
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной...»
Найти характеристики случайной функции Z(t) = X(t)sin(t) + Y(t)cos(t), если X(t) и Y(t) — несвязные случайные функции, имеющие характеристики: m_x(t) = sin(2t) m_y(t) = e^(-2t) K_x(t1, t2) = cos(t1 - t2) K_y(t1, t2) = e^(2*t2^2 - t1) Определить тип
1. Найти характеристики случайной функции \( Z(t)=X(t) \operatorname{sint}+Y(t) \cos t \), если \( X(t) \) и \( Y(t) \) - несвязные случайные функции, имеющие характеристики:
\[
m_{x}(t)=\sin 2 t, \quad m_{y}(t)=e^{-2 t}, \quad K_{x}\left(t_{1}, t_{2}\right)=\cos \left(t_{1}-t_{2}\right), K_{y}\left(t_{1}, t_{2}\right)=e^{2 t_{2}^{2}-t_{1}}
\]
Определить тип случайной функции по ее характеристикам.
Теория вероятностей
Для набора данных со средним арифметическим 87,58 и диапазоном от 83 до 93, при условии нормального распределения, определите: 1. Какое значение является медианой? 2. Каково стандартное отклонение? 3. Какова вероятность попадания значения в заданный
среднее арифметическое 87,58, диапазон от 83 до 93, нормальное распределение. Какие это числа, например?
Теория вероятностей
Определи вероятность того, что во время прогулки девушка встретит кого-то из знакомых. Предположим: 1. Население в городе Марии составляет 1,1 млн чел.; 2. Знакомых, проживающих в этом городе, у девушки 560 чел.; 3. За время прогулки девушка встретила
Мария решила прогуляться тёплым вечером после учебы.
Определи вероятность того, что во время прогулки девушка встретит кого-то из знакомых.
Предположим.
1. Население в городе Марии составляет 1,1 млн чел.;
2. Знакомых, проживающих в этом городе, у девушки 560 чел.:
3. За время прогулки девушка встретила 860 чел.
Ответ:
Теория вероятностей
Дано дерево некоторого случайного опыта. Рядом с рёбрами написали вероятности исходов, но некоторые рёбра пропустили. Чему равна вероятность, которую нужно написать рядом с ребром S A? (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
Условие задания:
1 Б.
Дано дерево некоторого случайного опыта.
Рядом с рёбрами написали вероятности исходов, но некоторые рёбра пропустили. Чему равна вероятность, которую нужно написать рядом с ребром \( S A \) ?
(Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
Теория вероятностей
Из куска проволоки длиной 40 см сделали прямоугольную рамку. Какова вероятность того, что площадь рамки меньше или равна 64 см²?
Случайно выбранной точки робота 40 см кусок проволоки длиной 40 см случайно какой-то точки после этого проволоку ещё в двух точках и сделали из проволоки прямоугольную рамку прямоугольную рамку сделаю в конце концов какова вероятность того что площадь ограниченная рамкой площадь рамки меньше равна 64 см² кусок задача теория вероятности.
Теория вероятностей
Дискретная случайная величина X задана законом распределения: | xi | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |---|---|---|---|---|---| | pi | a | 0,4 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | Найти: 1. Величину a. 2. График функции распределения данной случайной величины. 3. Математическое
Дискретная случайная величина задана законом распределения pi(xi). Найти величину a , построить график функции распределения данной случайной величины. Вычислить математическое ожидание, дисперсию и среднее квадратическое отклонение данной случайной величины
xi 0 1 2 3 4
pi a 0,4 0,1 0,2 0,2
Теория вероятностей
В конкурсе пианистов принимают участие 63 человека, из них 49 человек — девочки. Какую часть участников составляют девочки?
3 В конкурсе пианистов принимают участие 63 человека, из них 49 человек - девочки. Какую часть участников состав
Теория вероятностей
Сколькими способами три человека могут разделить между собой: в) 6 одинаковых яблок, 1 апельсин, 1 мандарин, 1 лимон, 1 грушу, 1 персик и 1 абрикос, если каждому должно достаться одинаковое число фруктов?
Сколькими способами три человека могут разделить между собой
в) 6 одинаковых яблок, 1 апельсин, 1 мандарин, 1 лимон, 1 грушу, 1 персик и 1
абрикос, если каждому должно достаться одинаковое число фруктов?
