Условие:
В чем суть принципа ситуативности при обучении иностранному языку. Как можно моделировать речевые ситуации на уроке и что для этого должен делать учитель на уроке? Приведите примеры удачных/неудачных заданий.

В чем суть принципа ситуативности при обучении иностранному языку. Как можно моделировать речевые ситуации на уроке и что для этого должен делать учитель на уроке? Приведите примеры удачных/неудачных заданий.
─────────────────────────────
ШАГ 1. Определение принципа ситуативности
Принцип ситуативности в обучении иностранному языку означает использование реальных жизненных ситуаций для формирования языковой компетенции учащихся. Идея состоит в том, чтобы учащиеся учились применять язык в тех ситуациях, в которых он естественно используется, что помогает развивать навыки общения, мышления и принятия решений на иностранном языке.
─────────────────────────────
ШАГ 2. Суть принципа и его значение

Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
Не нашел нужную задачу?