
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси, проходящей через середину стержня...»
Ползун A заданного механизма имеет скорость V_A = 5 м/с и ускорение a_A = 2 м/с², AB = 1 м. Определить: в) угловое ускорение звена AB; г) ускорение точки B.
\( \Pi \Pi D-(B 27 \)
Ползун \( A \) заданного механизма имеет скорость \( V_{\mathrm{A}}=5 \mathrm{~m} / \mathrm{c} \) и ускорение \( a_{\mathrm{A}}=2 \mathrm{~m} / \mathrm{c}^{2}, A B=1 \mathrm{~m} \).
Определить
в) угловое ускорение звема \( A B \),
г) ускорение точки \( B \).
Теория машин и механизмов
Для заданного положения механизма найти скорости и ускорения точек B и C, а также угловую скорость и угловое ускорение звена, которому принадлежат эти точки. Известно: - Угловая скорость и угловое ускорение кривошипа OA при заданном положении
Надо найти для заданного положения механизма скорости и ускорения точек B и C, а также угловую скорость и угловое ускорение звена, которому эти точки принадлежат. W(OA)- угловая скорость и угловое ускорение кривошипа OA при заданном положении механизма; w1 - угловая скорость колеса 1(постоянная); VA и aA - скорость и ускорение точки A. Качение колес происходит без скольжения
Теория машин и механизмов
Для данного момента времени найти скорость точки В (Vв) и угловую скорость звена 2 (ω2), если R = 0.2 м, ω4 = 10 рад/с, VD = 0.4 м/с. Механизм состоит из колеса (2 звено) радиусом R, которое катится без скольжения по горизонтальной опоре. Точка B лежит
В каждой из предлагаемых задач рассматри-вется плоский механизм, занимающий в данный момент времени t= 1 c. положение, показанное на рисунке. Отретить на вопросы поставленные в залачах, считая, что качение катков по осноранию происходит без скольжения.
Для данного момента времени найти скорость точки В (Vв) и угловую скорость звена 2 (и2) , если
R = 0.2 M, W4 = 10 рад/с, VD = 0.4 M/c.
Схема установки выглядит так: кривошип(4 звено) OC закреплен в точке 0 вращается по часовой стрелке со скорость амега4, в точке C соединен с шатуном(3 звено)(концами), а он соединен концом с колесом(2 звено) в его центре под углом 60 градусов радиус колеса - R, точка B лежит на колесе и соприкасается с доской, колесо движется по доске на конце доски есть точка D которая движется со скоростью VD; Что еще надо описать в рисунке для решения? Точка B лежит на окружности колеса и соприкасается с доской в данный момент времени, VD направлено вправо Точка b не центр колеса и шатун не BC а точка C до центра колеса
Теория машин и механизмов
Для заданного положения кривошипно-шатунного механизма определить скорости точек B и C и угловую скорость звена AB, если известна угловая скорость кривошипа OA. Известно: ω_OA = 2 с⁻¹ OA = 0,2 м AC = BC
a) Для заданвого положения кривошипно-шатунного механизма определить скорости точек \( B \) и \( C \) и утловую скорость звена \( A B \), если известна угловая скожость кривсшипа \( O A \).
\[
\omega_{O A}=2 c^{-1}, O A=0,2 \mathrm{M}, A C=B C .
\]
Теория машин и механизмов
Определить угловую скорость звена АВ для заданного положения четырехзвенного механизма. Дано: Угловая скорость звена ОА = 3 рад/с Длина звена ОА = 0,4 м Длина звена AB = 0,6 м Угол между OA и AB = 120 градусов Угол между AB и BC = 90 градусов
Задача 2
Определить угловую скорость звена АВ для заданного положения че-тырехзвенного механизма:
Дано: Фол = 3 рад/с; ОА = 0,4 м; AB = 0,6 м: угол между OA и AB равен 120 градусов, угол между AB и BC равен 90 градусов
Теория машин и механизмов
Размеры звеньев механизма: OA = AB = CB = L. Установить соотношения угловых скоростей звеньев ωAB и ωCB для положения, когда звено AB горизонтально, а точка C находится ниже точки B.
Размеры звеньев механизма: OA=AB=CB; взаимное расположение шарниров O и C таково, что при звеноAB горизонтально и OACB.
