Условие задачи
Проанализируйте ситуацию общения. Какие виды общения вы можете здесь выделить? Оцените коммуникативные умения каждого из педагогов. Какие рекомендации вы можете предложить учителю немецкого языка? Как помочь Андрею адаптироваться в новом классе?
"... На большой перемене прохожу по коридору. Навстречу мне учитель немецкого языка и ведет ученика 9 класса Андрея.
Он в школе всего второй месяц. Очень маленкий. Учитель подводит его ко мне и говорит: "Вот, Вера Кузьминична, без книжки пришел. Я его обругал при всех, просил объяснить, а он молчит". У мальчика на глазах слезы. поняла, что здесь что-то не так, ему неудобно разговаривать перед всеми ребятами. Завела его в пустой класс.
Он расплакался и рассказал мне, что накануне он на велосипеде возвращался домой по мосту, после дождя было скользко. Навстречу ехала грузовая машина. Упал с велосипеда, а велосипед и сумка с книжками упали в речку. За ночь он не смог высушить книги, поэтому пришел в школу без них .А признаться в этом перед всеми ребятами он не смог. Он и так маленький, переживает это, а вдобавок в классе одноклассники его еще не приняли.
Ответ
Виды обращений: учитель немецкого языка показал себя не с лучшей стороны, продемонстрировал формальное обращение к ученику, тогда как Вера Кузьминична применила личностный подход к ребенку и смогла оценить объективно ситуацию.
Коммуникативные умения учителя немецкого языка находиться на низком уровне, он способен действовать строго по инструкции (нет учебников наказать, выговор ученику). Вера Кузьминична применя...
