Будут ли выявлены статистически достоверные изменения в показателях познавательной активности подростков после внедрения программы развития мышления? Таблица 3.1. Показатели познавательной активности по опроснику POI

В данном случае у нас есть две зависимые (связные) выборки. Чтобы определить возможность использования различных статистических критериев, необходимо оценить нормальность распределения разности между значениями изучаемого признака в группах. Нормальное распределение разности между значениями изучаемого признака в группах проверяется путем создания новой переменной, каждое из значений которой будет представлять собой

х₂х₁,

где

х₂ индивидуальное значение переменной после вмешательства,

х₁ индивидуальное значение переменной до вмешательства.

В Таблице 3.2 представлены результаты расчетных критер...