Главная
Библиотека
Языкознание и филология
494. Определите исконную форму выделенных в примерах личных форм глагола. Чем можно объяснить незакономерное образование и...

494. Определите исконную форму выделенных в примерах личных форм глагола. Чем можно объяснить незакономерное образование или искажение древней формы в современном тексте? 1. Се идолы, рты имут и не глаголют - им подобны делающие их (Чапыгин). 2. Обедал у

«494. Определите исконную форму выделенных в примерах личных форм глагола. Чем можно объяснить незакономерное образование или искажение древней формы в современном тексте? 1. Се идолы, рты имут и не глаголют - им подобны делающие их (Чапыгин). 2. Обедал у»

24 октября 2025
Языкознание и филология

Условие:

Какую ошибку совершает поэт в объяснении форм? При объяснении следует учесть, что значение форм глагола изменялось.
494. Определите исконную форму выделенных в примерах личных форм глагола. Чем можно объяснить незакономерное образование или искажение древней формы в современном тексте?
1. Се идолы, рты имут и не глаголют - им подобны делающие их (Чапыгин). 2. Обедал у преемника Андрие, как бишь его... (Вяземский). 3. Она никому не дастит, сама будет байну топить (пск. говор.). 4. Я тут приспнул немного и слышу: голос как будто знакомый (Грекова). 5. На учебе мастер нам чел стихиру - в ей сказано, что святой дух робят биет розгой (Чапыгин). 6. - Они, сволочь, измываться хочут... - Нет, они не можут... (Бунин). 7. Нема душа. В ней беда, пожар, но войтить в нее не можно, хоша и молит о помощи (Чапыгин). 8. Они за нее бога денно и нощно молют! (Чапыгин). 9. И стало уже так много христиан, что как хотишь, а довелось построить для них церковь (Лесков). 10. Дают ему грош, так, вишь, нехорош (посл.).
495. Объясните особенности спряжения следующих современных

Решение:

Нужно понять, что поэт, описывая формы глагола, рассматривает их как если бы они были неизменными с древности, не принимая во внимание, что со временем и значение, и форма глагола претерпели изменения. Рассмотрим пошагово: 1. Исходное задание предлагает определить исконные (то есть древние) формы глаголов, выделенных в стихах, и объяснить, почему их современное употребление выглядит «незакономерным» или искажённым. При этом важно учесть, что древние формы не только отличались фонетически и морфологически, но и имели иное значение или функциональную нагрузку. 2. Поэт, пытаясь объяснить образо...