Установить соотношения угловых скоростей звеньев () и () для указанного положения механизма
Теория машин и механизмов
Задание предполагает выполнение следующих действий: a) построение многомассовой расчетной схемы; б) определение параметров многомассовой расчетной схемы: записать сначала аналитические выражения для их расчета, затем вычислить конкретные значения; в)
Задание предполагает выпотнение следуюших действий:
a) построение многомассовоӗ расчетной схемы;
б) определение параметров многоуассовой расиетной схемы: записать сначала анатитическне выражения лля их расчета, затем вычнслить конкретные значенна;
в) построить двухмассовуя расчетную схему;;
г) определить параметры двуХмассовой расчетной схемы;
д) опредепить максимальную нагрузку в упругом звене двухмассовой схемы при пуске двигатетл.
При выполнении расчетов моменты двигателя и сопротивления, ситы сопротивления считать постолнными.
Испотьsовать следуюшие значения коэффициентов полезного действия: зубчатых передач \( -0,95 \); червячных и винтовых \( -0,8 \); опор врапения \( -0,95 \); направлаюших поступатетьного движения - 0,9.
При записи обозначений параметров нспотьзовать э্словве двдекся соответствуюшпи номерам звеньев на схеме механизма.
Остатьные сведении по заданио приведены на рис. 1-4 и в табл. \( 1-5 \). Выбор части данных по вариантам расчета проводитсл по таблл. 5.
Номер варианта определлетса последней пифрой номера студенческого билета.
В табл. 1 - 5 использованы следуютние обозначения:
I - размер зтемента механизма вдоть осн, м,
d - поперечные размеры элемента механизма (диаметры, стороны прамоуготвного сечения), м,
\( \mathbf{z} \) - числа зубьев зубчтатых колес или заходов червлка, ходового винта,
\( \mathbf{l}_{1} \) - момент инерпии массы двигатела, кгм \( { }^{2} \),
M - момент статического сопротивленил, HM
I, m - момент инершии массы и масса кахого-либо звена механизма, ктм²,
Остальные необходимые параметры определить, искодя из указанных основных размеров деталей механизмов в табл. 1-4, материал деталей сталь.
Исходные даныне:
Рис.1. ( \( \mathrm{p}_{7}=0.01 \) ). Поляун 8 движется по вертикали.
Страница 2 из 3 Число слов: 283
русский
Теория машин и механизмов
Найти уравнения движения шатуна, если кривошип вращается равномерно. За полюс взять точку A на оси пальца кривошипа. Дано: - r — длина кривошипа - l — длина шатуна - ω₀ — угловая скорость кривошипа - При t=0 угол α=0.
Найти уравнения движения шатуна, если кривошип вращается равномерно; за полюс взять точку A на оси пальца кривошипа; r — длина кривошипа, l — длина шатуна, ω0 — угловая скорость кривошипа. При t=0 угол α=0.
Теория машин и механизмов
Мощность установленного оборудования в механическом цехе – 470,5 кВт; средний коэффициент полезного действия электромотора ηд=0,9; средний коэффициент загрузки
Мощность установленного оборудования в механическом цехе – 470,5 кВт; средний коэффициент полезного действия электромотора ηд=0,9; средний коэффициент загрузки оборудования Кз=0,85; средний коэффициент одновременной работы оборудования Ко=0,75; коэффициент полезного действия питающей электрической сети Кс=0,96. Режим работы цеха – двухсменный, смены по 8 часов. Число рабочих дней в году – 254. Потери времени на плановый ремонт составляют 5%.
Определите годовую потребность в силовой электроэнергии механического цеха.
Теория машин и механизмов
По заданным уравнениям движения точки М установить вид ее траектории и для момента времени t t c 1 найти положение точки на траектории,
По заданным уравнениям движения точки М установить вид ее траектории и для момента времени найти положение точки на траектории, ее скорость, полное, касательное и нормальное ускорения, а также радиус кривизны траектории.
Теория машин и механизмов
Подобрать канат для грузоподъемного крана. Кран грузоподъемностью Q = 10 т, работает в среднем режиме с целью обеспечения вертикального подъема груза
Подобрать канат для грузоподъемного крана.
Кран грузоподъемностью Q = 10 т, работает в среднем режиме с целью обеспечения вертикального подъема груза и создания равномерной нагрузки на ходовые колеса, применяется сдвоенный (а = 2) полиспаст с кратностью m = 3.
В блоках полиспаста используются подшипники качения.
Таблица 1 ‒ Исходные данные для подбора каната для грузоподъемного крана
Теория машин и механизмов
Определить вращающий момент Т1 на ведущем валу червячного редуктора, если даны его общий к.п.д. η, мощность Р2 на валу колеса и частота вращения n1 вала червяка.
