Проанализируйте представленное ниже психологическое заключение Рецензия на психодиагностическое заключение Преимущества заключения: Недостатки заключения и способы их устранения:

Проанализируйте представленное ниже психологическое заключение.

Рецензия

на психодиагностическое заключение

Преимущества заключения:

---------------------------------------------

Недостатки заключения и способы их устранения:

---------------------------------------------

Рекомендуемая оценка:

---------------------------------------------

Рецензент: (ФИО)

Заключение

по результатам психодиагностического обследования личностных характеристик

Испытуемый: девушка 19 лет

Метод исследования: личностный опросник.

 Цель психодиагностического обследования: углубленное изучение психологических особенностей личности

Профиль показателей 4-х фазный, широко разбросанный, высоко расположенный. Результаты исследования дают основания судить об их достоверности (L=60), надёжности (F=60), адекватном отношении к тестированию (F - K=3).

Психологический портрет испытуемой: 

Испытуемая характеризуется высокоразвитым чувством долга, ответственности, приверженности общепринятым нормам. На момент исследования испытуемую характеризует хронически протекающее состояние дезадаптации, сопровождающееся нарушениями сна, навязчивыми страхами, чувством растерянности, беспокойства, ощущением надвигающейся опасности (Pt=110).

Ощущает постоянный душевный дискомфорт, апатию, повышенную утомляемость, склонна к бесконечному обдумыванию своих проблем, к "умственной жвачке" (Ma=39).

Переживаемое личностью состояние тревоги может быть связано как с длительной предшествующей невротизацией, так и с врождённой конституциональной психастенией, проявляющейся в виде различных страхов (высоты, замкнутого пространства, острых предметов и т.д.). Это предстоит выяснить.

Ситуативно ведущей потребностью личности является потребность в общении, душевный консонанс с окружающими, которая реализуется путём избыточной тенденции к подчёркиванию своих миротворческих намерений. Любой ценой стремясь избежать конфликта, испытуемая действует на пределе своих возможностей, чтобы заслужить одобрение окружающих и, что наиболее трудно, собственное одобрение. У неё имеется тенденция к занижению самооценки и, самое главное, несовпадение её самооценки с завышенным идеальным "Я".

Производимое впечатление общительности даётся ей ценой значительного напряжения. У испытуемой снижен порог толерантности к стрессу. Сензитивный индекс (Sc=79). Сверх обидчива, болезненно самолюбива.  В сложных жизненных ситуациях у испытуемой превалирует мотивация избегания неуспеха, пассивно-страдальческая позиция, переживание чувства вины, самобичевание.

Мышление испытуемой, соответственно, характеризуется инертностью, неуверенностью, сомнениями, рефлексивностью, которые компенсируются перепроверкой, повторными, уточняющими пробами. В связи с избыточной самокритичностью по отношению к себе, своему идеальному "Я", испытуемая постоянно находится в состоянии напряжения и неудовлетворённости, проявляющихся в навязчивых, избыточных действиях ограничительного характера, ритуальных, необходимых для самоуспокоения (Pt=110; Sc=79; Si=93), что представляет мало трудностей для окружающих, зато много - для неё самой.

 Имеется проблема и в полоролевой идентификации у испытуемой (MF=71), которая проявляется в отсутствии у неё дипломатичности в общении с лицами противоположного пола, жёсткости защитного характера, мужеподобных формах внешнего поведения, за которыми стоят растерянность, заторможенность в ситуации стресса, неуверенность в себе, застенчивость, скрытое стремление избежать боль, возможные негативные последствия контактов с лицами противоположного пола.

Заключение: рекомендуется индивидуальная работа с психологом по коррекции состояния психологической дезадаптации, которая возможна лишь в ситуации завоевания доверия у испытуемой из-за высокой интровертированности её позиции (Si=93), замкнутости, не откровенности. Со многим соглашаясь и не споря, может быть мало податлива к внешнему воздействию.

При выборе профессии нужно ориентироваться на профессии гуманитарного цикла: литература, медицина, биология, история, а также на кабинетный исполнительский стиль работы вне обширных контактов и при достаточно устойчивом стереотипе деятельности, где удовлетворяется потребность в избегании стрессов.  В ситуации стресса проявляет заторможенность, уход от контактов, бегство, в лучшем случае, ведомая активность вслед за большинством или лидирующей личностью.

Монотония переносится достаточно легко. Поощрение и меры, направленные на повышение самооценки индивида - лучший способ интенсификации её деятельности со стороны руководства, а также при разработке психотерапевтических подходов коррекции поведения.