
Пиши учебные работы
- 1. Факты из актуальных источников
- 2. Уникальность от 90% и оформление по ГОСТу
- 3. Таблицы, графики и формулы к тексту
Свыше 2 миллионов материалов для учебы
Пример задачи: «Два маленьких массивных шарика закреплены на концах невесомого стержня длины d. Стержень может вращаться в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси, проходящей через середину стержня...»
Дано: ABCD — усечённый конус. BC = 6 м AD = 8 м Угол NDC = 60° Найти: CD — ? OO₁ — ? Sabcd — ?
дано:ABCD-усеч. конус. BC=6 м, AD= 8м угол NDC= 60 градусов Найти: CD-? OO1-? Sabcd-?
Геометрия
Образующая конуса наклонена к плоскости основания под углом 30 градусов и равна 4. Найдите объём конуса.
Образующая конуса наклонена к плоскости основания под углом 30 градусов и равна 4. Найдите его объём
Геометрия
Через середину M гипотенузы AC прямоугольного треугольника ABC перпендикулярно AC проведена прямая, которая пересекает катет BC в точке E и продолжение катета AB в точке F. При этом известно, что ME = 9, EF = 7. Найдите катеты AB и BC.
13*. Через середину M гипотенузы AC прямоугольного треугольника ABC перпендикулярно AC проведена прямая, которая пересекает катет BC в точке E и продолжение
катета AB в точке F. При этом известно, что ME = 9, EF = 7. Найдите катеты AB и BC.
Геометрия
Одна из двух равных окружностей проходит через центр другой окружности. Вычисли длину общей хорды, если радиус окружности равен 26 м.
Условие задания:
4 Б.
Одна из двух равных окружностей проходит через центр другой окружности.
Вычисли длину общей хорды, если радиус окружности равен 26 м.
Длина общей хорды равна
\( \square \) \( \sqrt{\square} \) M.
(Для этого задания очень важна форма записи (это можно увидеть в шагах решения)!)
Геометрия
План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м × 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м \( \times 1 \) м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
\( \square \)
Проверить
Следующая задача
Подсказка
Решение похожей задачи
Задание 2. Тренинг
(?) (1) \( \square \)
MЭШ
0\%
7.math.ru
Геометрия
В наклонной треугольной призме боковое ребро равно 6 см. Через боковое ребро проведено сечение, перпендикулярное боковому ребру. Сечение является равнобедренным треугольником, боковая сторона которого равна 2√3 см, а угол при вершине — 120°. Найдите
В наклонной треугольной призме, боковое ребро которой равно 6 см, проведено сечение, перпендикулярное боковому ребру. Это сечение является равнобедренным треугольником, боковая сторона которого равна 2v3 см, а угол при вершине - 120°. Найдите площадь боковой поверхности призмы.
Геометрия
Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что BC = BD. Найдите величину угла BCD, если угол ACB равен 15°, а угол BAC равен 35°.
Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена
точка D так, что BC BD = . Найдите величину угла BCD, если угол ACB равен 15 , ° а угол
BAC равен 35 .
Геометрия
Угол A трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 83°. Найдите угол B этой трапеции.
Угол
A
A трапеции
A
B
C
D
ABCD с основаниями
A
D
AD и
B
C
,
BC, вписанной в окружность, равен
8
3
∘
.
83
∘
. Найдите угол
B
B этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
Геометрия
Углы треугольника относятся как 5:6:7. Найдите больший угол треугольника. Ответ дайте в градусах.
Углы треугольника относятся как 5:6:7. Найдите больший угол треугольника. Ответ дайте в градусах
Геометрия
В прямом параллелепипеде стороны основания равны 2 см и 5 см и образуют угол 45° между собой. Площадь большего диагонального сечения параллелепипеда равна 6√3 см². Найти V и Sполн.
В прямом параллелепипеде сто-
роны основания равны
2 2
и 5 см
и образуют 450 между собой.
Площадь большего диагональ-
ного сечения параллелепипеда
равна
6 53
см. Найти V и Sполн.
Геометрия
Постройте треугольник по высоте, основанию и медиане, проведённой к этому основанию.
