Условие:
Изучите особенности организации и проведения метода "ажурной пилы" на занятиях иностранного языка, проанализируйте примеры, представленные в учебном пособии "Организация интерактивного взаимодействия студентов вуза" (с. 42-60). По образцу разработайте фрагмент занятия на основе метода "ажурной пилы" на основе англоязычных текстов, входящих в содержание обучения английскому языку учащихся средней школы.
Решение:
Ниже приведён подробный план разработки фрагмента урока по методу «ажурной пилы» с пояснениями шаг за шагом. 1. Анализ метода «ажурной пилы» а) Суть метода состоит в том, чтобы организовать деятельность учащихся в виде поочерёдного обмена информацией между группами. Каждый участник или группа получают часть задания, работают над её осмыслением, а затем передают результаты следующей группе, которая, в свою очередь, дополняет и обобщает полученные сведения. Такой подход способствует развитию коллективного мышления, анализа деталей текста и умения формулировать выводы. б) Метод предполагает ди...