Условие:
Создай график по следующей информации: 1. Тебе нравится учить английский язык?
Да — 60%
Иногда — 30%
Нет — 10%
Большинство детей проявляют положительное отношение к изучению английского, однако треть испытывает колебания, а 10% — негативное отношение.
2. Какие задания на уроках тебе больше всего нравятся?
Игры — 40%
Песни — 25%
Чтение — 15%
Рисование — 10%
Рассказы — 10%
Игровые и музыкальные задания вызывают наибольший интерес, традиционные виды деятельности (чтение, рассказы) менее популярны.
3. Что тебе помогает лучше запомнить новые слова?
Песни — 35%
Картинки — 30%
Игры — 25%
Рассказы учителя — 10%
Дети лучше усваивают лексику через визуальные и аудиовизуальные средства, а также игровые формы.
4. Ты хочешь говорить на английском с друзьями или учителем?
Да — 55%
Не знаю — 30%
Нет — 15%
Половина детей мотивирована к устному общению, однако значительная часть испытывает неуверенность.
5. Какие темы на уроках тебе интересны?
Семья — 35%
Животные — 30%
Игрушки — 15%
Дом — 10%
Одежда — 10%
Темы, близкие к повседневной жизни, вызывают наибольший интерес.
6. Тебе нравится смотреть видео на английском?
Да — 70%
Иногда — 20%
Нет — 10%
Большинство детей положительно воспринимают видеоматериалы как часть урока.
7. Что тебе мешает хорошо учиться на уроках английского?
Сложные слова — 40%
Мало игр — 25%
Скучно — 20%
Не понимаю — 15%
Основные проблемы связаны с трудностями восприятия и недостатком игровых элементов.
8. Что бы ты хотел изменить на уроках английского, чтобы учиться было интереснее?
Больше игр и активности
Больше видео и мультфильмов
Меньше сложных слов
Больше общения и разговоров
Больше песен и творчества