного стиля.

1. Озаглавьте текст.

2. Определите стилевую принадлежность текста. Выпишите слова, передающие особенность  данного стиля.

3. Какое предложение можно перестроить в предложение с прямой речью? Запишите его в исправленном виде.

4. Выполните полный синтаксический разбор 1 предложения 5 абзаца (характеристика, схема) .

 

 В одна тысяча восемьсот шестьдесят третьем году в Омске была открыта женская гимназия.  Однако  старого здания бывшего училища не хватало,  число учениц возрастало, и попечительский совет принимает решение о постройке нового здания.

Строительство поручили в июле одна тысяча восемьсот семьдесят девятого года архитектору Эдуарду Ивановичу Эзету. Этот замечательный  архитектор считал очень важным делом развитие народного  образования и стремился помочь в этом горожанам.

В августе одна тысяча восемьсот семьдесят девятого года была совершена закладка здания. Генерал-губернатор и попечительница гимназии М.П.Цытович, присутствовавшие при этом, заложили в основание здания  металлическую пластинку с памятной надписью.  Строительство, продолжавшееся  три года, завершилось в одна тысяча восемьсот восемьдесят втором году.

Двухэтажное здание  гимназии было построено из кирпича. Большой актовый зал, ставший местом отдыха учениц на переменах, служил  и местом проведения уроков гимнастики и танцев. Было библиотечное помещение, кабинет физики и особо спроектированная  комната для приёма посетителей.

В начале  нового века в здание  был проведён  водопровод, электрическое  освещение,  полы в коридорах покрыли линолеумом. При здании присутствовала церковь.

В гимназии преподавали следующие предметы:  Закон Божий, русский язык и словесность, арифметику, алгебру, геометрию, географию, историю, естественную историю и физику, чистописание, рукоделие.  Существовали и некоторые  дополнительные предметы. К ним относились  иностранные языки,  рисование, педагогика.  Ученицы посещали  уроки пения, танцев, гимнастики.  Обучались 7 лет.  Если  ученицы желали стать домашними наставницами, учительницами, то обучались  восьмой год  в специальном педагогическом классе.

Гимназия просуществовала  до гражданской войны. После Великой Отечественной войны  здесь  был  Дом  просвещения, а с одна тысяча девятьсот семьдесят третьего года существует  правление организации общества «Знание»,  центральный лекторий.  В этом здании часто проводят  лекции, семинары, курсы, организуют выставки.

(по Козиновой)