Архитектура смешанного обучения в цифровых классах: от формирования навыков до использования генеративных нейросетей

1. Ключевые выводы / Педагогика.
2. Персонализация обучения: обзор по теме «Архитектура смешанного обучения в цифровых классах: от формирования навыков до использования генеративных нейросетей».

Презентация посвящена архитектуре смешанного обучения в цифровых классах, исследуя эволюцию образовательной среды к 2026 году. Основное внимание уделяется интеграции генеративных нейросетей, которые помогают персонализировать обучение и оптимизировать образовательные траектории. Также рассматривается трансформация роли преподавателя, который становится архитектором образовательного опыта, управляя взаимодействием между студентами и ИИ.