Условие:
Виды деятельности:
1. математическая деятельность,
2. деятельность музыканта,
3. техническое творчество,
4. изобретательская деятельность,
5. чтение художественных текстов.
Способности:
* Ладовое чувство (способность чувствовать музыкальную выразительность в движении музыкальных звуков).
* Способность к комбинированию пространственных образов, пространственное воображение.
* Хорошее запоминание общих схем рассуждений, доказательств, выводов, обобщённых способов решения вопросов.
* Целостность восприятия, т. е. умение видеть отдельные части предмета в их соотношении с другими частями.
* Полнота, яркость представления наглядных образов.
* Способность к слуховому представлению сочетаний музыкальных звуков.
* Умение находить рациональный подход к практическим задачам с учётом свойств и возможностей материалов.
* Многообразный подход к решению вопроса.
* Умение оценивать соотношение пропорций и размеров.
* Лёгкая способность к воссозданию образов по словесному описанию.
* Способность переживать и чувствовать эмоциональную выразительность музыки.
* Острота наблюдательности за работой и устройством механизмов.
* Лёгкое переключение от одной умственной операции к другой.
* Точность восприятия цветовых оттенков.
* Чуткость к языковым особенностям.
* Способность тонко различать звуки по высоте.
* Последовательность, обоснованность, логичность рассуждений.
* Точное запечатление и сохранение в памяти зрительных впечатлений.
* Эмоциональная отзывчивость на происходящее, способность представить себя на месте другого человека и сочувствовать другому человеку.
* Способность к абстрактным рассуждениям.
* Изобретательность, находчивость в решении вопроса.
* Умение свои мысли и чувства передавать с помощью наглядных образов.
* Способность к анализу и синтезу образного материала.