Постройте треугольник по высоте, основанию и медиане, проведённой к этому основанию.
Геометрия
Деталь имеет форму многогранника, изображенного на рисунке. Все двугранные углы прямые. Числа на рисунке обозначают длины ребер в сантиметрах. Найдите объем этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
дегаль имеет форму изображенного на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
Геометрия
В параллелограмме ABSN из вершин А и В проведены биссектрисы, которые пересекаются в точке O. Сторона BS равна 37. Расстояние от точки O до стороны параллелограмма AB равно 8. Найдите, чему равна площадь параллелограмма ABSN.
В параллелограмме ABSN из вершин А и В проведены биссектрисы, которые пересекаются в точке O. Сторона ВS равна 37. Расстояние от точки O до стороны параллелограмма AB равно 8. Найдите, чему равна площадь параллелограмма ABSN.
Геометрия
Биссектриса угла М параллелограмма MNKL пересекает сторону NK в точке P. Найди периметр параллелограмма, если NP = 12, PK = 10.
Биссектриса угла М параллелограмма MNKL пересекает сторону NK в точке P. Найди периметр параллелограмма,если NP=12, PK=10
Геометрия
В прямоугольном треугольнике ABC к гипотенузе AB опущена высота CH. Известно, что AH = 4, AC = 5. Найдите CH, BC, AB.
на гипотенузу ab прямоугольного треугольника ABC опущена высота CH , AH = 4 , AC =5. Найдите CH,BC,AB
Геометрия
Через среднюю линию основания треугольной призмы проведена плоскость, параллельная боковому ребру. Площадь боковой поверхности отсеченной треугольной призмы равна 8. Найдите площадь боковой поверхности исходной призмы.
6. Через среднюю линию основания треугольной призмы проведена плоскость, параллельная боковому ребру. Площадь боковой поверхности отсеченной треугольной призмы равна 8. Найдите площадь боковой поверхности исходной призмы.
Геометрия
По данным на рисунке найдите OK, если ∠MEF = 60° и OE = 16,8.
По данным на рисунке найдите \( O K \), если \( \angle M E F=60^{\circ} \) и \( O E=16,8 \).
Геометрия
Из фанеры требуется сделать открытый ящик, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 40 см, 20 см, 15 см. Сколько фанеры потребуется для изготовления ящика? Какова будет его вместимость?
Из фанеры трсбуется сделать открытый ящик, имеюший форму прямоугольного параллллепипеда с измерениями \( 40 \mathrm{~cm}, 20 \mathrm{~cm}, 15 \mathrm{~cm} \). Сколько фанеры потребуется для изготовления ящика?
Какова будет сго вместимость?
Геометрия
В треугольнике ABC ∠ B = 15°, ∠ C = 45°, AB = 5√6. Найдите длину стороны AC и радиус окружности, описанной около треугольника ABC.
3. B треугольнике \( \mathrm{ABC} \angle \mathrm{B}=15^{\circ}, \angle \mathrm{C}=45^{\circ}, \mathrm{AB}=5 \sqrt{6} \). Найдите длину стороны AC и радиус окружности, описанной около треугольника ABC .
Геометрия
Диагональ АС параллелограмма ABCD равна 18 см. Середина М стороны АВ соединена с вершиной D. Найдите отрезки, на которые делится диагональ АС отрезком DM.
Диагональ АС параллелограмма ABCD равна 18см.. Середина М стороны АВ соединена с вершиной D. Найдите отрезки, на которые делится диагональ АС отрезком DM.
Геометрия
В треугольнике `ABC` проведены медианы `A A_1`, `B B_1`, `C C_1` и высоты `A A_2`, `B B_2`, `C C_2`. Докажите, что длина ломаной `A_1B_2C_1A_2B_1C_2A_1` равна периметру треугольника `ABC`.
В треугольнике `ABC` проведены медианы `A A_1`, `B B_1`, `C C_1` и высоты `A A_2`, `B B_2`, `C C_2`. Докажие, что длина ломаной `A_1B_2C_1A_2B_1C_2A_1` равна периметру треугольника `ABC`.