Теория вероятностей
В трех урнах находится по 8 черных и 2 белых шара в каждой, а в двух других - по 6 черных и 4 белых в каждой. Нау выборкается одна из этих пяти урн, а из нее берутся два шара. Какова вероятность, что оба шара белого цвета? Какова вероятность, что урна
В трех урнах находится по 8 черных и 2 белых шара в каждой, а в двух других - по 6 черных и 4 белых в каждой.
Наугад выбирается одна из этих пяти урн, а из нее берутся два шара. Какова вероятность, что оба шара белого цвета? Что урна была четвёртой?
В двух урна и 6 белых ш других по каждой. Нау этих пяти ур шара. Какова шара чёрног
Теория вероятностей
4) Определите вероятность (в %) рождения ребенка с признаком, обозначенным черным цветом, в браке под цифрой 1. Ответ запишите в виде числа. Условные обозначения: - мужчина - женщина - признак
4) Определите вероятность (в \%) рождения ребенка с признаком, обозначенным черным цветом, в браке под цифрой 1. Ответ запишите в виде числа.
\[
\begin{array}{l}
\text { Условные обозначения } \\
\text { - мужчина } \\
\text { признака }
\end{array}
\]
Теория вероятностей
Дано: События А и B независимы. P(A) = 0,3 P(B) = 0,9 Найти: Вероятность события C = \\bar{A} * \\bar{B} + A Условную вероятность P(B|C)
События А и B независимы. Найти вероятность события С= А ̅ *В ̅ +А и P(B|C) если P(A)=0,3 и P(B)=0,9
Теория вероятностей
Синдром кода (7,3) образуется по правилу: $c_{1}=a_{2}+a_{3}+a_{4}$ $c_{2}=a_{1}+a_{2}+a_{5}$ $c_{3}=a_{1}+a_{3}+a_{6}$ $c_{4}=a_{2}+a_{3}+a_{7}$ Принята комбинация 1110110. Какая была передана комбинация?
Синдром кода (7,3) образуется по правилу\[
\begin{array}{l}
c_{1}=a_{2}+a_{3}+a_{4} \\
c_{2}=a_{1}+a_{2}+a_{5} \\
c_{3}=a_{1}+a_{3}+a_{6} \\
c_{4}=a_{2}+a_{3}+a_{7}
\end{array}
\]Принята комбинация 1110110. Какая была передана комбинация?
Теория вероятностей
Проверочные символы корректирующего кода \\( (7,4) \\) образуются по правилу: \\( a_{5}=a_{2} \\oplus a_{3} \\oplus a_{4} \\) \\( a_{6}=a_{1} \\oplus a_{2} \\oplus a_{3} \\) \\( a_{7}=a_{1} \\oplus a_{2} \\oplus a_{4} \\) Информационная кодовая
Проверочные символы корректирующего кода \( (7,4) \) образуются по правилу: \( a_{5}=a_{2} \oplus a_{3} \oplus a_{4} \); \( \mathrm{a}_{6}=\mathrm{a}_{1} \oplus \mathrm{a}_{2} \oplus \mathrm{a}_{3} ; \mathrm{a}_{7}=\mathrm{a}_{1} \oplus \mathrm{a}_{2} \oplus \mathrm{a}_{4} \). Информационная кодовая комбинация 1001 .
Символы \( \mathrm{a}_{5}, \mathrm{a}_{6} \) и а \( { }_{7} \) равны, соответственно:
Введите числовые значения в формате X
Теория вероятностей
Случайная величина X следует распределению Пуассона с параметром \\lambda=2 (X~П(2)). Найти вероятности следующих событий: P(X>2) P(X<4) P(3<X<5) P(X=3)
Случайная величина X~П(2). Найти вероятности следующих событий : P(X>2), P(X<4), P(3<X<5), P(X=3).
Теория вероятностей
В одном из ящиков лежат 6 исправных и 2 неисправные детали, в другом, соответственно 8 и 4. Из каждого ящика наугад берут одну деталь. Какова вероятность того, что только одна из них окажется исправной?
В одном из ящиков лежат 6 исправных и 2 неисправные детали, в
другом, соответственно 8 и 4. Из каждого ящика наугад берут одну деталь.
Какова вероятность того, что только одна из них окажется исправной?
