
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной...»
Два груза одинаковой массы М, связанные нерастяжимой и невесомой нитью, движутся прямолинейно по гладкой горизонтальной поверхности под действием горизонтальной силы F, приложенной к одному из грузов. Минимальная сила F, при которой нить обрывается, равна
Два груза одинаковой массы М, связанные нерастяжимой и невесомой нитью, движутся прямолинейно по гладкой горизонтальной поверхности под действием горизонтальной силы
F , приложенной к одному из грузов (см. рис.). Минимальная сила F, при которой нить обрывается, равна 12 Н. При какой силе натяжения нить обрывается?
Механика
2 Двухконсольные балки с шарнирно-подвижной опорой в точке А и шарнирно-неподвижной опорой в точке В нагружена, как показано на рисунке. Определить реакции опор
2 Двухконсольные балки с шарнирно-подвижной опорой в точке А и шарнирно-неподвижной опорой в точке В нагружена, как показано на рисунке. Определить реакции опор
Механика
Расчетно-графическая работа № 5 3 Чель работы: checkmark знать: методы определения продольных сил N и нормальных напряжений δ; построение зпюр при растяжении и сжатии; уметь: проводить расчёты на прочность. Для заданного - бруса построить эпнору
Расчетно-графическая работа № 5
3
Чель работы:
\checkmark знать: методы определения продольных сил N и нормальных напряжений δ; построение зпюр при растяжении и сжатии;
уметь: проводить расчёты на прочность.
Для заданного - бруса построить эпнору продольных сил N; определить размеры поперечного сечения на обоих участках (Ne1; Ne6; Ne8; Ne10); 11, 13
определить допускаемые значения нагрузок F{1} и F{2} (№2; No4; No9);
проверить прочность на обоих участках (No3; No5; No7). 14, 15, 12
Для материала бруса (сталь Cm 3) принять ≤ft[δ{p}\right]=160 M Па, ≤ft[δ{p}\right]=120 M Па.
| № задачи | F. kH | F{2} KH | d. MM | d{2} MM | a, MM | ag MM | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 3,5 | 1,5 | - | - | - | - | |
| 2. | - | - | - | - | 10 | 8 | |
| 3. | 5,2 | 7.0 | - | 4 | 7 | - | |
| V | 4. | - | - | 9 | 6 | - | - |
| 5. | 3,0 | 4,8 | 5 | 8 | - | - | |
| 6. | 4,0 | 5,8 | - | - | - | - | |
| 7. | 10,0 | 13,8 | 10 | - | - | 6 | |
| 8. | 2,0 | 3,3 | - | - | - | - | |
| 9. | - | - | - | - | 5 | 9 | |
| 10. | 1,8 | 2,7 | - | - | - | - |
Механика
Механическая система движется из состояния покоя. Колесо катится без проскальзывания по наклонной поверхности, α = 45°. Масса однородного колеса m₁ = 7 кг, масса однородного блока m₂ = 4 кг. Радиус колеса R₁ = 0,3 м, радиус блока R₂ = 0,2 м. Момент
Механическая система движется из состояния покоя.
Колесо катится без проскальзывания по наклонной поверхности,
α
=
45
∘
.
Масса однородного колеса
m
1
=
7
кг, масса однородного блока
m
2
=
4
кг.
Радиус колеса
R
1
=
0
,
3
м, радиус блока
R
2
=
0
,
2
м.
Момент пары сил равен
M
=
6
Hм. Ускорение свободного падения
g
=
9.81
м/с2.
Найти модуль ускорения центра масс колеса
1
(м/с2).
ТКЭ12
(Ответ округлить до десятых).
Механика
Задача 4. Плоскость P – P действия внешних нагрузок наклонена под углом = 15° к вертикальной плоскости. Подобрать размеры поперечного сечения стального бруса в форме прямоугольника с отношением h/b = 1,5 или двутавра. Сопоставить напряжения в сечении
Задача 4. Плоскость P – P действия внешних нагрузок наклонена под углом = 15о к вертикальной плоскости. Подобрать размеры поперечного сечения стального бруса в форме прямоугольника с отношением h/b = 1,5 или двутавра. Сопоставить напряжения в сечении при косом изгибе с напряжениями при плоском изгибе.
Механика
