1. Главная
  2. Библиотека
  3. Биология
  4. У кукурузы известны два неаллельных гена, контролирующи...
Разбор задачи

У кукурузы известны два неаллельных гена, контролирующие цвет зерен: ген A (доминантный) вызывает темно-желтый цвет зерна, а ген B (также доминантный) усиливает насыщенность цвета, придавая зерну оранжевый оттенок. Без присутствия гена A кукуруза остается

  • Предмет: Биология
  • Автор: Кэмп
  • #Генетика
У кукурузы известны два неаллельных гена, контролирующие цвет зерен: ген A (доминантный) вызывает темно-желтый цвет зерна, а ген B (также доминантный) усиливает насыщенность цвета, придавая зерну оранжевый оттенок. Без присутствия гена A кукуруза остается

Условие:

У кукурузы известны два неаллельных гена, контролирующие цвет зерен: ген A (доминантный) вызывает темно-желтый цвет зерна, а ген B (также доминантный) усиливает насыщенность цвета, придавая зерну оранжевый оттенок. Без присутствия гена A кукуруза остается белой. Если отсутствуют оба гена (aa bb), зерна остаются белого цвета. Экспериментаторы взяли чистую линию кукурузы с ярко-оранжевыми зернами (AA BB) и чистую линию с белыми зернами (aa bb). Было проведено скрещивание, и в первом поколении (F1) все зерна оказались оранжевого цвета. Впоследствии растения первого поколения были переопылены между собой, получив второе поколение (F2).
Какие фенотипы и в каком количестве ожидаются во втором поколении (F2)?
Объясните причину расщепления признаков.

Решение:

1. Дано

  1. Ген A (доминантный): Определяет темно-желтый цвет.
  • A_A\_: Темно-желтый.

  • aaaa: Белый цвет (при отсутствии B).

  1. Ген B (доминантный): Усиливает цвет, придавая оранжевый оттенок.
  2. Фенотипические комбинации:
  • A_B_A\_ B\_: Оранжевый (Темно-желтый + Усиление).

  • A_bbA\_ bb: Темно-желтый.

  • aaB_aa B\_: Белый (Поскольку ген А необходим для проявления цвета).

  • aabbaa bb: Белый.

  1. Родительские линии (P):
  • Линия 1: Ярко-оранжевые зерна (гомозигота по обоим генам) AABB\rightarrow AA BB.

  • Линия 2: Белые зерна (гомозигота по обоим генам) aabb\rightarrow aa bb...

Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит

Попробуй решить по шагам

Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение

Какое явление объясняет отклонение фенотипического расщепления в F2 от классического менделевского соотношения 9:3:3:1 в данной задаче?

Что нужно знать по теме:

Что нужно знать по теме

Алгоритм решения

Топ 3 ошибок

Что спросит препод

Выбери предмет