1. Главная
  2. Библиотека
  3. Статистика
  4. По исходным данным 1)    установить направление и характер связи, применив метод приведения параллельных рядов; 2)    опре...
  • 👋 Решение задач

  • 📚 Статистика

решение задачи на тему:

По исходным данным 1)    установить направление и характер связи, применив метод приведения параллельных рядов; 2)    определить тесноту связи с помощью коэффициента знако Фехнера;

Дата добавления: 12.02.2025

Условие задачи

По исходным данным

1)    установить направление и характер связи, применив метод приведения параллельных рядов;

2)    определить тесноту связи с помощью коэффициента знако Фехнера;

3)    вычислить ранговые коэффициенты корреляции Спирмена и Кендалла.

Определить: а) уравнение парной линейной регрессии; б) линейный коэффициент корреляции; в) коэффициент эластичности. Пояснить смысл коэффициентов регрессии и корреляции. Построить график зависимости. Сделать выводы.

Исходные данные 

Ответ

Поскольку качество почв зависит от количества удобрений, то распределение признаков на факторный результативный такое:

факторный признак (х) - доза удобрений на 1 га зерновых.

результативный признак (у) качество почв.

Количество единиц (хозяйств): п=20.

1) Метод приведения параллельных рядов

Для проведения анализа параллельных рядов данные необходимо ранжировать по факторному признаку х (доза удобрений) в порядке возрастания, а затем сравнить динамику показателей.

Для удобства решение будем оформлять, записывая в табл. 1 ранжированные по факторному признаку (доза удобрений) данные.

Таблица 1

Ранжиров...

Потяни

Сводка по ответу

  • Загружено студентом
  • Проверено модератором
  • Использовано для обучения AI
  • Доступно по подписке Кампус+

Купи подписку Кампус+ и изучай ответы

Кампус Библиотека

  • Материалы со всех ВУЗов страны

  • 2 000 000+ полезных материалов

  • Это примеры на которых можно разобраться

  • Учись на отлично с библиотекой

Экосистема Кампус

Набор самых полезных инструментов, работающих на искусственном интеллекте для студентов всего мира.