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана Курс "Теория механизмов и машин" Задача № 35 Построить план скоростей и определить скорость точки E ω 1=10 рад / с, ε 1=0, φ=45°, l l=0,1, ~m, 12=0,3 ~m, X F=0,3 ~m, Y F=0,2 ~m, L C D=0,1
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Курс "Теория механизмов и машин"
Задача № 35
Построить план скоростей и определить скорость точки E ω 1=10 рад / с, ε 1=0, φ=45°, l l=0,1, ~m, 12=0,3 ~m, X F=0,3 ~m, Y F=0,2 ~m, L C D=0,1 ~m, l 4=0,2, M, l 5=0,3 M
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 20 мая 2021 года
Механика
Для заданной рамы построить эпюры внутренних усилий M, Q и N, если q=1 κ H / m, h=1 ~m, ℓ=1 ~m.
Для заданной рамы построить эпюры внутренних усилий M, Q и N, если q=1 κ H / m, h=1 ~m, ℓ=1 ~m.
Механика
1. Какую скорость приобретает после прохождения пути 200 m электропоезд, начинаюший равноускоренное прямолинейное движение с ускорением 1 ~m / c2 ?
1. Какую скорость приобретает после прохождения пути 200 m электропоезд, начинаюший равноускоренное прямолинейное движение с ускорением 1 ~m / c2 ?
Механика
дано q=4.5 кН/м,F=12 кН,а1=0.8 м,а2=2м.Определить перемещение свободного конца двутавр№36. Сделать чертеж
дано q=4.5 кН/м,F=12 кН,а1=0.8 м,а2=2м.Определить перемещение свободного конца двутавр№36. Сделать чертеж
Механика
Определить, параметр сечения а. В точке "В" приложена сжимающая сила F|α|=200 MHa,|α,|=100 MHa, F=500 nH, a=
Определить, параметр сечения а. В точке "В" приложена сжимающая сила F|α|=200 MHa,|α,|=100 MHa, F=500 nH, a=
Механика
Диск, вращаясь равнозамедленно, за время t1 = 60 с уменьшил частоту своего вращения с n0 = 5 с⁻¹ до n1 = 3 с⁻¹, продолжая вращаться в ту же сторону. Найти величину углового ускорения диска.
Диск вращаясь равнозамедленно за время t1=60с уменьшил частоту своего вращения с n0 = 5^-1 с до n1 = 3^-1 с продолжая вращаться в ту же сторону. Найти величину углового ускорения диска
Механика
Какой критерий характеризует отношение силы инерции к силе тяжести в подобных потоках?
какой критерий характеризует отношение силы инерции к силе тяжести в подобных потоках?
критерий Рейнольдса
критерий эйлера
критерии фруда
критерий гомохронности
Механика
q=12 KH / M, a=0.5 м, σT=240 M П а . .И 1. Построить эпюры Qy, Mx 2. Проверить прочность 3. Определить угловое или линейное перемещение в выбранном сечении. Помоги решить задачу, сейчас отправлю, но в ней с правой стороны заделку меняем на
q=12 KH / M, a=0.5 м, σT=240 M П а .
.И 1. Построить эпюры Qy, Mx 2. Проверить прочность 3. Определить угловое или линейное перемещение в выбранном сечении. Помоги решить задачу, сейчас отправлю, но в ней с правой стороны заделку меняем на шарнирно-неподвижную опору
Механика
3.1. Таблица результатов | Форма крыла | Угол атаки (°) | Скорость потока (м/с) | Подъемная сила (Н) | |---------------------|--------------------|-----------------------------|----------------------------| | Плоское | 0 | 5 | 0.01 | | Асимметричное| 15 |
3.1. Таблица результатов
| Форма крыла | Угол атаки (°) | Скорость потока (м/с) | Подъемная сила (Н) |
|---------------------|--------------------|-----------------------------|----------------------------|
| Плоское | 0 | 5 | 0.01 |
| Асимметричное| 15 | 5 | 0.18 |
3.2. Графики
- График 1: Зависимость Fl от угла атаки для разных профилей.
- График 2: Сравнение Cl для всех форм (рассчитывается по формуле).
Создай оба графика
Механика
Сила определяется вектором R = {1;-8;-7}. Эта сила разложена по трем направлениям, одно из которых задано вектором a = 2i + 2j + k. Найти составляющую силы в этом направлении.
сила определяемая вектором R = {1;-8;-7}, разложена по трем нправлениям , одно из которых задано вектором a=2i+2j+k. Найти составлющую силы в этом направлении.
