Условие:
Определите правильную последовательность выполнения следующих учебных действий при обучении диалогической речи на основе диалога-образца:\ni) описание ситуации общения;\nj) предъявление опор для усвоения стратегии речевого поведения и лексико-грамматического материала;\na) восприятие диалога-образца;\nc) проверка понимания содержания диалога-образца;\nb) проработка сложных лексико-грамматических явлений, содержащихся в диалоге-образце;\nf) речевая тренировка отдельных клише, содержащихся в диалоге-образце;\nd) чтение диалога-образца вслух в различных режимах с целью его запоминания;\nh) воспроизведение диалога-образца без зрительной опоры;\ng) трансформация диалога-образца по форме и содержанию (собственные диалоги учащихся).