Определить вращающий момент Т1 на ведущем валу червячного редуктора, если даны его общий к.п.д. η, мощность Р2 на валу колеса и частота вращения n1 вала червяка.
Исходные данные:
η=0,75, Р2=15 кВт, n1=400 об/мин (принять 1/π=0,1).
Теория машин и механизмов
Определите вибрационное состояние оборудования по результатам измерения вибрации. Оформить табл. 2.1 – Зоны вибрационного состояния.
Определите вибрационное состояние оборудования по результатам измерения вибрации.
Оформить табл. 2.1 – Зоны вибрационного состояния.
Оформить табл. 2.2 – Характеристики класса машин.
Оформить табл. 2.3 – Допустимый уровень вибрации для машин разных классов (зоны А и В).
Оформить табл. 2.4 – Характеристика видов измерений вращающихся валов.
Теория машин и механизмов
Для заданной кинематической цепи манипулятора определить количество свобод движения, пространственную (общую) и базовую маневренность,
Для заданной кинематической цепи манипулятора определить количество свобод движения, пространственную (общую) и базовую маневренность, на основании которых сделать выводы о работоспособности предлагаемой схемы и, если это необходимо, предложить способы ее усовершенствования.
Рисунок 1 – Схема манипулятора
Теория машин и механизмов
Определить среднюю наработку и интенсивность отказов для ТС, время безотказной работы которой подчиняется закону Вейбулла с параметрами δ; λ 1/ч за время работы t часов.
Определить среднюю наработку и интенсивность отказов для ТС, время безотказной работы которой подчиняется закону Вейбулла с параметрами δ; λ 1/ч за время работы t часов.
Теория машин и механизмов
а) Найти репер Френе и кривизну кривой α(t); б) найти угол между кривой α(t) и кривой, заданной уравнением F(x, y) = 0 в точке M0; в) для обеих кривых написать уравнения соприкасающихся окружностей в т. M0, сделать чертёж
а) Найти репер Френе и кривизну кривой α(t);
б) найти угол между кривой α(t) и кривой, заданной уравнением F(x, y) = 0 в точке M0;
в) для обеих кривых написать уравнения соприкасающихся окружностей в т. M0, сделать чертёж
Теория машин и механизмов
Выполнить определение геометрических параметров нулевой цилиндрической прямозубой эвольвентной передачи. Дано: Вид зацепления - внутренний, da2=328 мм, а = 200 мм, Z2 = 80. Определить внутренний диаметр впадин зубьев df1
Выполнить определение геометрических параметров нулевой цилиндрической прямозубой эвольвентной передачи.
Дано:
Вид зацепления - внутренний, da2=328 мм, а = 200 мм, Z2 = 80.
Определить внутренний диаметр впадин зубьев df1
Теория машин и механизмов
Определите момент двигателя при подъеме груза с ускорением 1 м/с2 на высоту h=5 м. Постройте график зависимости развиваемой двигателем мощности от времени P(t).
Определите момент двигателя при подъеме груза с ускорением 1 м/с2 на высоту h=5 м. Постройте график зависимости развиваемой двигателем мощности от времени P(t).
Момент инерции двигателя ; моментами инерции муфт и редуктора пренебречь; момент инерции барабана
; масса груза
; упругость муфты1 Н·м/ра
упругость муфты2
упругость каната
диаметр барабана
передаточное отношение редуктора
КПД передачи η=0,8.
Теория машин и механизмов
Пользуясь грузовой шкалой (см. Приложение 2, рисунок 7), решить следующие задачи: а) определить грузоподъемность (дедвейт) и водоизмещение при осадке 7,3 м;
Пользуясь грузовой шкалой (см. Приложение 2, рисунок 7), решить следующие задачи:
а) определить грузоподъемность (дедвейт) и водоизмещение при осадке 7,3 м;
б) определить осадку при водоизмещении 10 500 т;
в) определить сколько принято груза, если до приема осадка была Т1 = 6,0 м, а после приема Т2 = 8,2 м;
г) на судно, имеющее осадку Т1 = 5,9 м, приняли 3500 т груза. Определить осадку после приема груза.