Механика
Опасным сечением эксцентрикового вала является точка приложения силы Qнаиб.Определим суммарный изгибающий момент в опасном сечении по формуле 3.44: Ми=МИХ2+МИY2 (3.44) Ми=4625002+63192=462543,1Н⋅м Эквивалентный момент в этом сечении определим по формуле
Опасным сечением эксцентрикового вала является точка приложения силы Qнаиб.Определим суммарный изгибающий момент в опасном сечении по формуле 3.44:
Ми=МИХ2+МИY2 (3.44)
Ми=4625002+63192=462543,1Н⋅м
Эквивалентный момент в этом сечении определим по формуле 3.45:
МЭК=МИ2+МХ2 (3.45)
МЭК=4625432+5288,42=462573,5Н⋅м
Диаметр вала под шатуном определим по формуле 3.46:
d=3MЭК0,1⋅τ-1 (3.46)
где \left[\tau{-1}\right]-допускаемое тангенциальное напряжение, \left[\tau{-1}\right]=\mathrm{10}-3-МПа
d=\sqrt[3]{\frac{\mathrm{462543},1\cdot{\mathrm{10}}^3}{0,1\cdot\mathrm{20}}}=\mathrm{617}мм
Принимаем d=620 мм.
Определим диаметр выходного конуса эксцентрикового вала по формуле 3.47:
dК=3M10,2⋅τ-1 (3.47)
d=\sqrt[3]{\frac{\mathrm{5299},4\cdot{\mathrm{10}}^3}{0,2\cdot\mathrm{20}}}=\mathrm{138}мм
Учитывая ослабление сечения шпоночной канавки и ударные нагрузки, которые могут возрастать в 3 раза, примем dК=400 мм. Можно считать, что нормальное напряжение, возникающее в поперечном сечении вала от изгиба, изменяется по симметричному циклу определяется по формуле 3.48:
σа=σи=МиW (3.48)
где W-момент сопротивления вала, определяется по формуле 3.49.
перепиши текстовые подводки к формулам
Механика
Тонкий слой, в котором значение скорости изменяется от нуля на стенке до значения скорости набегающего потока на внешней границе слоя. Выберите правильный ответ: 1. ламинарный подслой 2. тепловой пограничный слой 3. турбулентный пограничный слой 4.
Тонкий слой в котором значение скорости изменяется от нуля на стенке до значения скорости набегающего потока на внешней границе слоя выбери правильный ответ 1. ламинарный подслой 2. тепловой пограничный слой 3. турбулентный пограничный слой 4. динамический пограничный слой
Механика
Колесо радиусом 9 м может катиться по горизонтальной оси, но находится в покое. К верхней точке колеса приложена горизонтальная сила 10 Н, направленная вправо. К левой точке колеса приложена горизонтальная сила, направленная влево. Значение второй силы
Колесо радиусом 9 м может катиться по горизонтальной оси, но находится в покое. К верхней точке колеса приложена горизонтальная сила 10 Н, направленная вправо. К левой точке колеса приложена горизонтальная сила, направленная влево. Тогда значение второй силы в Н равно
Механика
Для двухопорной балки, нагруженной сосредоточенными силами F1=32 кН, F2=37 кН и парой сил с моментом М=8 кНм, построить эпюры поперечных сил по всей длине балки. Размеры: а = 0.1 м b = 1.0 м c = 1.1 м
д)Для двухопорной балки (рис), нагруженной сосредоточенными силами F1=32кН, F2=37кН и парой сил с моментом М=8кНм построить эпюры поперечных сил по всей длине балки. а=0.1 м , b=1.0 м, c=1.1 м.
Механика
Как классифицируют зубчатую передачу по принципу передачи движения? a. Трением b. Передача гибкой связью c. Непосредственно контактом деталей, сидящих на ведущем и ведомом валах d. Зацеплением
Как классифицируют зубчатую передачу по принципу передачи движения?
Вопрос 12Выберите один ответ:
a.
Трением
b.
Передача гибкой связью
c.
Непосредственно контактом деталей, сидящих на ведущем и ведомом валах
d.
Зацеплением
Механика
Дана балка (слева направо): Точка А - жёсткое закрепление (консоль). Через расстояние а точка В, в котором приложен момент против часовой стрелки величиной q(a)^2. От точки В до точки С (между которыми расстояние тоже а) протянута распределённая нагрузка
