Информационно-психологическое воздействие новостных текстов. Информационно-психологическое воздействие может производиться, в частности, через новостные тексты.

1.    Дать краткую характеристику методам языкового воздействия: лексико-семантическая вариативность; эвфемизмы; изменение ассоциативного поля; введение эксперта; перенос смысловых акцентов; плеоназмы.

2.    Дать краткую характеристику лексическим средствам речевой агрессии: оценочная лексика; стилистически сниженная лексика; языковая демагогия.

3.    Охарактеризовать пять мифов, составляющих основное содержание манипуляции сознанием (по Герберту Шиллеру):

•    миф о нейтралитете;

•    миф о плюрализме средств массовой информации;

•    миф об отсутствии социальных конфликтов;

•    миф об индивидуализме и личном выборе;

•    миф о неизменной природе человека.

4.    Осуществить поиск новостной информации по одной из актуальных социальных, экономических, политических тем и выбрать 5 новостных текстов одной тематической направленности для анализа:

– один газетный/журнальный новостной текст;

– один телевизионный новостной текст;

– один аудиальный новостной текст (радио или подкаст);

– один новостной текст в цифровом издании, не имеющем печатных аналогов;

– один новостной текст в социальных медиа.

5.    В процессе анализа установить:

– Какие методы языкового воздействия выявлены в анализируемых новостных текстах;

– Какие лексические средства речевой агрессии применялись в новостных текстах;

– Какие из мифов Г. Шиллера были Вами идентифицированы в новостных текстах?

6.    Представить полученные данные в виде аналитической справки, отражающей все аспекты проведенного анализа в форме связного повествования. Уделить внимание специфике информационного воздействия в печатных и аудиовизуальных СМИ, в цифровой среде.