Элементы музейной педагогики в коррекции девиантного поведения у подростков

1. Итоги исследования: музей как пространство трансформации / Педагогика.
2. Социальная адаптация: обзор по теме «Элементы музейной педагогики в коррекции девиантного поведения у подростков».

Презентация рассматривает применение музейной педагогики для коррекции девиантного поведения у подростков. Основное внимание уделяется роли музеев как культурных пространств, способствующих социальной реабилитации и развитию эмпатии через взаимодействие с объектами культурного наследия. Также обсуждаются методы, которые помогают подросткам преодолевать социальную дезадаптацию и формировать конструктивные стратегии поведения.