Теория машин и механизмов
Определить передаточное отношение между входными и выходными звеньями и каждой передачи в отдельности; угловую скорость, число оборотов,
Определить передаточное отношение между входными и выходными звеньями и каждой передачи в отдельности; угловую скорость, число оборотов, мощность и крутящий момент каждого вала; общий коэффициент полезного действия пятиступенчатой передачи, изображенной на рисунке 1. Числа зубьев колес соответствующих передач: z1=16; z2=64; z3=20; z4=20; z5=17; z6=54; z7=15; z8=34; число заходов червяка z9=1; число зубьев червячного колеса z10=26; к.п.д. зубчатой цилиндрической передачи η ц=0,97; к.п.д. зубчатой конической передачи η к=0,95; к.п.д. червячной передачи с однозаходным червяком η ч=0,7; к.п.д., учитывающий потери в опорах одного вала, ηп=0,99; полезная мощность, подводимая к первому валу Р1=5,0 кВт; угловая скорость вращения первого вала ω1 =500 с–1.
Теория машин и механизмов
1. Определить степень подвижности зубчатого механизма по формуле Чебышева. 2. Разбить механизм на планетарную и простую ступени (в скобках указать номера звеньев, входящих в ступени).
1. Определить степень подвижности зубчатого механизма по формуле Чебышева.
2. Разбить механизм на планетарную и простую ступени (в скобках указать номера звеньев, входящих в ступени).
3. Используя условие соосности для планетарного механизма, определить незаданные числа зубьев зубчатых колёс.
4. Составить формулу для определения передаточного отношения механизма и вычислить передаточное отношение механизма по известным числам зубьев колес , модулю зацепления m и частоте вращения ведущего звена
5. Определить частоты вращения всех звеньев механизма аналитически.
6. Подсчитать диаметры зубчатых колес ; вычертить в масштабе
схему зубчатого механизма.
7. Построить план линейных скоростей. На плане скоростей указать, каким звеньям принадлежит данный закон распределения скоростей.
8. Построить план угловых скоростей. Вычислить частоты вращения всех звеньев механизма графически. Сравнить с результатами, полученными аналитическим методом.
Дано:
Z1 = 18;
Z2 = 45;
Z2’ = 100;
Z3 = ?;
Z4 = 20;
n1 = 250 об/мин;
m = 3 мм
Теория машин и механизмов
Масса ползуна кривошипно-ползунного механизма (рис. 3, з) равна m_3. Подобрать массы звеньев m_2 и m_1 шатуна ВС и кривошипа АВ таким образом, чтобы главный вектор сил инерции всех звеньев механизма был уравновешен.
Масса ползуна кривошипно-ползунного механизма (рис. 3, з) равна m3.
Подобрать массы звеньев m2 и m1 шатуна ВС и кривошипа АВ таким образом, чтобы главный вектор сил инерции всех звеньев механизма был уравновешен.
Координаты центров масс S1 и S2 звеньев АВ и ВС равны lAS1 и lBS2 . Размеры кривошипа и шатуна равны соответственно lAB и lBС .
Дано:
m3 = 0,6 кг;
lAB = 150 мм; lBС = 600 мм;
lAS1= 140 мм; lBS2 = 160 мм.
Рисунок 3з). Схема рычажного механизма.
Теория машин и механизмов
Коробка передач (рис. 2, з; ) с помощью устройств управления (Т и М) может преобразовываться в планетарный или дифференциальный механизм. Определить передаточное отношение от входного колеса 1 к водилу Н и частоту вращения водила n_H:
Коробка передач (рис. 2, з; ) с помощью устройств управления (Т и М) может преобразовываться в планетарный или дифференциальный механизм.
Определить передаточное отношение от входного колеса 1 к водилу Н и частоту вращения водила nH:
а) при включенном тормозе Т и выключенной муфте М;
б) при включенной муфте М и выключенном тормозе Т.
Найти также частоту вращения водила по заданной частоте вращения колес 1 и 3 при выключенных Т и М.
При решении задачи число зубьев колеса 1 определить из условия соосности, считая, что все колеса нарезаны без смещения инструмента.
Дано:
z 2= 16; z3= 14;
n1= 1200 об/мин; n3 = 800 об/мин.
Рисунок 2з). Схема зубчатого механизма
Теория машин и механизмов
Для пространственного механизма манипулятора промышленного робота (рис. 1, з) определить число степеней свободы и маневренность.
Для пространственного механизма манипулятора промышленного робота (рис. 1, з) определить число степеней свободы и маневренность.
Рисунок 1,з). Структурная схема манипулятора промышленного робота.
Теория машин и механизмов
Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.
Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!
Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.
Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!
Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.
Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!
Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.
Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по теории машин и механизмов есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по теории машин и механизмов?
Что делать, если нужной мне задачи по теории машин и механизмов нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по теории машин и механизмов не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?