О чём рассказывается в презентации:
Программа «Умка» использует методологию ТРИЗ для развития интеллектуально-творческого потенциала дошкольников, адаптируя её к образовательной среде. Важно, что она не заменяет ФГОС, а дополняет его, акцентируя внимание на формировании системного мышления и креативности. Программа помогает детям перейти от пассивного усвоения знаний к активной поисковой деятельности, что критично в дошкольный период.
Оглавление
Программа «Умка» - ТРИЗ
Программа Умка как инструмент развития интеллектуально-творческого потенциала
Дошкольный возраст является критическим периодом для формирования креативности
Противоречия как основа развития диалектического мышления
Принципы природосообразности и психологического комфорта в обучении
Методы работы с задачами: от мозгового штурма до эмпатии
Три модуля реализации образовательной программы Умка
Развитие навыков беглости гибкости и оригинальности мышления
Позитивный эффект перехода к активной поисковой деятельности
Интеграция программы Умка в современную образовательную среду
Практическая значимость использования метода фокальных объектов
Игровая форма как ключевой фактор усвоения сложных концепций
Роль педагога как фасилитатора творческого процесса
Итоги внедрения программы Умка
Итоги внедрения программы
Спасибо за внимание!
