О чём рассказывается в презентации:
Презентация посвящена задержке психического развития (ЗПР) и её отличиям от парциальной несформированности высших психических функций (ВПФ). Рассматриваются этиологические факторы, такие как дисонтогенез и повреждения центральной нервной системы, а также классификация ЗПР, предложенная Г.Е. Сухаревой и В.В. Лебединским. Также акцентируется внимание на важности ранней диагностики для предотвращения серьезных нарушений.
Оглавление
Термин
ЗПР определяется как задержка темпов психического созревания
Термин ЗПР ввела Г.Е. Сухарева в 1959 году
Психическое развитие ребенка включает последовательное созревание ВПФ
Этиология ЗПР связана с дисонтогенезом и повреждениями ЦНС
Церебрально-органическая ЗПР возникает от врожденных и приобретенных факторов
Социально-депривационная ЗПР развивается при госпитализме
ЗПР как синдром встречается у 8-10% детей с психическими расстройствами
Психический инфантилизм - гармоничный вид ЗПР от дисонтогенеза
Энцефалопатическая ЗПР - следствие повреждений ЦНС в раннем возрасте
Классификация Лебединского выделяет ЗПР среди шести типов нарушений
Парциальная несформированность ВПФ затрагивает отдельные функции
ЗПР отличается от парциальной несформированности общим характером задержки
Дифференциальная диагностика ЗПР требует учета динамики развития
Пример: при ЗПР ребенок отстает во всех сферах обучения
ЗПР требует ранней диагностики для предотвращения олигофрении