Теория вероятностей
Выпущено 900 лотерейных билетов: - на 5 из них выпадает выигрыш в сумме 500 рублей; - на 10 – выигрыш в 100 рублей; - на 20 – выигрыш в 50 рублей; - на 50 – выигрыш в 10 рублей. Определить закон распределения вероятностей случайной величины X – выигрыша
Выпущено 900 лотерейных билетов: на 5 из них выпадает выигрыш в сумме 500 рублей, на 10 – выигрыш в 100 рублей, на 20 – выигрыш в 50 рублей, на 50 – выигрыш в 10 рублей. Определить закон распределения вероятностей случайной величины X – выигрыша на один билет. Ответ представить в виде таблицы
Теория вероятностей
На однолинейную СМО поступает простейший поток вызовов с интенсивностью \\lambda = 26 выз/час. Время обслуживания вызовов распределено показательно со средним значением 50 с. Модель обслуживания M/M/1. Допустимое время ожидания начала обслуживания - 100
Реши задачу по теории массового обслуживания. Условия: На однолинейную СМО поступает простейший поток вызовов с параметром 26 выз/час. Вызовы обслуживаются с ожиданием. Время обслуживания вызовов распределено показательно со средним значением 50 c. модель обслуживания М/М/1. Допустимое время ожидания начала обслуживания - 100 с. Определить: для модели М/М/1 функцию распределения времени ожидания начала обслуживания
Теория вероятностей
Задача 1 Ковариационная функция гауссовского случайного процесса имеет вид: $R(\\tau) = \\sigma^2 e^{-\\alpha |\\tau|}$ Определить время t, начиная с которого среднее число выбросов за уровень в единицу времени станет больше заданного числа k.
Задача 1
Ковариационная функция гауссовского случайного процесса имеет вид:
.
Определить время t, начиная с которого среднее число выбросов за уровень в единицу времени станет больше заданного числа k.
Теория вероятностей
Сколькими способами можно переставить буквы в слове "какао", чтобы получились новые слова?
Сколькими способами можно переставить буквы в слове какао, чтобы получились новые слова
Теория вероятностей
Сколькими способами можно выбрать четыре монеты из 4-х пятикопеечных и 4-х десятикопеечных монет?
Сколькими способами можно выбрать четыре монеты из 4-х пятико-
пеечных и 4-х десятикопеечных монет?
Теория вероятностей
В президиум избрали 3 человека. Каким числом способов они могут распределить обязанности председателя, секретаря и члена?
В президиум избрали 3 человека. Каким числом способов они могут
распределить обязанности председателя, секретаря и члена?
Теория вероятностей
Найти математическое ожидание, дисперсию и распределение наблюдаемой \\( X \\) в состоянии \\( \\rho \\), где \\[ \\rho=\\frac{1}{2}\\begin{pmatrix} 1 & \\frac{1+i}{2} \\\\ \\frac{1-i}{2} & 1 \\end{pmatrix}, X=\\begin{pmatrix} 1 & 2 \\\\ 2 &
1. Найти математическое ожидание, дисперсию и распределение наблюдаемой \( X \) в состоянии \( \rho \), где
\[
\rho=\frac{1}{2}\left(\begin{array}{cc}
1 & \frac{1+i}{2} \\
\frac{1-i}{2} & 1
\end{array}\right), X=\left(\begin{array}{cc}
1 & 2 \\
2 & -1
\end{array}\right) .
\]
Теория вероятностей
Производится метание по плоской прямоугольной мишени: $-2 < x < 2$, $-1 < y < 1$. Наблюдаемый результат — координаты точки попадания в декартовой системе координат. По условиям метания непопадание в указанный прямоугольник исключено. Найти вероятность
Производится метание по плоской прямоугольной мишени: -2<х<2, -1<у<1. Наблюдаемый результат - координаты точки попадания в декартовой системе координат. По условиям метания непопадание в указанный прямоугольник исключено. Найти вероятность того, что произведение координат точки неотрицательно.
Теория вероятностей
На плиточный пол со стороной плитки 10 см кидают монету радиуса 1 см. Какова вероятность того, что монета пересечет не более одной стороны квадрата?
На плиточный пол со стороной плитки 10 см кидают монету радиуса 1 см. Какова вероятность того, что монета пересечет не более одной стороны квадрата?
Теория вероятностей


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по теории вероятностей есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по теории вероятностей?
Что делать, если нужной мне задачи по теории вероятностей нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по теории вероятностей не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?