1. Какие два мира свойственны научно мыслящему и религиозному человеку? 2. Какой принцип лежит в основе научного познания? 3. Как церковь повлияла на развитие музыки?

Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.
Функция познания мира, основная для науки, свойственна также искусству, но
преимущественно в области познания духовного мира. Во все времена религия использовала все виды искусства - музыку, изобразительные искусства, драматургию, поэзию, литературу (притчи). Музыка, например, существовала всегда и вне церкви как светское бытовое искусство от трубадуров, карнавальной музыки до оперетты и рока.
Однако церковь растила, формировала и использовала музыку высокого духовного плана, в которой развивалась и форма искусства, и его высокие художественные нормы.
важно в духовном ритуале, так оно обладает удивительной
способностью усиливать восприятие идей, эмоций, доводить людей до катарсиса.
Направленная на внушение массам определённых идей, религия неизбежно в своих
основополагающих священных книгах отражала научное мудрость человечества. При этом неизбежный прогресс научного знания приводит к новым выводам, вступающим в противоречие с прежним знанием. Человеку науки также чуждо требование веры без сомнения. Фундамент научного познания - это тезис «сомнение - мать истины». Учёный может продвигать знания вперёд, только если он способен подвергнуть сомнению то, чему его учили уважаемые учителя и великие предшественники.
Можно сказать, что сегодня следовало бы освободить религию от науки. Религия
должна быть обращена к своей духовной сфере, отличной от той, к которой обращена наука.
Научно мыслящий человек может быть религиозным. В этом случае для него существуют два мира: мистический, религиозный и познаваемый, материальный, но не лишённый
(По Е.Л. Фейнбергу)
1. Какие два мира свойственны научно мыслящему и религиозному человеку? Какой принцип лежит в основе научного познания? Как церковь повлияла на развитие музыки?
(Все ответы даются на основании текста.)