Геометрия
12. Укажи номер верного утверждения. 1) Около любого правильного многоугольника можно описать не более одной окружности. 2) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их диаметров, то эти окружности имеют одну общую точку. 3) Вписанные
12. Укажи номер верного утверждения.
1) Около любого правильного многоугольника можно описать не более одной окружности.
2) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их диаметров, то эти окружности имеют одну общую точку.
3) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны.
4) Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
Геометрия
В треугольнике ABC биссектриса BE и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 4. Найдите стороны треугольника ABC.
В треугольнике абц биссектриса бе и медиана ад перпендикулярны и имеет одинаковую длину равную 4 найдите стороны треугольника абц
Геометрия
Точка C лежит между параллельными прямыми AB и DE. Найдите градусную меру угла CDE, если ∠ABC = 150°, ∠BCD = 100°.
Точка \( C \) лежит между параллельными прямыми \( A B \) и \( D E \) (см. рисунок). Найдите градусную меру угла \( C D E \), если \( \angle A B C=150^{\circ}, \angle \mathrm{BCD}=100^{\circ} \).
Ответ: \( \square \) \( \bigcirc \)
Геометрия
Из всех нейронок именно он идеально подходит для студентов. на любой запрос дает четкий ответ без обобщения.
Очень хорошо подходит для брейншторма. Все идет беру с этого сайта. Облегчает работу с исследовательскими проектами
Очень помогло и спасло меня в последние дни перед сдачей курсовой работы легкий,удобный,практичный лучше сайта с подобными функциями и материалом не найти!
Обучение с Кампус Хаб — очень экономит время с возможностю узнать много новой и полезной информации. Рекомендую ...
Пользуюсь сайтом Кампус АИ уже несколько месяцев и хочу отметить высокий уровень удобства и информативности. Платформа отлично подходит как для самостоятельного обучения, так и для профессионального развития — материалы структурированы, подача информации понятная, много практики и актуальных примеров.
Хочу выразить искреннюю благодарность образовательной платформе за её невероятную помощь в учебе! Благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу студенты могут быстро и просто справляться со всеми учебными задачами. Платформа позволяет легко решать сложные задачи и выполнять разнообразные задания, что значительно экономит время и повышает эффективность обучения. Особенно ценю наличие подробных объяснений и разнообразных материалов, которые помогают лучше усвоить материал. Рекомендую эту платформу всем, кто хочет учиться с удовольствием и достигать отличных результатов!
Для студентов просто класс! Здесь можно проверить себя и узнать что-то новое для себя. Рекомендую к использованию.
Как студент, я постоянно сталкиваюсь с различными учебными задачами, и эта платформа стала для меня настоящим спасением. Конечно, стоит перепроверять написанное ИИ, однако данная платформа облегчает процесс подготовки (составление того же плана, содержание работы). Также преимущество состоит в том, что имеется возможность загрузить свои источники.
Сайт отлично выполняет все требования современного студента, как спасательная волшебная палочка. легко находит нужную информацию, совмещает в себе удобный интерфейс и качественную работу с текстом. Грамотный и точный помощник в учебном процессе. Современные проблемы требуют современных решений !!
Здесь собраны полезные материалы, удобные инструменты для учёбы и актуальные новости из мира образования. Интерфейс интуитивно понятный, всё легко находить. Особенно радует раздел с учебными пособиями и лайфхаками для студентов – реально помогает в учёбе!
Я использовала сайт для проверки своих знаний после выполнения практических заданий и для поиска дополнительной информации по сложным темам. В целом, я осталась довольна функциональностью сайта и скоростью получения необходимой информации
Хорошая нейросеть,которая помогла систематизировать и более глубоко проанализировать вопросы для курсовой работы.
Кампус АИ — отличный ресурс для тех, кто хочет развиваться в сфере искусственного интеллекта. Здесь удобно учиться, есть много полезных материалов и поддержки.
Больше отзывов
Какие задачи по геометрии есть в базе Библиотеки?
Как найти нужную задачу по геометрии?
Что делать, если нужной мне задачи по геометрии нет в базе?
Как работает подписка?
Что делать, если ответ на задачу по геометрии не подойдёт?
Как быстро я получу решение задачи?