Задание: дана балка (слева направо):
Точка А - жёсткое закрепление (консоль). Через расстояние а точка В в котором приложен момент против часовой стрелки величиной q(a)^2. От точки В до точки С (между которыми расстояние тоже а) протянута распределённая нагрузка с интенсивностью q. Считать известными q, a, E, I Найти: прогиб в сечении С и угол поворота сечения В балки. Решить с помощью метода обобщённых перемещений
Механика
Стальному ступенчатому стержню, имеющему сплошное поперечное сечение, приложены четыре момента: М1 = 5.4 кН·м М2 = 2.4 кН·м М3 = 1.4 кН·м М4 = 0.4 кН·м Левый конец стержня жестко закреплен, правый конец свободен и имеет угловое перемещение. Данные о
стальному ступенчатому стержню, имеющему сплошное поперечное сечение, приложены четыре момента (рис.3). Левый конец стержня жестко закреплен в опоре, а правый конец - свободен и его торец имеет угловые перемещение относительно левого конца. Данные - в таблице 2.
Требуется:
1. Построить эпюру крутящих моментов по длине стержня.
2. При заданном значении допускаемого напряжения на кручение определить диаметры dl и d2 стержня из расчета на прочность.
Полученные значения округлить.
3. Построить эпюру действительных напряжений кручения по длине
стержня
Для ступенчатого стержня, нагруженного четырьмя моментами, опредетить диаметры вала из условия прочности при кручении.
М1=5.4
М2=2.4
М3=1.4
М4=0.4
Механика
Are you studying mechanical engineering? Or electrical engineering? I know you are training to become an engineer. I know you are studying _____ mechanical engineering _____ electrical engineering. Вопрос 17Ответ a. Neither … nor b. As… as c. Both … and
Are you studying mechanical engineering? Or electrical engineering? I know you are training to become an engineer. I know you are studying _____ mechanical engineering _____ electrical engineering.
Вопрос 17Ответ
a.
Neither … nor
b.
As… as
c.
Both … and
d.
Either … or
Механика
Брус длиной 12 метров, жёстко закреплён слева. Первая часть бруса (длиной 4 метра) имеет поперечное сечение A2 = 14 см². Оставшаяся часть бруса (длиной 8 метров) имеет сечение A1 = 52 см². Во второй части бруса сила F2 = 98 кН действует от точки 4 и
Нужно решить задачу по технической механике. Имеем брус длиной в 12 метров, слева жёстко закреплена в стену, первая часть бруса А2 с поперечным сечением в 14 см² имеет длину в 4 метра, оставшаяся часть бруса длиной в 8 метров толще, она имеет сечение А1=52 см², во второй части бруса сила F2 действует от точки 4 и направлена вправо, а сила F1 действует с правого конца бруса и направлена влево навстречу силе F1, сила F1=18 кН, F2=98 кН. Нужно расчитать прочность и жесткость бруса при центральном
растяжении, сжатии
построить эпюру действительных напряжений;
подобрать площади поперечных сечений каждой ступени;
вычислить перемещение концевого сечения.
Механика


Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.

Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!

Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.

Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!

Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.

Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!

Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.

Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по механике есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по механике?
Что делать, если нужной мне задачи по механике нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по механике не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?