Условие:
Стабильный троечник-спортсмен стал победителем важного спортивного соревнования, но не смог решить у доски задачу по химии. Одноклассники просили учителя простить парня и не омрачать ему радость спортивной победы двойкой. Учитель принял решение поставить двойку, прокомментировав правоту своего решения следующим образом: «Двойку ставлю не за рекорд, а за поражение в борьбе с задачей по химии. Тот, кто не знает химии, тот и в спорте победитель по чистой случайности. Не был ты, дружок, достойным человеком, да видно таковым и не станешь». Выявите наличие или отсутствие педагогической ошибки в действиях учителя. В случае выявления ошибки: а) укажите разновидность допущенной педагогической ошибки.
