1. Составить схемы всех сложных предложений. 2. Определить вид придаточных. 3. Дать характеристику предложений.

Между тем перед глазами ехавших ра(с,сс)тилалась уже широкая бе..конечная равнина перехваче...ая цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из(за) друга эти холмы сливают(?)ся в возвыше...ость которая тянет(?)ся (в)прав.. от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали. Едеш..(?)едеш.. и н...как не разбереш... где она начинает(?)ся и где кончает(?)ся... Со...нце уже выглянуло сзади из(за) горизонта и тихо без хл...пот принялось за

свою работу. Сначал... далеко (в)переди где небо сходит(?)ся с землёю около курганчиков и ветряной мельницы которая издали похожа на маленького человечка размахивающего руками поползла по земле широкая ярко(желтая) полоса. Через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе поползла (в)прав... и охватила холмы. Что(то) тёплое коснулось Егорушкиной спины полоса света подкравшись сзади шмыгнула через бричку и лошадей понеслась навстречу другим полосам и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утре...юю (полу)тень улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь бурьян молочай дикая конопля всё побуревшее от зноя рыжее и (полу)мертвое теперь омытое росою и обласканное солнцем оживало чтобы вновь зацвести.

Грамматическое задание

1. Составить схемы всех сложных предложений.

2.Определить вид придаточных.

3.Дать характеристику предложений.