Условие задачи
Игорь Н., 16 лет. Роды в срок, ходить стал в 1 год, фразовая речь возникла в 3 года, ДОУ не посещал, в школу пошел с 7 лет. Мать и отец жалуются на нелюдимость, вредность характера, упрямство, со слов «ничем нельзя убедить», «эмоционально холоден».
Начиная с уроков истории, очень заинтересовался Древним Египтом. Много читает по истории Египта и по истории вообще. Свободно оперирует обширным запасом знаний в этих областях считая это основной своей ценностью. Систематически занимается иностранными языками и читает иностранную научную литературу в подлиннике. Рационален, предпочитает общество взрослых, занимающихся гуманитарными науками. В школе склонен к нравственным поучениям соучеников, учителей, подчеркивая принципиальные различия в мировоззрении и знаниях между собой и всеми остальными. Холодно учтив, склонен интерпретировать собственное поведение, прибегая к широким историко-философским обобщениям.
В процессе психологического исследования выявляется высокий уровень теоретического понятийного обобщения, способность к гипотико -дедуктивным умозаключениям, активной мнестической деятельности. Мыслительная деятельность осуществляется на высоком уровне абстрагирования. Склонен к теоретизировании. Нарушений структуры мышления не наблюдается. Наблюдаются легкие флуктуации внимания в пределах нормы, темп психомоторных реакций несколько снижен, инертен, застреваем. В эмоционально-волевой сфере выявляются акцентуированные шизоидные аутистические черты личности. Признаков школьной дезадаптации у Игоря Н. в настоящее время отсутствуют, так как наблюдается успешное усвоение школьной программы. Самооценка неустойчивая, близка к завышенной. Суждения самооправдывающие и поверхностные. Выявляется легкое снижение критичности мышления. Эмоционально закрыт. Экспрессивная характеристики эмоций не выражены.
Решите ситуацию
Ответ
Протокол решения ситуаций
Алгоритм Анализ соответствия характеристик ситуации предложенному алгоритму 1. Проявления основных характеристик поведения в раннем возрасте, указывающих на отклонения в развитии. Нелюдимость, вредность характера, упрямство 2. Проявление отклоняющихся особенностей поведения на настоящий момент. Эмоциональная холодность Замкнутость, отгороженность от окружающих, неспособность к контактам, снижение потребности в общении. Отсутствие эмпатии. 3. Определение нарушений психических процессов, двигательной, эмоциональной сферы по результатам психологического обсле...
